亲子小班游戏活动方案(通用22篇)

亲子小班游戏活动方案

亲子小班游戏活动方案（通用22篇）

为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详

细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都

部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的方

案呢？以下是小编帮大家整理的亲子小班游戏活动方案，希望能够帮

助到大家。

亲子小班游戏活动方案 篇1

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同

生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”为了帮助

家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我们小班年级组决定开展以

“快乐游戏”为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小

玩具、图片，通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师

感受参与亲子活动的快乐。

二、活动目标：

通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情

感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣同时培养幼儿能

在成人面前大胆表现自己。

三、活动时间：

20xx年11月30日星期二

四、活动地点：

小班各活动室

五、活动流程：

1.向家长展示前期我们在幼儿园学习的`一些歌曲个儿歌《亲亲

我》、《碰一碰》、《我是一个粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、

活动目的：增进家长和孩子之间的情感。

游戏方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，看谁先找对

自己的孩子。

活动二：夹一夹

活动目的：激发幼儿的思考问题的能力。

游戏方法：幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可指导幼儿，

通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。

活动三：踩一踩

活动目的：锻炼幼儿应变能力

游戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，比赛谁坚持到

最后。

活动四：拼一拼

活动目的：认识各种形状，体会拼出图案的乐趣，体验成功的快

乐。

游戏方法：利用大小不同、形状不同、颜色不同的即时贴，拼出

美丽的画，贴到幼儿的作品栏。

亲子小班游戏活动方案 篇2

一、活动时间：

20xx年11月26日

二、活动地点：

幼儿园大操场

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之

间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的`沟通与

交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

五、具体活动方案：

略

亲子小班游戏活动方案 篇3

活动目标：

1、让孩子在游戏中认识小动物

2、知道每个小动物的不同特征。

活动准备：

音乐《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及

字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》

活动过程：

1、亲爱的小朋友，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物

王国，我是今天跟你们一起游戏的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。

2、认识小朋友

师：呀，今天来了这么多的宝贝们，下面让老师来一一认识下你

们吧。

3、音乐互动

师：老师真开心今天能够和你们一起做游戏。下面请家长们牵起

宝贝们的手，让我们一起来动一动吧。播放音乐《儿童恰恰舞》

4、老师逐一邀请出今天的小动物朋友跟大家见面

师：今天呀，孔老师邀请了一群小动物朋友们跟大家见面，看，

谁来了？出示字卡：小鸡，小朋友回答不上来后，再出示小鸡图片。

师：小朋友这下你们知道它是谁了吗？

小朋友：小鸡。让我们跟新朋友打个招呼吧。

5、现在我们都认识了这群可爱的'动物朋友们，下面老师呀做动

作。小朋友来猜是哪个小动物。

6、播放音乐《我爱我的小动物》老师边唱边表演

7、邀请小朋友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》

师：老师一个人表演呀，太孤单了，所以我想请所有的小朋友一

起来跟小动物朋友们表演吧

8、老师总结，并请所有的家长和小朋友一起欢快舞蹈。

师：今天呀，老师非常开心认识了你们这群可爱的小宝贝们，也

非常开心让你们认识了我的动物朋友们，希望下次再有机会还能和你

们一起游戏，下面宝贝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞

蹈吧。

亲子小班游戏活动方案 篇4

活动目标：

1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动

作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培

养幼儿的合作意识与合作潜力。

活动重点：

能探索出绳子的.各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身

体动作。

活动难点：

双人合作花样。

活动准备：

一根长绳子。短绳若干。

活动过程：

一、教师带领幼儿做热身运动。

二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师：跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地

师问："还能够怎样跳？"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起

手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟

着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。

两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为

胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。

看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

五、活动结束

随着老师做整理运动

亲子小班游戏活动方案 篇5

目标：

1.学习并引导家长实际体验几个亲子游戏，感受亲子游戏的乐趣

和方法。

2.引领家长通过开展多种多样的亲子活动，更多并有质量地陪伴

孩子成长。

准备：

1.10---5数字卡四组分成不同颜色，背面贴有双面胶；《跟着老

师走走》《开火车》音乐及播放器；

2.装有5个旧报纸团成的纸球塑料袋同幼儿数，游戏儿歌；花猫头

饰一个；

3.每个幼儿带一名家长参与。

4.老师指导幼儿每人制作一个送给妈妈的节日礼物，写好名字间

隔摆放在玩具柜上

过程：

(一)欢迎与祝贺

1.亲子表演《好妈妈》

幼儿间隔坐成大圆形，拍手欢迎家长到来，请家长抱着孩子一起

坐下。说明过两天就是母亲节了，小朋友提起祝妈妈节日快乐，一起

表演《好妈妈》，并请家长做相应的配合动作。表演结束，幼儿坐在

妈妈怀里。

2.谈话：妈妈最高兴的事

妈妈就要过节了，你们知道最能让妈妈们最高兴的事说什么吗？

告诉你们，妈妈最高兴的事就是能像小朋友一样玩游戏，学本领，过

小朋友一样的生活。所以老师特别准备了几个游戏，我们陪妈妈一起

来玩好吗？

在玩游戏之前，我要考考小朋友：你们除了可以陪妈妈玩游戏，

还能陪妈妈干什么？（爬山，逛公园，做手工，画画，看书，表演，

看动画片，做实验……）对了，这些事我们都可以和妈妈一起来做，小

朋友还可以把在幼儿园老师带小朋友就行的活动回家教给妈妈，也可

以请妈妈想出更多更有趣的活动你们一起来玩，这样妈妈每天都会像

过节一样高兴了，你们愿意吗？

对家长：其实，孩子们刚才说出了许多需要家长陪伴的活动，家

长朋友可以举一反三，想出更多有趣又适合孩子的活动来陪伴孩子的

成长。陪伴是对孩子最好的教育，如何陪伴更显示的是家长的智慧。

我们今天的活动，包括平时的活动只是抛砖引玉，给大家一些提示。

小溪，音乐停止，老师说：“火车到站了”，所有幼儿及家长蹲下停

住，一起数老师的鼓声，是几下几号的幼儿和家长跑到最前面当火车

头，游戏反复，直到每名幼儿都当过火车头结束。

游戏儿歌：

"咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车呜呜叫；啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们

出发了。火车火车我问你，开到哪里去，我送我的小朋友，上呀上北

京。"

(三)游戏：抛接纸球

玩法：幼儿每人一袋5个纸球站成一个小圆圈，家长每人拿一个

大酸奶盒，幼儿与家长同时边说儿歌边向相反方向走，儿歌结束一起

倒数10个数幼儿向对面的家长抛球，幼儿用盒接住；幼儿与家长互换

角色，家长抛球幼儿接球，接住的球归幼儿，落地的球不能动。

游戏儿歌：

"旧报纸真有趣，团成纸球做游戏。请你一定盯仔细，看谁接住属

谁的。"

(四)游戏：老鼠搬豆

老师戴老猫头饰，请幼儿扮老鼠，老师用角色语言向幼儿交代游

戏玩法和规则：老师和幼儿一起说儿歌，老猫蹲下睡觉，幼儿悄悄去

取纸球，不能发出声音，有声音老猫即醒来追逐老鼠，被捉到的老鼠

把纸球放下，游戏反复。

游戏儿歌："小老鼠，最机灵，最爱和猫做游戏。看见花猫睡大觉，

偷偷把豆搬家去。“

(五)送礼物

老师：“小朋友，今天我们玩的游戏你们开心吗？”“各位家长，

为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在游戏活动中陶冶情

操、获取知识、培养能力，我园定于20xx年12月14日上午举行“亲

子趣味游戏”活动，让家长和孩子在快乐中告别疲劳，促使亲子关系

更加亲密。

一、活动主题：

大手牵小手，快乐玩游戏

二、活动目的：

1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的

乐趣。

2、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目

的。

3、在游戏中培养幼儿的秩序感、学会等待。

三、活动形式：

亲子游戏

四、活动地点：

幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二

班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一

班教室、小小二班教室

五、活动原则：

1、安全第一，保证每一个孩子的安全。

2、全园孩子齐参与，每个家庭一名家长带领幼儿参与游戏。

3、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐。

六、活动准备：

动的记录（亲子参与程度、完成程度、反响情况等）。

3、各楼层、大门、部室等负责人必须时刻警惕，安全第一。尤其

大门口严把入、离园关。

家长：

1、家长带领幼儿持接送卡准时来园参加游戏活动，每对亲子在玩

每一个游戏时要求排队。

2、游戏以一个班级一个亲子游戏开展，家长带领孩子在同年龄段

自由选择游戏内容。

3、游戏结束后，可与老师进行简单沟通游戏感想。

八、游戏内容及地点：

游戏名称：障碍轮胎玩

适合年龄段：大班

游戏场地：一楼操场北侧

负责教师：程佳楠

挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

游戏名称：过小河

适合年龄段：大班

游戏场地：大四班教室

负责教师：刘建芳

游戏玩法：家长与幼儿利用三块纸板，以最快的速度过小河，家

长与幼儿的脚不能接触地面，三个家庭为一组，先过小河的胜利。

游戏名称：亲子二人行

适合年龄段：中班

游戏场地：中一班教室

负责教师：高珍

游戏玩法：孩子与父母面对面，踩父(母)脚上，走15米往返，先

回者为胜。

游戏名称：“两人三足”

适合年龄段：中班

游戏场地：中二班教室

负责教师：董婷

游戏玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间

负责教师：任晶

游戏玩法：家长手持筐子，当袋鼠妈妈，幼儿将果子扔进家长筐

子里，在规定时间及规定距离内扔进的果子多者为胜。

游戏名称：我们一家来

适合年龄段：小班

游戏场地：一楼操场南侧

负责教师：张珂

游戏玩法：游戏开始，幼儿向前跑，遇到呼拉圈拿起从头上套下，

跑回，拍家长的手，家长抱着孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈里就

算获胜。

游戏名称：蒙眼障碍走

适合年龄段：小班

游戏场地：二楼操场

负责教师：石梦姣

游戏玩法：家长蒙上眼睛后，孩子带领家长通过各种障碍，先到

达终点者为胜。

亲子小班游戏活动方案 篇7

设计意图：

物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如

何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上

抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上

抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自

基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己

动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。

活动目的：

1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精

神。

2、激发幼儿自制玩具的'兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难

的精神，体验成功的喜悦。

活动准备：

1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干

2、难度不同的半成品材料，降落伞范样

活动过程：

一、操作、探索

1、探索塑料袋与沙包上抛的不同现象

2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体

3、探索纸与夹子上抛不同现象

4、探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象

5、探索怎样使纸能快一点落下的方法

6、留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些

活动目标：

1、认识家中常见的植物

2、感觉照顾植物的乐趣

3、了解植物成长的过程

活动准备：

1、幼儿用书：我家的植物；

2、挂图：我家的植物；

3、班级里栽种的各种植物

活动流程：

展示挂图→思考问题→照顾植物→活动延伸

活动过程：

一、展示挂图：

请幼儿看幼儿用书我家的植物的.画面，教师给幼儿一一讲解展示

挂图我家的植物；

二、思考问题：

看到了图上的许多种植物后，请幼儿思考以下问题：

─哪些植物会发出香味？你们家里有能发出香味的植物吗？这些植

物让你想到什么有趣的事？

─哪些植物的叶子有多种颜色？你家有吗？是些什么颜色的叶子呢？

─哪些植物会攀爬？这些植物学会开花吗？开什么颜色的花呢？

─哪些植物常在房间、客厅里看到呢？

三、照顾植物：

请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物：

─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。

─整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。

─当土壤表面的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏

亲子小班游戏活动方案 篇9

活动目标：

1、欣赏诗歌，初步理解歌词内容，感知春天动植物的变化，感受

春天到来的喜悦。

2、学习朗诵诗歌。

活动准备：

图片6张《春雨、春雷、小蛇、红花、教学挂图》

活动过程：

一、运用生活经验回忆春天的季节特征。

1、以春雷远处活动内容，激发幼儿学习兴趣。(教师播放春雷响

声。)

师：听，是什么声音？春雷响了，天气会有什么变化？

师小结：这是打雷的声音，雷声一响呀，就是告诉我们在下雨了！

天空中飘着雨滴，天上飘着朵朵乌云......

2、讨论春天的季节特征。

师：你们知道春天的大自然是什么样的吗？(鼓励幼儿根据生活经

验大胆的.进行表达。)

师小结：春天到了，桃花开了，小动物都出来游戏啦，碧绿碧绿

的草地，万物复苏、勃勃生机的景象！真是漂亮极了！

二、欣赏诗歌，并学习重叠词“轰隆隆”“滴答答”“呼啦啦”。

1、出示挂图，让幼儿进行欣赏挂图。

师：请小朋友看看图上都有些什么？谁来把你所看到的说给大家

听听。

师：这幅图还有一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《春天的电话》。

请小朋友仔细听朱老师把这首诗歌念一遍，听一听，春天都有谁在打

电话呀？他们在说着什么呢？

2、教师朗诵诗歌一遍，幼儿倾听。

师：诗歌的名字叫什么？(引导幼儿说出诗歌的名字《春天的电

话》)

师：春天来了，都有哪些变化呢？我们来听听诗歌里是怎么说的？

教师进行播放诗歌。

3、教师进行朗诵诗歌一遍。

师小结：这首诗歌是表达春天的一种气息，带给我们一种大自然

的美，也是自然界中的音乐。

三、进行熟悉诗歌。

师：诗歌里说到什么了，把你们听到的说出来。

师：春雷公公打电话，发出什么声音？(春雷公公打电话，轰隆隆，

轰隆隆)

师：冬眠的什么小动物别惊醒了？(冬眠的小蛇惊醒了！)

师：春雨妹妹打电话，发出什么声音？(春雨妹妹打电话，滴滴答，

滴滴答，)

师：春雨滴滴答，谁发芽啦？绿绿的草儿发芽了！)

师：春风姐姐打电话，发出什么声音？(春风姐姐打电话，呼啦啦，

呼啦啦，)

师：春风吹起，发生了什么变化呢？(红红的花儿开放了，美丽的

春天到来啦！)

四、进行集体朗读诗歌。

1、教师先带幼儿集体那朗诵诗歌，个别、分组进行朗读诗歌。

师：诗歌的名字叫什么呀？我们一起有感情地念一遍儿歌吧！

2、教师进行小结朗诵的结果。

师：我们要学习用不一样的声音来念儿歌，什么时候声音轻轻地，

什么时候声音是重重地？我们一起再来一遍吧！

亲子小班游戏活动方案 篇10

活动目标：

1、观察花圃景观，喷泉、认识桂花、菊花等植物，感受大自然的

美丽景色。

2、鼓励幼儿在家长的帮助下大胆地进行家庭和自我介绍，认识自

己以及与他人的关系。

3、引导幼儿体验和感受集体游戏的乐趣，增进亲子和师生间的亲

密关系。

4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是爱护环境，做到不乱扔

垃圾。

活动准备：

手绢、相机、报纸、彩色小纸条。

家长自备：相机、坐垫（一次性台布）、食品、5元以内的小奖品。

活动要求：

1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品，谨防

走失、落水等意外事故的发生。

2、注意保持环境卫生，不乱扔垃圾。

活动流程：

一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。

二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。

三、亲子游戏活动

1、家庭自我介绍

在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的帮助下，请每个幼儿向大家

介绍自己及参加活动的家人。培养幼儿社会交往能力。

2、亲子游戏《丢手绢》

玩法：每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈，请一位家长抱着孩

子绕圆圈走，把手绢随意地丢在一位家长的.身后，被丢到手绢的家长

要马上捡起手绢抱着孩子追前一位家长，前一位家长绕圆圈跑一周没

有被追上则胜利，被追上的家长要表演一个节目。

3、亲子游戏《小猴钻山洞》

5、游戏《寻宝》

教师将小纸片随意地藏在草丛里，请家长带着孩子一起去寻找，

看谁找到的小纸条最多。最后凭找到的小纸条的来领取小奖品。

四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好朋友分享，体验分享

的快乐。

五、整理收拾好垃圾，培养幼儿的环保意识结束活动。

亲子小班游戏活动方案 篇11

一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划

二、前期准备工作

1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的'小彩旗等。

2、各班自备签到表、小奖品。

3、小游戏用具：球8个、布带若干条。

4、各班安排一名家委会人员照相。

5、亲子活动横幅。

5、通知家长：

① 集合时间：20xx年4月13日(周六)上午8：30

(要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合)

② 集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开)

③ 春游准备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等(需要烧烤的，

提供联系电话，自行提前联系)

④ 家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。

三、活动流程

8：40～9：00各班点名签到集合各班家委会主任处签到

9：00～9：20集体操按班级，家长参与

9：20～9：30休息(饮水、小便)注意环境卫生

9：30～10：40亲子游戏老鹰捉小鸡

游戏中间安排10分钟小休息

钻山洞

夹球跑

小脚踩大脚

10：40～11：00各班拍集体照集体照后自行离开或自由活动

四、安全保障措施：

1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意

识和自我保护能力。

2、家长一定要注意自己孩子的安全，教师、家委会成员、家长三

方监管。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

亲子小班游戏活动方案 篇12

一、活动时间：

xx

二、活动目标：

1、通过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟

悉、互相了解。

2、初步认识幼儿入园后的一日生活。

三、活动准备：

每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。

四、活动过程：

（一）入园接待。

热情接待每位家长及幼儿。

（二）集体活动。

1、引导家长和幼儿一起走线（教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧

向前走，家长帮助幼儿保持平衡。）

2、游戏活动：

1）自我介绍

玩法：运用滚皮球的方法，由老师开始介绍自己，皮球滚到谁，

谁就开始介绍自己。

2）唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。

3）幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿

园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕，游戏以及喝水等，让孩子

更快的适应幼儿园的'环境。

4）亲子游戏：帮妈妈串项链

步骤：

每个小朋友都觉得自己的妈妈最漂亮，现在，我们就来做一条爱

心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈

妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十

个，完成后打结。

妈妈戴上项链真好看！我们一起来跳舞做游戏吧。音乐里有指令，

小朋友可以和妈妈一起做，也可以和别的小朋友一起做。（音乐游戏）

最后，我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿

来。

亲子小班游戏活动方案 篇13

一、活动名称：

小乌龟来运球。

二、活动目标：

1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

三、活动准备，

1、幼儿经验准备。

2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4

个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

3、教师站位、配合准备：

(1)助教事先安排好场地，将场地布置好。

(2)主班老师带领幼儿到场地。

(3)主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常

由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

四、活动过程：

1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

2、引导幼儿练习向前爬行的`动作。

(1)引题：

看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏

的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩

这个游戏呢？玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬

行。

3、讲解游戏规则和要求

(1)游戏规则：

①幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家

长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回

一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先

到把鼓敲响的的那一队为胜。

②胜的一对可以得到小红点为奖励。

(2)游戏要求：

①小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另

外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼

儿把球一起抱回来。

②走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家

长敲鼓的不算。

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬

行的动作。

5、结束本次活动，并评价本次活动。

6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做

放松的动作。

亲子小班游戏活动方案 篇14

一、时间

12月1日（星期五）早上9∶00

二、地点

江心公园

三、活动准备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的`音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

四、游戏安排：

1、亲子游戏：

（1）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物

（酸奶）。

（2）玩报纸：

a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到

对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。

（3）彩虹伞：

a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，

抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着

队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

（4）彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。（准备：彩色皱纸每人

一条，音乐，录音机。）

（5）跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目。

4、大家三五成群，自由活动。

亲子小班游戏活动方案 篇15

活动目标：

1、观察花圃景观，喷泉、认识桂花、菊花等植物，感受大自然的

美丽景色。

2、鼓励幼儿在家长的帮助下大胆地进行家庭和自我介绍，认识自

己以及与他人的关系。

3、引导幼儿体验和感受集体游戏的乐趣，增进亲子和师生间的亲

密关系。

4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是爱护环境，做到不乱扔

垃圾。

活动准备：

手绢、相机、报纸、彩色小纸条。

家长自备：相机、坐垫（一次性台布）、食品、5元以内的小奖品。

活动要求：

1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品，谨防

走失、落水等意外事故的发生。

2、注意保持环境卫生，不乱扔垃圾。

活动流程：

一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。

二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。

三、亲子游戏活动

1、家庭自我介绍

在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的帮助下，请每个幼儿向大家

介绍自己及参加活动的家人。培养幼儿社会交往能力。

2、亲子游戏《丢手绢》

有被追上则胜利，被追上的.家长要表演一个节目。

3、亲子游戏《小猴钻山洞》

小朋友扮演小猴子手脚着地屈膝爬，家长面对面排成两列坐下，

把脚跷起搭成长长的山洞，小猴子排成一队钻爬。当大老虎来的时候，

家长变成许多小山洞，如：弯腰手撑地、双手围圈或两人合作搭肩等。

小猴子们要迅速钻到山洞里躲起来。看谁动作最快。

4、亲子游戏《踩报纸》

每个家庭为一组，各在地上摆放一张报纸。听教师口令大家一起

站上自己组的报纸。脚踩出报纸的为失败出局，剩余的家庭将报纸对

折继续游戏。看哪个家庭能坚持到最后。

5、游戏《寻宝》

教师将小纸片随意地藏在草丛里，请家长带着孩子一起去寻找，

看谁找到的小纸条最多。最后凭找到的小纸条的来领取小奖品。

四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好朋友分享，体验分享

的快乐。

五、整理收拾好垃圾，培养幼儿的环保意识结束活动。

亲子小班游戏活动方案 篇16

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同

生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”为了帮助

家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我们小班年级组决定开展以

“快乐游戏”为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小

玩具、图片，通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师

感受参与亲子活动的快乐。

二、活动目标：

四、活动地点：

小班各活动室

五、活动流程：

1.向家长展示前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌《亲亲

我》、《碰一碰》、《我是一个粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、

《头发、肩膀、膝盖、脚》、《一望二三里》等等。

2.亲子活动：

活动一：摸一摸

活动目的：增进家长和孩子之间的情感。

游戏方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，看谁先找对

自己的孩子。

活动二：夹一夹

活动目的：激发幼儿的思考问题的能力。

游戏方法：幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可指导幼儿，

通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。

活动三：踩一踩

活动目的.：锻炼幼儿应变能力

游戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，比赛谁坚持到

最后。

活动四：拼一拼

活动目的：认识各种形状，体会拼出图案的乐趣，体验成功的快

乐。

游戏方法：利用大小不同、形状不同、颜色不同的即时贴，拼出

美丽的画，贴到幼儿的作品栏。

亲子小班游戏活动方案 篇17

幼儿：

1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。

2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝

手部小肌肉动作的发展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重

要意义

（四）活动准备：

1、硬件：夹子，纸板大笼球

2、软件：家庭氛围和睦

（五）活动要求：

选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的

兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。

（六）活动过程：

1、规则：

a、问候时光：

（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言

（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言

（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好

b、运动时光

（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝

宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿

线行走。

（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c、温馨时光

（1）、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹

子放在色彩相同的纸板下面。

（2）、老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力

捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

（3）、幼儿练习。

d、快乐时光

老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，

双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿

歌《火车开了》

2、要求：

这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有

节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问

好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太

小，所以夹子不要太紧。

（七）活动思路：

游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发

展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的'一种重

要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段

的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的

搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，

家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协

调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。

亲子小班游戏活动方案 篇18

一、游戏名称：

运鸡蛋组织人：周老师，梁老师

二、活动目标：

1、通过游戏增进家长与幼儿互动。

2、发展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结协助的精神。

3、增强亲子之间的情感。

三、活动准备：

四个软垫(鸡蛋)

四、活动过程：

1、游戏玩法：

将幼儿和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令

快，再将鸡蛋交给下一个幼儿，游戏继续看谁最快，最快者获胜。

2、游戏规则

幼儿与家长必须听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在

运送过程中要注意场地安全。

五、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们

的眼界，增强孩子们的团队意识。

2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

六、活动地点：

松江月圆园艺术园

七、活动人物：

教师(名)、幼儿(名)、家长(名)

八、活动时间：

周一(4月24日)

九、活动过程：

1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景

色。

2、游戏活动：

集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

十、亲子游戏：

(1)揪“尾巴”

准备：“尾巴”若干

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞

进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否

则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，

两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的

为胜。

(2)沙地寻宝

准备：各种“宝藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，

把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

(3)袋鼠抱

玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠

抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开

始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则

跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

十一、活动反思：

此活动是结合了4月主题活动“小花园”，家长和小朋友、老师

一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，

去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。

春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老

师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜

的空气；踏一踏艺术园里松软的泥土；赏一赏艺术园里无边的`风光，

游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉

着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们

带来的快乐。

此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉

近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的

环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点

头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、

家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。

通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园

间的沟通、交流，促进家园同步。

二、活动时间：

20xx年日上午9：00——16：00

三、活动地点：

松鸣岩云海闲庭渡假村

四、参加人员：

报名幼儿及家长

五、组织人员：

小天使幼儿园教师

六、活动准备：

（一）材料准备：

1、横幅1张、国旗30面、耳麦、照相机、小水桶、礼品。

2、百米长卷的画布、水彩笔、油画棒等

3、拔河绳、气球1袋、头饰、绸子等

4、各活动音乐、音响等。

（二）活动前需向家长沟通的事项：

1、提前对家长讲解活动配合事项，要求每位家长自觉配合。

2、教师与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到

园集中出发。

七、活动人员安排：

1、主持人：xx

2、红队成员：xx（队长）、蓝队成员：xx（队长）

3、发奖品负责人：（请负责人提前两天准备好所需材料后，由副

园长再次负责清点材料是否齐全）

八、活动程序：

1、10月1日上午9：00参加活动的所有人员准时在幼儿园内集

合，9点10分准时出发。

2、到达无公害的蔬菜种植基地进行参观、采摘活动。活动用时

30分钟。

3、到达目的地云海闲庭后稍事休整，教师做好活动前相关准备。

4、10：30教师舞蹈《最炫民族风》开场，亲子表演等。

11：00进行“祖国妈妈生日快乐”的百米长卷活动。

5、中午吃饭休息。

6、下午2：00开展游戏活动，主持人需说明游戏规则后方可开始

游戏，每项游戏结束后休息5分钟，把握好活动时间，确保活动的连

续性。具体游戏有：

（1）拔河

①家长组，分红队和蓝队，每队x人，拔到线的那一对获胜。

②幼儿组，分红队和蓝队，每队x人，拔到线的那一对获胜。

（2）踩气球

选出8位家长，抱着孩子，脚上套上气球，音乐响起就去踩别的

家长的'气球，音乐结束时，主持人数家长脚上的气球，剩的多的就获

胜。分出前三名。

（3）寻宝

教师可提前藏好“宝贝”，共四件，主持人说开始后家长可携带

幼儿去寻找，找到后到主持人那“鉴宝”，四件全部找到后活动结束。

（4）互揪尾巴

家长和幼儿为一对，两队为一组，共五组。先给幼儿按上尾巴，

家长背着幼儿，主持人说开始后，幼儿去揪另外一组的“尾巴”，揪

下尾巴的那一组获胜。

（5）两人三足

每组六对，家长和幼儿为一对，拿绸子绑好腿，形成“两人三

足”，在起点准备好，主持人说开始后就开始走，先到终点的获胜，

评出前三。

（6）动物妈妈运宝宝

本次游戏为接力赛，分三队，每对四组，先给幼儿准备头饰，然

后家长抱着幼儿在接力点准备好，主持人说开始后，家长就学动物的

样子快速的走到接力点，接力的这一组的幼儿带上头饰后就快速到下

一个接力点，全程接力完成比赛结束，先到终点的那一组获胜。

7、家长休息，观看幼儿团体操表演。

8、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃

圾。

亲子小班游戏活动方案 篇20

六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的

气氛，我园也将积极的开展“小班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个

战胜自己、超越自己的平台，让孩子们在快乐的节日中展现自己，为

孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。

一、指导思想

父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师。为了加强家园

之间的沟通，增强家园间的合力，共同促进幼儿健康快乐地成长，进

行亲子教育势在必行。幼儿园亲子活动是幼儿园亲子教育的主要实施

途径。它以其生动活泼、别具一格的教学和充满活力的课堂，为孩子、

家长和教师创造了共同活动的空间，成为幼儿园和家庭之间建立的一

种特殊互动、信任和交流的方式，因而越来越受到人们的关注。

二、亲子活动负责人

园领导

三、亲子活动主题

亲子嘉年华

四、亲子活动参加人员

场地维护：xx

摄像：xx（音乐）

提示：各班教师负责各班的家长与幼儿怎样进出场，注意安全。

六、亲子活动地点

幼儿园操场

七、亲子活动时间

拟定于20xx年5月30日（星期五）上午8：30——10：30

八、具体活动方案：

（一）活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之

间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交

流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加亲子活动的兴趣，亲身体验亲子活动的.魅力。

（二）活动准备：

1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品（贴画）。

4、准备音乐：《小鸡进行曲》、《OH MY BABY》、《动物乐

园》、《彩虹糖的梦》、《我的身体最神奇》、《幸福拍手歌》、

《BABY TREE》

（三）活动流程：

1、运动员入场仪式：放《小鸡进行曲》

进场顺序小一班——小二班——小三班——小四班

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲注意事项。

（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）请在活动过程中遵守活动规则。

（3）在活动中请勿拥挤。

（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！

（四）亲子嘉年华活动游戏方案

1、请家长找到自己的孩子，在孩子的身边站好，一起跳亲子舞蹈

《OH MY BABY》

2、亲子游戏——魔毯

重点目标：能动作协调、相互配合地进行活动。

家长目标：鼓励宝宝参加游戏，提醒幼儿在游戏中注意立定时能

平衡自己的重心。

宝宝目标：锻炼幼儿的平衡能力。

物质材料准备：报纸音乐《动物乐园》

规则：听音乐，与宝宝绕着报纸转，音乐停，家长和幼儿马上同

时站在报纸上，站好后代表安全。游戏继续进行，家长鼓励幼儿对折

报纸，游戏继续，直到报纸越折越小，看看哪位家庭还能站立在报纸

上为胜利者。

亲子提示：可以根据宝宝的发展情况，宝宝和家长调整报纸的大

小，在游戏中注意宝宝的安全。

3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

场地：家长坐好，老师将鞋子放在每个班的圆圈里，请幼儿帮爸

爸妈妈在圆圈里找鞋子。

准备：家长穿容易穿脱的鞋子。音乐《彩虹糖的梦》

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家

长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，

游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿

好，先穿好的为胜利者。

4、抢板凳

目的：培养家长和孩子动作快速反应能力。

材料：《幸福拍手歌》。板凳若干。

5、剥桔子《我真的很不错》

目标：

（1）鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

（2）萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

准备：人手一只桔子。

玩法：

（1）幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

（2）听口令开始剥桔子。

（3）剥完桔子后，迅速将桔子喂给爸爸妈妈吃。

6、集体舞蹈《BABY TREE》

（五）结束活动

1、请家长抱着孩子坐在凳子上，老师发六一礼物。

2、将幼儿板凳送回教室，家长如果要接走孩子，注意跟老师说再

见。

亲子小班游戏活动方案 篇21

一、时间

12月1日（星期五）早上9∶00

二、地点

江心公园

三、活动准备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

四、游戏安排：

1、亲子游戏：

（1）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物

（酸奶）。

（2）玩报纸：

a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到

对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。

（3）彩虹伞：

a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，

抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着

队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的`对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

（4）彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。（准备：彩色皱纸每人

一条，音乐，录音机。）

（5）跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目。

4、大家三五成群，自由活动。

亲子小班游戏活动方案 篇22

一、活动目标

⒈、积极参加科技节的各项系列活动，了解游戏的科学秘密，体

验科技与生活的亲密关系。

⒉、能和家长一起关注科学，感受丰富多彩的科技活动带来的快

乐和愉悦。

二、活动时间

第12周周二（5月19日）上午

三、参加对象

小班全体师生及家长。

四、活动安排

⒈、游戏顺序：

吸管接力

纸圈

运水

⒉、时间安排：

8：00家长开始陆陆续续进园。

8：15教室里老师先介绍游戏规则和注意事项。

8：30全体幼儿集中到操场上开始科技小游戏的比赛。

吸管接力、纸圈、运水游戏结束后进行游戏的颁奖，10：00结束

所有的比赛。

10：00家长置多功能室开展家长学校讲座活动

五、“环保从我做起”亲子倡议承诺活动

为了让幼儿知道环保的重要性，提高环保意识，增强环保的'责任

感。我班将开展“我为环保出力——节约用电”主题活动，请您和幼

儿围绕主题选择一个环保行为，并坚持一周。一个小小的环保承诺，

聚集自己小小的力量，推动地球环境巨大地改变。这一活动以展板的

形式展出，我们也设计了云朵形状的记录卡，请您和幼儿用图加文的

形式在记录卡上记录下你们的行动或者感受。在亲子活动的当天进行

倡议承诺展示，所以这个记录请在5.18日前交给班级老师。

六、纸盒创意变变变

生活中废旧盒子很多，能够变化成孩子喜爱的玩具、有用的物品、

漂亮的装饰品……请您和孩子运用生活中的盒子，大胆展开想象，进行

纸盒创意变变变的制作，并于5月19日之前将作品带来交给班级老师。

七、游戏玩法介绍

游戏一：吸管接力（每班出12组家庭参赛）

玩法：幼儿在起点由家长将吸管放在孩子人中位置，孩子吸住不

让其掉下来，家长运用吸气的方式将吸管接住在自己的人中位置，然

后吸着行进走至终点（5米距离），不落下为成功，最先到的5名为胜

利家庭。中途有掉落的则重新来。

赛程：游戏分5轮，以班级为单位依次展开：小1、小2、小3、

小4、小5

游戏二：纸圈（每班出13组家庭参赛）

玩法：每班13组家庭一起上场，利用提供的的A4纸想办法剪出

最大的一个圈，时间为2分钟，2分钟后开始比圆形的大小，每班选出

5个剪的最大的圆形为胜者。

赛程：五个班同时进行，时间2分钟

游戏三：运水（每班出12组家庭参赛）

玩法：每班6个家庭为一组合作，分为两组，用提供的材料将

PVC管相接做成管道，从起点处将水倒入管道，让水流到对面的整理

箱内，在规定的时间2分钟内，哪组运水最多为胜利。

赛程：游戏分两轮进行，一次评出1个优胜组，共评出2个优胜

组。

备注：请家长选择好游戏内容尽快回复，由于游戏内容有名额限

定，因此先报先得，晚了请自己调整报名其他项目，另外没有报名的，

老师就进行调节安排。