托班亲子游戏活动方案

托班亲子游戏活动方案

第一种活动：大脚小脚

主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉，

托班亲子游戏方案。

指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝

宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说童谣边

走着，带动宝宝向前迈步。

建 议：这个游戏适合学步儿，帮忙他们体会走路的动

作感觉。

童谣

一二一，走呀走，

妈妈宝宝手拉手，

小脚踩在大脚上，

迈开大步向前走。

第二种活动：找妈妈

主要目标：训练宝宝朝着必然的方向独立行走。

指导要点：宝宝和妈妈别离站在场地两头，妈妈叫宝宝

的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

①培育孩子对音乐的感受力。

②引导孩子斗胆地行走。

活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：

①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节拍

的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”，计划

方案《托班亲子游戏方案》。

②教师引导孩子们彼此追踩“尾巴”，注意按音乐节拍

的快慢行走。

建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影

子游戏，看谁先踩到他人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：捉蝴蝶

主要目标：

①训练孩子视觉追赶能力。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。

指导要点：

①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追赶蝴蝶的

落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子

蹲下抓住它。

③为增加孩子游戏兴趣，家长可让孩子拿着蝴蝶，家长

反过来追赶孩子。

家庭小游戏推荐：

①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、

抱气球。

②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游

戏。

第五种活动：送小动物回家

主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛

绒玩具(用积木搭四间小屋子，屋子的上面贴有以上小动物图

片，作为每一个小动物的家)。

指导要点：

①宝宝围坐在一名教师的周围，另一名教师仿照哭声，

这位教师拿起身旁一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你

为何哭呀?”答：“咱们没听妈妈的话，走远了，找不到自己

的家了。”这位教师说： “宝宝们，咱们一路帮忙他们，把

他们送回家吧。”

②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送

小动物回家。③家长站在小动物屋子后面，若是宝宝找对了

家，家长可仿照小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

建 议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。

在小屋子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每一个

小动物的家。

一、活动主题：“拥抱春天，做好小主人”

二、活动目标：

让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼

儿酷爱大自然的情感。

在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，取得情感交流，

体验快乐。

三、活动时间：01年5月13日

四、参加对象：

五、活动地址：

六、活动准备

制定方案

横幅、活动通知

以这学期宝宝们所分的小组为单位，各小组准备：大帐

篷、 食物等；商讨小组特色游艺活动。

七、活动流程：

8:30 别离抵达目的地，扎营扎寨

9：00——10：00 集中亲子游戏活动

10：00——11：00 “小主人 小客人”小组游艺活动

11：30 野餐 自由活动

附：亲子游戏活动项目内容

①小马过河

规则：每一个家庭一名幼儿和一名家长参加。幼儿从一

个圈跳到另一个圈，家长迅速从幼儿后面将圈拿到前面，依

此类推，直到终点，先到者为胜。

②送给爸爸妈妈的礼物

规则：每一个家庭一名幼儿和一名家长参加。幼儿与家

长站在起点准备，游戏开始后，幼儿跑到终点拿圈，每次拿

一个，迅速跑回套在家长手中。在规按时间内家长手上圈多

者为胜。

③揪尾巴

规则：爸爸背着自己的孩子，将尾巴塞在孩子后面的裤

间内举高次数多着为胜。注意：妈妈们别离给别家的爸爸计

数。

指导思想：

为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使

家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，咱们设计了

新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动增进

家园协同，在往后能彼此合作、支持，一路伴随幼儿一路快

乐、自主地成长。

活动目标：

一、通过各类互动的方式，来了解和认同乌南的办园思

想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与

活动，使家园取得真正意义上的互动。

二、让幼儿在家长的率领下，提前来适应环境，熟悉老

师，熟悉同伴，从而帮忙孩子积累一些集体生活的经验，体

验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过切身体验来了解教师的工作，了解孩子

在园生活的一些大体环节，帮忙家长有目的地在入园前为孩

子做好各类入园准备。

彩笔等

录音机、小班早操律动的音乐

8月7日第一次活动进程：

来园活动：9：00——9：30

找找宝宝照片，找到教室熟悉老师，并与老师打招呼

请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的

提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处

请家长为宝宝换软底鞋，依照标记放好，被子交给保育

员

家长和宝宝一路选择玩具游戏

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子

老师介绍看标记学收玩具

生活活动：

老师介绍洗手的方式：运用童谣，介绍折毛巾方式

点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后，用毛巾擦嘴；在

保育员帮忙下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、

毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30

点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮

忙下，让宝宝对自己的姓名有反映，愿意站起来开口报到，

奖励粘纸。

亲子制作“我的奶名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、

记号笔、固体胶做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子

体验和开学后天天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟

悉童谣，学用小水杯喝水。 与老师再会——离园：在门口，

每位宝宝与老师抱抱再会，老师为开口的宝宝贴粘纸。 结

束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动进程：

来园活动：9：00——9：30

鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

家长鼓励宝宝学着自己换鞋，依照标记放好，家访等资

料交给老师

家长和宝宝一路选择玩具游戏

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子 老师巩固

看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

老师继续用童谣巩固洗手的方式和折毛巾方式

分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，

分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一体的站位：保育员在餐车边提示幼儿有序摆放整

理杯子盘子和毛巾；一名老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿

毛巾的情况，一名老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。 快

乐游戏：10：00——10：30

巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓

励帮忙下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具仿照操”——随着老师一路学跳

简单的小班律动和早操1——遍

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩

固童谣，学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、

留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再会，老师为开口

的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

生活活动：

老师介绍洗手的方式：运用童谣，介绍折毛巾方式

点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后，用毛巾擦嘴；在

保育员帮忙下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、

毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30

点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮

忙下，让宝宝对自己的姓名有反映，愿意站起来开口报到，

奖励粘纸。

亲子制作“我的奶名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、

记号笔、固体胶做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子

体验和开学后天天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟

悉童谣，学用小水杯喝水。 与老师再会——离园：在门口，

每位宝宝与老师抱抱再会，老师为开口的宝宝贴粘纸。 结

束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动进程：

来园活动：9：00——9：30

鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

家长鼓励宝宝学着自己换鞋，依照标记放好，家访等资

料交给老师

家长和宝宝一路选择玩具游戏

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子 老师巩固

看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

老师继续用童谣巩固洗手的方式和折毛巾方式

分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，

分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一体的站位：保育员在餐车边提示幼儿有序摆放整

理杯子盘子和毛巾；一名老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿

毛巾的情况，一名老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。 快

乐游戏：10：00——10：30

巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓

励帮忙下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具仿照操”——随着老师一路学跳

简单的小班律动和早操1——遍

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩

固童谣，学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、

留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再会，老师为开口

的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

家园互动：提示孩子将玩好的玩具送回家后，再去改换

玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动

中你有什么建议、需要请与咱们联系，咱们将热诚地为你和

孩子服务。

附童谣：

小水杯

小水杯，手中拿， 我和水杯亲亲嘴。 咕噜咕噜喝下去，

宝宝天天爱喝水。 洗手

洗手液，压一压， 手心手背搓一搓， 咦，泡泡出来了，

冲一冲，甩一甩， 再拿毛巾擦一擦， 我的小手喷喷香。 小

香蕉

小小香蕉有礼貌， 点颔首，弯哈腰， 见了老师问声早，

见了朋友问声好。