最火亲子互动室内游戏大全

最火亲子互动室内游戏大全

亲子游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子

的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？下面

是小编为大家带来的最火亲子互动室内游戏大全，欢迎大家阅读，仅

供参考！

篇一

1、蚂蚁搬豆

1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手

作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手

抱住前面一个孩子的腰)

2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，

不踩到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”

从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家

长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成

圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长

转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的

宝宝。

4、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家

好，先穿好的为胜利者

5、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发

一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑

在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背

着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

篇二

1.我给爸爸（妈妈）穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家

长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，

游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿

好，先穿好的为胜利者。

2.穿大鞋

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一

边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家

长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一

边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

3.我给爸爸妈妈穿衣服

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣

5.齐心协力吃果果

目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。

准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共

分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩

子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并

用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违

者取消游戏资格。

6.我是小小领路人

目标：培养幼儿与成人的合作能力。

准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，

红绸带两条。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈

用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走

到终点后瓶子不倒下为胜。

篇三

1.打击魔鬼（点名游戏）

准备用具：空气锤一个，闪卡

游戏解析：参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它

幼儿），教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后

教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此单词闪卡的幼儿走

去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，

否则被使者打败。

游戏解析：将幼儿分组后搭起火车，位置在前面的幼儿为导游，

并将闪卡放在教室的不同位置上。根据教师说出的单词，导游需带领

队员走到不同的闪卡前。

注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游

3.萝卜蹲

准备用具：单词闪卡

游戏解析：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给

他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说：

“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“apple down,apple

down,appledown then banana down”并做蹲的动作，接下来由

banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。

注意事项：此游戏较适合大班或学前班幼儿进行

游戏延伸：可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的。

4.支持前线

游戏解析：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问

教师“Whatdoyouwant?”教师回答“Iwant3shoes,2coats,2hats.”

每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组

就得分。

注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。

教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿，有幼儿到台前来按照指

令寻找。

游戏延伸：教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。

5.抢椅子

准备用具：椅子

游戏解析：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教

师喊“Stop”时，每个幼儿尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必

须回答教师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩下去。

注意事项：在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。

游戏延伸：可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。

椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。

6.肢体字母

游戏解析：将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教

师任意指定一个字母，然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，

猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。

注意事项：适合中大班幼儿进行，小班幼儿则要求和教师做同样

动作让其它幼儿猜即可

游戏延伸：根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，

如手字，头…….等。