【精选汇编】冲刺中考作文5篇

冲刺中考作文5篇

冲刺中考作文1

夫子何为者？栖栖一代中。——李隆基《经鲁祭孔子而叹之》

我奔向曲阜，以我十二万分热血与热泪的拌和；我奔向曲阜，

以我五千年思愁锻铸的铁骨和忠肠；我奔向曲阜，以我年轻生命

磅礴时空的`大智与大勇；我奔向曲阜，从每一道夹满历史风尘

的砖缝中邂逅一位久违的圣人……

一道又一道高高的门槛，一级又一级长长的台阶，一重又一

重巍巍大殿，一层又一层深深的院落。秦砖、汉瓦、唐松、宋柏、

清碑。古人己远，只可仰望万层台阶之上的琉璃殿宇，任空灵的

思绪飘得很远很远。前方，圣人的威严高高在上，萋萋绿草中仍

可想见当年弟子三干的大家气派；身后，斑斑红墙虽经雨侵风蚀

却依然炫目，似乎还可映出千年电闪雷鸣中岿然不动的身影。谁

也说不清有过多少回日升月落，可谁都明白，有个古老的魂灵在

这方圣土上回旋不散。他日夜如约地凝望九州的每个角落，因为

每一寸土地无不灌注他博大思想的血液。肯定地，他见过山长水

阔的豁达，见过巷陌人家的灯火，见过胡马嘶风的悲凉，见过仰

天长啸的壮烈。可最终，他依然执着地在这儿留守，日复一日地

倾听暮鼓晨钟，接受凡夫俗子的拜谒。

不知不觉，己走到路的尽头，回过身去看，这仅仅是一个古

老的庭院吗？不，那是岁月留痕刻下的一帧残简。曾经，大地是

它浩荡的书瓦一砖一瓦是它挥洒的字印。如今，它只剩下一阙断

章，立于纷嚣凡尘，供今人悬想她原先的厚重与繁华。历史给了

中国人一个孔子，一处圣迹，可它也开了个着实不小的玩笑。它

让孔子一生颠沛流离却终不得志，死后留与儿孙的也只是三间茅

舍，一座孤冢。后来秦始皇烧过他的书：更后来，汉武帝给他扶

了正，一纸“独尊儒术”的诏书让他在供龛中被参拜两千多年。

一时间，他似乎平步青云，飞上了九重灵霄宝殿。可谁也不曾想

到，当这位老先生安静地沉睡了近两干五百年后，又莫名其妙地

刮起了一场“批孔”的血雨腥风。有人撞倒他的碑，砸毁他的像，

掘了他的坟。可怜一世圣人生前奔波游历，身后竟也难求一方清

净！

记不清有多少帝王将相戴着你的面具生杀予夺；又有多少文

人墨客打着你旗号褒贬评说。你心力憔悴地为一顶顶皇冠加冕正

名。时过境迁，又是你，无可奈何地亲手点燃焚烧每个王朝没落

的火把。你亲身交付每位君王一套钳制民众的枷锁，可你不明白

呀，锁得最深的人儿正是你自己！可悲的大成至圣先师文宣王啊，

你竟成了帝王统治的仪仗！开国王朝震天动地的乐声中，你恰是

那站在最低台阶上的拜者。今日大成殿依旧香烟缭绕，清香燃起，

烟尘升腾。冥冥中，老夫子向我款款走来，脸上依然挂着千年不

变的凡人的微笑。历史的笔开始在我手中颤抖，教科书上那笑容

可掬的老头儿，被涂过太多的油彩。

还世人一个真实的孔子吧，老人再也经不起折腾了。

冲刺中考作文2

亲爱的同学们，敬爱的家长，老师们，大家下午好！

四年了，我总是觉得时光一直停在那儿，真正飞逝的，只是

我们。临近中考，曾有人说，中考，是一场战役，我们奋斗着，

用汗水铸就“青龙偃月刀”，上场杀敌。这场战役前，你孤军奋

战，披荆斩棘，抓紧一切机会超越你的对手，为的是什么？不就

是想在中考中，哪怕是凭着1分的差距，去超越更多的人，考到

自己理想的学校。

有人问我，快中考了，你会做什么？我说，我在寻找当初的

自己，当初那个没有那么拼命，却始终倔强的女孩。有些老师同

学都知道，上次期末考中，我的成绩极度不理想，我哭了，但我

知道这没有用，因为生活不相信眼泪！我开始反思，开始寻找问

盯着这道题解不出来，时间越长，心情越焦躁，还影响到后面的

解题思路。脑子短路谁都会有，一两道题不会很正常，别老跟自

己过不去。

另外一点，我发现自己也开始死读书了，毫无方法可言，到

现在为止，我都还在为摆脱这一种状态而努力。像平常做的练习

卷，就是很好的突破口，千万不要背题，也不能盲目刷题，这样

等同于做重复的无意义机械劳动！记住四个字“要少而精”就够

了。学习方法找对，事半功倍。

或许是状态回来了，万幸的是，期中没有考砸。我总结了几

条学习技巧，但与其说是技巧，其实也算不上，因为个人不会太

刻意去在乎这些，都是经过时间沉淀下来的。

语文：最容易拉分的就是作文，遇到乍一看不理解的作文题，

绝对不能慌，冷静下来，多细读几遍。只要不偏题，立意高，选

材新颖，作文分能低到哪去呢？

数学：值得欣慰的是，141这个成绩个人还是比较满意的。

拿到试卷，我是不喜欢先扫一眼25题的，万一一慌，会影响到

理化合卷，掌握好时间非常重要。于我，如果几分钟没思路

就过，如果时间富裕再折回来，但也是针对每个人的情况而定的。

最后不到一个月的时间，迎接中考。就那么几天，很短，在

历史的长河中，犹如沧海一粟，但数天的时间，又很长，长到足

够改变一个人的命运。人生路途虽长，而最关键的只有几步，这

最后的一个冲刺就是决定成败的一步。

最后，用一首通俗易懂的诗来勉励大家。

冲刺中考作文3

老家的天空是一望无际的青色。曾祖母倚着大门坐在那把老

藤椅上，如此瘦小。空气里是田间清新的泥土气息。我蹲在门槛

上，望着曾祖母的背影被朦胧的光影笼上一层模糊，与大门相粘

连，又断开。她佝偻着背，不时用手抚摸用簪子别住的发髻，她

的发髻，与天空有相近的色泽。我忽然明白，她为何如此念旧，

就算岁月已经斑驳。她毕竟有年轻的时候。

“看什么呢？收拾好了吗？我们准备好就走了哟！”妈妈拍

着她颤动的眼睑，脑海里却是她给我扇蒲扇的样子，她给我夹菜

的样子，她给我讲故事的样子，她给我塞米花糖的样子……眼眶

热热的。她张了张嘴，呵呵地笑：“孩子要多来哦，回去城里可

别忘了我这个老太婆。我送你们吧！”她硬是不顾劝住随着我们

来到老家门口的黄泥路上。

天空是青色的，风湿温和的。汽车“轰轰”的嘈杂声凑从路

的尽头裹挟而来。转眼，这庞然大物就安分地嵌在我们眼前的黄

路上。我上了车，一股浓烈的汽油气息混杂着浑浊的空气扑面而

来，充斥着我的鼻腔。我不住地干呕，靠着窗坐下来。汽车摇摇

晃晃，在黄泥路上艰难地爬行。忽然，我瞥见车后一个黑影在闪

动。我赶紧招呼司机停下来，伸出头去。曾祖母的身影

挪动过来。我着急的大喊：“您慢点！别急！有什么事吗？”

她几近一路小跑，够到我的窗前，递过手来。手上，是一个青皮

橘。她喘着气说：“后院的橘……橘子，闻……闻就……不晕车

了！”

我赶忙接过橘子放在鼻前，眼眶热热的。“您回去吧，曾祖

母！”我劝她快回去。

那一路，我捧着青皮橘，竟没有晕车。一别便是三年。回到

老家。她已患了老年痴呆症，说不出完整的话了。我摘了橘子，

从后院绕进门。她倚着大门坐在那把老藤椅上，如此瘦小。我走

进，问：“还记得我吗？曾祖母。”我握住她的手，像抓了一把

冰冷的枯叶。她呵呵笑着，不说话。天空，是青色的。我晃晃手

中的橘子温热的，她笑得更深了。“闻闻橘子……就……不晕车

了。”温热的液体从眼眶汹涌而出。我抱住她，紧紧的。鼻间是

青橘的芬芳。那芬芳，是她最深的爱。那一次，我没有错过。那

一次，我们重逢。

冲刺中考作文4

中考作文复习，传统上采用模拟考试和讲评，每周一次或多

次，收不到良好的复习效果。在中考冲刺的阶段，中考生能怎样

快速的提高作文分数呢？我们以学生训练为主的复习方法，明显

地提高了复习效率，收到了极佳效果。

一、仿写法

目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力，老师和学生

先读一篇范文，然后让学生去仿写。

二、搜集材料法充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一

节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，

学习多种写作上的技巧。

三、佳作欣赏法

指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来，每人选一

篇，让学生在小组或班上交流。此法不但拓宽了学生的写作视野，

也培养了学生的审美感。

四、专题训练法在一段时间里，配合搜集材料法、佳作欣赏

法，集中训练一个专题。如说明文专题，以空间、时间或逻辑为

顺序各练习一篇，从中找出说明顺序的写作技巧和方法。应用文

也可采用这种方法，不但使学生掌握应用文各类型的格式要求，

而且也通过对比，把应用文极易混淆、出错的地方暴露出来，加

以改正。

五、提纲训练法

此法目的是增加训练密度、节约训练时间。例如训练议论文

时，专题是一事一议，教师可启发学生提出一些作文题目，如《说

难》，《说失败》，《迟到一分钟是小事吗？》等等，在众多的

题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。此法在有

限的时间里要求学生多角度立意训练，既培养了学生的快速思

维，同时在写作效益上收到了事半功倍的效果。

六、语言技能训练法

每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题

目，有准备的口头表达。例如各种简短的应用文训练，各种文体

的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和

语言表达能力。

七、心理素质训练法此法的目的是训练和培养学生的应考心

理素质，提高他们的考场反干扰能力，其训练方法：(1)模拟考

试作文。(2)举办中考作文技巧讲座。(3)排除干扰训练。如交换

考场(异校交换)、交换临场教师等。

初三学生有中考的压力，时间有限，需要冲刺性提高作文成

绩，这种背景下，从技巧和模式角度进行强化，是可以的。但从

学生长远发展和整个人生来看，过分注重考场技巧指导，可能会

使学生对写作丧失兴趣，也可能会误导学生重视作文的外在形式

和技巧，而忽略了作文内在的观察、思考和情感。所以，中考作

文复习和指导，也要注重体验，倡导观察发现，做到润物细无声。

冲刺中考作文5

真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会

帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像

还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。

然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间

变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪……

那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上

的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还

架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的

桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。面对着那桥我犹豫

着，还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一

个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的

十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐

地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，

腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自

己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不

开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的

流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。

正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下

子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取

下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：

是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只

那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！车子和我终于

安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不

算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼

角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。

这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能

忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只

是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我

曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货

车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之

真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义

与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，

寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这

“与人玫瑰，留有余香！”谓之然否？