班主任论文怎么写

班主任论文怎么写

班主任论文怎么写

随着初中学习生活的稳定，初中生的心理发育成长，初二可谓多

事之秋。此时的初二学生独立意识强，但独立能力并不强，想表现

自己，个性张扬，让自己引人注目却又难辨是非，渴望与异性交往，

却又难以把握正常的男女交往，对身边的一切充满好奇，常常难以

拒绝网吧之类的不良诱惑等等。初二对一个学生来说，已到了紧要

关头。作为初二的班主任，如何做个引航人，引领学生安全渡过这

从学生的角度出发，从这一时期学生的心理特点出发，用全新的理

念去指导自己的工作，对学生“优点不说不得了”，“百分之一的

优点”我要扩大为“百分之九十九”，“百分之九十九的缺点”缩

小为“百分之一”。对学生要“低标准，严要求”，让学生跳一跳

就够得着，让他们获得成功的喜悦，让他们在“我能行”中成长，

让他们自信起来。但标准低，要求一定要严，做得不好，我也会惩

罚学生，但惩罚有一个原则:不侮辱学生，不贬低学生，让学生明白

他受惩罚的原因在于他能做好却没有努力去做，惩罚的'目的在于鞭

策，更在于传递老师对他的赏识和关心，告诉学生你能做好的，但

你必须努力!基于赏识基础上的惩罚往往能让受罚学生感激老师，尊

敬老师，从而更努力地发展自己。

要指出你的缺点，是因为他是你同学，同学情使他希望你能更优秀，

对提出自己不足的人，应心存感激，对别人提出的问题，我们“有

则改之，无则加勉”。我们应赏识对方的正直，善良，并要求自己

也能这样做。

三、让家长赏识自己的孩子

目前的家长，主要有这样两种:一种“望子成龙，望女成凤”型，

他们和班主任一样，成天盯着孩子的缺点，以别人孩子的优点来比

自己孩子的缺点，喋喋不休，期望自己的孩子具备所有别的孩子的