小学班主任的德育论文

小学班主任的德育论文

小学班主任的德育论文范文（精选5篇）

无论是在学习还是在工作中，大家都跟论文打过交道吧，通过论

文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。相信很多朋友都对写论

文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学班主任的德育论文

范文（精选5篇），欢迎大家分享。

小学班主任的德育论文1

一、为人师表，以身作则

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。班主任

作为班级工作的组织者、管理者，在提高孩子们的综合素质和培养情

绪方面起至关重要的作用，在学校里，班主任与孩子相处的时间最长，

对他们的影响最大。因此班主任在教育工作中要时刻规范自己的行为，

树立好榜样，提高自身素质，真正做到为人师表，做好自己的一言一

行，在实践过程中，要求孩子们做到的，首先班主任带头去做到，要

求孩子们讲文明礼貌，自己首先要做到礼貌对待每一个学生教育学生

政设施，爱护环境等行为规范，班主任利用主题班会教育孩子们爱护

环境，爱护市政设施。

三、对孩子们多鼓励少批评

我国明末清初的教育家颜元曾经说过：“教子十过，不如奖子一

长”。干任何事情之前，每个人都希望听到一些鼓励的话语，经常听

到鼓励的话语，可以激发孩子的自信心、勇气和战胜困难的决心，如

五、制定切实可行的班规、树立好良好的班风

一个班级犹如一个大家庭，没有规矩就不成方圆。一个班级必须

要有一套完善的班级制度来管理，一套完善的班规来源与民主。在制

定班规时，要调动广大孩子的积极性，让大家一起来参与班级的建设，

民主制定班规。在班规的执行过程中人人平等、公平、公正。督促孩

子们做好各项常规工作。形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风

气。

这样一来，就会形成一个好的班风，把班级创建成一个温馨的大

家庭，每一位孩子的潜能都能得到不断的发掘。良好的班风是班级顺

利开展工作，健康发展的前提。一个班级要有凝聚力，首先必须加强

几年的班主任工作生涯告诉我：德育教育是需要智慧的。

一、严抓德育，把爱洒向全体学生

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任

工作的深刻体会。俗话说：玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格

的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该

制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高

学生思想认识，促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的

一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的

建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进

行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟

要求学生家长，为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身

作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面

严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求

孩子不能做到的，自己坚决不做。

三、理解学生，用“宽容”的心去包容他们

了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。只有充分地了解

学生，才能更好地教育学生。现代的学生生活已经不仅仅局限于学校

本身，在信息社会的今天，他们的生活也不仅仅局限于学习，变得更

巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细

致的工作。

首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标。一个良好的班集

体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标

的结合，只有全班学生参与制定，才有真正的集体目标，才能把班集

体建设作为与自己息息相关的事情，他们的积极性才能真正的被调动

起来，他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合一致起来。

这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风、学风。

有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动

力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。农村小学班主任工作

论文如何做好小学班主任工作浅谈小学班主任工作

小学班主任的德育论文3

班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作，影响着每

一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道

路。我作为众多班主任中的一员，既感到自豪又感到任务的艰巨。那

么，怎样才能做好班主任工作呢？

一、认真负责，嘴勤脚勤是做好班主任工作的前提

作为一名年轻的班主任老师，我缺乏的是经验，可我认为“认真

负责”、“嘴勤脚勤”是做好班主任工作的前提。这份责任感不仅来

源于我的对这份职业的执着，更来源于我对孩子们的爱。因为我们学

热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教

育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋

友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规

范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生

心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身

素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康

的指导者和引路人。

三、爱生如子是做好班主任工作的关键.

“爱是教育的润滑剂"，爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和

学生接触，我充分认识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。

谈到班主任的工作，我不禁想起法国作家拉封丹的一则寓言“北风和

南风比试，看谁能把一个人身上的大衣吹掉。北风首先施展威力，行

人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹动，风和日

暖，行人觉得暖洋洋的，开始解开纽扣接着脱掉大衣。”这则寓言给

的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。

只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要

求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响

亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听

清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯

养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正

确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。

2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观

察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。为了全面

培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，

让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现

出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。值日生要负责当

育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶

正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替

的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生

对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不

良现象有人抓”的风气。记得我刚接一个新班的时候，班里学生的"傲

"气很重，都看重"大事"，不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事.

如:放学后窗户没关就走了，大白天六个管灯全开着却不以为然等等。

针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》

的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小

事造成的危害，最后得出结论：“千里之行，始于足下;千里之堤，溃

于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支

配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

总之，班主任工作是一项艰苦而耐心的工作，可我却乐在其中。

我坚信，“一份耕耘，就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气

蓬勃，秩序井然地向前发展时，当我看到每一名学生学有所成时，所

有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动

力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

小学班主任的德育论文4

20xx年，我从山区的完中调到了现在的小学，从事英语教学，当

时我感觉这儿的一切都不规范、一切都没进入正轨。这里的孩子，缺

失养成教育，习惯差，也少了规矩。我看在眼里，急在心里。因为我

没当班主任，不便插手，而且教育理念和他们也有很大差距。

20xx年10月，一个偶然的机会，学校让我从中途接任四年级的

班主任和数学教学工作，同时兼任全校的英语教学。这个班的孩子，

班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重

要源泉，学生个性发展是在班级文化背景下的活动和交往中实现的。

良好的班级文化，它能陶冶学生的道德情操，潜移默化地提升个人素

养。我特别重视环境卫生，首先从整治最基本的教室清洁卫生入手，

三、注重班干部的培养。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，

就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。

我采用了民主选举和流动相结合的办法选出孩子们喜爱的班干部，他

们认可的可以继续留用，一些出现问题的，给他一段时间停职反省，

视其表现决定是否恢复职位。同时在反省期间，他的职位要由其他表

现不错的同学来担任。通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服

的成长，操作性强，参与度高，大家喜欢就行。开展活动时，一切由

学生全权负责，我就坐下来观看，如果需要帮忙，我就是他们的一个

助手。我发现每到班队活动课时，孩子们就神采飞扬，热情高涨。

六、学会与孩子沟通。

泰戈尔说：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块

变成了美丽的鹅卵石。”真正的教育是水的载歌载舞，轻柔舒缓而不

露痕迹，它存在于人与人心灵的沟通中，存在于无言的感动之中。我

我所做的一切没有白费，学生的进步和取得的成绩就是最好的回

答。在今后的工作中我会一如既往，将我全部的爱心和耐心倾注于教

育事业，从点滴做起，为每个孩子的美好未来打下坚实的基础！

小学班主任的德育论文5

我认为一个人能否养成良好的行动习惯和崇高的思想品德，要害

在于小学阶段的教导。学生良好的思想行动不是一朝一夕形成的，而

是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才干形成。班主

任工作任重而道远,我作为众多班主任中的一员,既感到荣幸又深感任务

的艰巨。作为教师，在教导教学活动中，出于对学生成长的关爱和负

责，对学生的毛病，毛病进行批评指正是常有的事，正所谓“爱之深、

责之切”。如何做好班主任工作，我从以下几点做起：

中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目标。

三、为人师表，以身作则

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，

全面进步学生素质，陶冶学生情操，造就全面发展的人才，具有举足

轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的

教导活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、

一本书。因此，规范学生的行动，首先要规范自己的行动；进步学生

的素质，首先要进步自身的素质。在教导工作中，真正做到为人师表，

率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，请求学生做到的，我

首先带头做到；请求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人

格，从不讽刺讽刺他们；教导他们热爱劳动，我每天早上和学生一块

打扫环境卫生和教室干净卫生；教导学生搞好团结，我首先做到和各

位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，请求学生书写认真

工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经

成了一种无声的教导。教师是学生心目中的榜样，在全面推动素质教

导的今天，作为教师更应进步自身素质，建立职业道德，以崇高的道

德风范去影响学生，当好学生健康的领导者和引路人。

四、造就正确舆论和良好的班风

正确的舆论是一种宏大的教导力量,对班级每个成员都有束缚、沾

染、熏陶、勉励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命

令和规章制度所不可代替的特别作用。因此,班内要注意造就正确的集

体舆论,擅长领导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成

“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。有的学生不重视自己身

边产生的小事,不屑于做小事.如:放学后窗户没关就走了,大白天六个管

灯全开着却不认为然等等。针对这种情况,我组织开展了《勿以善小而

不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了争辩,还列举

同学身边产生的小事造成的迫害,最后得出结论：“千里之行,始于足下;

千里之堤,溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风,就会

无形的安排集体成员的行动和集体生活,是一种潜移默化的教导力量.

五、做好落后生的转化工作

我们这个班，落后生的人数挺多。因此，转化落后生是班主任的

一项必不可少的工作。我认为对落后生要给予特别的关爱。要做到思

想上不歧视，情绪上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片

真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长创造他们的闪光点。比