初中班主任德育工作探究论文

初中班主任德育工作探究论文

摘要：德育是各阶段班主任工作的重点内容，尤其是初中阶段学生正处在身

心成长，三观建立时期，所以更加需要班主任在日常工作过程中做好引导。本文中

我将站在一个初中班主任的角度谈谈如何做好德育工作，培养德智体美劳全面发展

的高素质人才。

关键词：初中阶段；班主任；德育探究

学校从设立最初开始，其目标就在于“教书育人”。所谓“教书”顾名思义就

是进行知识的传输，也就是我们在日常教学过程中经常做的“传道受业解惑”的基

础教学工作；而“育人”则是对学生本身的培养让学生在受教育过程中能够“修

身”然后未来实现“齐家治国平天下”的理想目标。尤其是从我国古代的私塾制度

来看，不论是四书五经还是八股取士，在人才教育和选拔方面都相当注重对于学子

品行和道德素养的考量，但是到了现代教育教学制度中，虽然教学体系成熟化、科

师；另一方面，在班级日常交流过程中要做到一言一行都具有正能量，古语有云：

“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”只有班主任本身具备正确的思维价

值导向，才能和学生在交流过程中输出正确的价值观和思维，从而让学生从心理上

对教师的人品和态度产生认可，并能够在日常学习和交流中以班主任为榜样，主动

学习。

其次，我们还有做好规则的制定，并本着公平公正的态度监督规则的實施。所

谓“无规矩不成方圆”，尤其是对于班级管理来说，初中阶段一个班级几十个学

生，个性不同、思维各异，并且由于处于青春期学生的心理更为敏感，更容易冲

动、暴躁，所以要想做好班级基础管理工作，就给学生画一条明显的“规则线”，

让学生在班级学习和生活中明确什么可以做，什么不可以做，做了会有什么样的后

果等，通过这些首先给学生思维和行动上树立规则感，从而为学生未来进入社会适

首先，在德育工作开展过程中，我们要充分和家长进行合作和交流。尤其是对

于初中阶段来说，学生不论是在学习还是身心成长过程中，都会遇到一定的困惑和

问题。就如最典型的早恋问题，就是班主任德育工作的重点内容之一，对于这个问

题，我们先要和家长做好交流，不能盲目的拦截、围堵，而是要慢慢地引导，让学

生能够在不影响学习的前提下保持良好的男女交往关系。

其次，在德育开展过程中，我们还要充分利用社会的力量，例如组织学生去养