小学六年级班主任论文浅谈毕业班学生管理

小学六年级班主任论文 浅谈毕业班

学生管理

学生到了六年级，马上就要毕业了,在思想与行

为方面转变很大。大多数学生对自己的母校是很迷

恋的，可是也有个别学生可能会出现一些叛逆、乃

至破坏性的行为，使整个班级很难管理。面对毕业

班学生这种心理状态，我常常教育学生是母校培育

了自己，作为小学阶段的大哥哥、大姐姐，应该为

自己的学弟学妹们树立表率，用自己的实际行动来

为班级、为学校争光。固然，仅仅靠老师的教育是

不够的，需要咱们学生家长和学校一路进行管理。

舒心的环境和良好的学习气氛，这样既能张扬学生

的个性，又让学生感悟到自己的成功可以带给学校

荣誉、带给自己乐趣、带给父母荣耀、带给同窗表

率，从而激发学生的学习热情。

二、让学生在自主活动中全面发展

活动是学生素质发展的基础，人的各类素质都

是在活动和交往中形成的。我踊跃开展以学生为主

体，学生自主选择的各类活动。如：自我补习（即

落下的课程和不懂的课程自己找老师或同窗补上）

和知识拓展学习（即学有余力的同窗独立完成自已

买的课外辅导书上的习题等）。在平时的教学活动中，

让学生依据个人的喜好组织学生参加一些课外活动

学习，同时也会影响整个班级的管理，对学生自身

的发展也很不利。按照这些情况，咱们多次利用主

题班会让同窗们就男女生如何交往展开讨论，通过

量次的讨论，让学生明确：处于青春期的男女生之

间互生好感是很正常的，但更应该熟悉到，这一阶

段的男女生思想还不够成熟，人生观尚未完全形成，

对于很多问题的观点和熟悉还不够准确。所以咱们

每一个同窗都应该把这种美好的情感埋在心里，珍

惜此刻的大好光阴，尽力学习，为实现自己的远大

理想而不断付出尽力。

流和沟通，大人根本就不了解孩子们心里真实的想

法，也就加倍无从进行教育和疏导了。为了避免出

现这种情况，我以为应增强家校联系，充分发挥家

长学校的功能，一路来管理好毕业班学生。对于即

将毕业的小学生来讲，他们的心理想法老是会出人

意料，做法也常常令老师措手不及。而每次碰到这

通过不同的形式，对学生的思想动态和学习状况进

行全面分析，做到及时引导和补救。只要咱们以学

生为主体，心里装着学生，一切为了学生，增强对

学生进行管理，就必然能看到他们的进步，看到他

们的成功。

学生到了六年级，马上就要毕业了,在思想与行

迟到，下学是不是及时回家，注意学生平时在课堂

中学习情况及课间的活动等。学生的言行举止自己

大体上要掌握，从而做到有的放矢，引导学生向好

的方面发展。另外，还可以给毕业班学生营造一个

舒心的环境和良好的学习气氛，这样既能张扬学生

的个性，又让学生感悟到自己的成功可以带给学校

荣誉、带给自己乐趣、带给父母荣耀、带给同窗表

率，从而激发学生的学习热情。

二、让学生在自主活动中全面发展

小学六年级的学生正处青春期，对他们进行心

理健康教育是超级重要的。男女生开始变得敏感了，

彼此之间也萌生好感，个别学生还出现了递纸条的

现象。这些问题若是不及时有效的解决，就会影响

学习，同时也会影响整个班级的管理，对学生自身

的发展也很不利。按照这些情况，咱们多次利用主

题班会让同窗们就男女生如何交往展开讨论，通过

量次的讨论，让学生明确：处于青春期的男女生之

间互生好感是很正常的，但更应该熟悉到，这一阶

段的男女生思想还不够成熟，人生观尚未完全形成，

对于很多问题的观点和熟悉还不够准确。所以咱们

己的尽力实现自己的学习追求。

四、增强家校联系，争取家长配合一路管理

六年级学生由于学习负担重，心理压力大等因

素，容易自己封锁，碰到问题也不与家长、老师交

流和沟通，大人根本就不了解孩子们心里真实的想

法，也就加倍无从进行教育和疏导了。为了避免出

动中，我让家长参与进来，配合学生的活动，让家

长了解教师，了解学生，使家长熟悉到该如何配合

学校来教育自己的孩子。

总之，作为毕业班的教师应该采取不同的方式，

通过不同的形式，对学生的思想动态和学习状况进

行全面分析，做到及时引导和补救。只要咱们以学

生为主体，心里装着学生，一切为了学生，增强对

学生进行管理，就必然能看到他们的进步，看到他

们的成功。

一、认真抓好常规教育

毕业班学生的生活是紧张而忙碌的，但教师绝

不能放松对学生的常规管理，要关注学生各方面的

情况，发现问题及时处置。例如：学生上学是不是

迟到，下学是不是及时回家，注意学生平时在课堂

中学习情况及课间的活动等。学生的言行举止自己

大体上要掌握，从而做到有的放矢，引导学生向好

的方面发展。另外，还可以给毕业班学生营造一个

中学生们其乐融融，既增加了知识，开阔了视野，

又在这种自主活动中提升了自己的素质和综合能力，

学生们乐此不疲。

三、增强学生心理健康和学习态度教育

小学六年级的学生正处青春期，对他们进行心

理健康教育是超级重要的。男女生开始变得敏感了，

彼此之间也萌生好感，个别学生还出现了递纸条的

现象。这些问题若是不及时有效的解决，就会影响

学习，同时也会影响整个班级的管理，对学生自身

的发展也很不利。按照这些情况，咱们多次利用主

题班会让同窗们就男女生如何交往展开讨论，通过

量次的讨论，让学生明确：处于青春期的男女生之

间互生好感是很正常的，但更应该熟悉到，这一阶

所以，我针对不同层次学生的实际情况制定不同的

发展目标，帮忙学生树立正确的学习观，告知学生

只要尽力，就没有遗憾。踊跃调动学生们学习的踊

跃性，让每一个学生都能尝到成功的喜悦，通过自

己的尽力实现自己的学习追求。

四、增强家校联系，争取家长配合一路管理

师一路一路对其进行思想教育，让他熟悉到自己的

错误，此后该怎么做才能成为一个合格的小学生。

通过几回一路教育以后，终于更正了不完成作业的

坏习惯，学习成绩也有必然提高。同时，在班级活

动中，我让家长参与进来，配合学生的活动，让家

长了解教师，了解学生，使家长熟悉到该如何配合