论文开题报告中的课题研究现状怎么写文档2篇

今泰学院推荐文档

论文开题报告中的课题研究现状怎么

写文档2篇

How to document the rearch status of the topic in the

opening report

编订：JinTai College

第 1 页 共 12 页

今泰学院推荐文档

论文开题报告中的课题研究现状怎么写

文档2篇

小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，

一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验

教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据报告写作指导内容要求展开说明，具有实践指导意义，便

于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：论文开题报告中的课题研究现状怎么写文档

2、篇章2：课题研究开题报告的格式及范例

篇章1:论文开题报告中的课题研究现状怎么写文档

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解

决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比

较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确

而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点

是什么，思路就不会被各种因素所干扰。下面是《学科教学与

素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标：

第 2 页 共 12 页

今泰学院推荐文档

1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的

特点和规律;

2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;

3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标和评价

方案;

4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;

5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质

量的大面积提高;

6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队

伍。 确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，

另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

五、课题研究的基本内容

我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这

个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更

具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实

现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时

候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模

糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研

今泰学院推荐文档

去做。这里给大家举一个例子：广东拾xx”重点课题《初中

语文活动课研究和实验》的研究方案指出，本课题研究的中心

是，如何科学有序、切实有效的开展初中语文活动课。具体内

容包括下列三个方面。

1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对初中

各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域

素质的发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课

程的目标体系。

2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，

安排初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精

当、有序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。

3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学

生的理特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定

活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种

今泰学院推荐文档

教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、

实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往

需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其

它方法。 我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要

求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调

查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随

便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。

八、课题研究的成果形式

课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课

件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，

但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课

题就没有完成。 九、课题研究的组织机构和人员分工 在方案

中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组

组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，

一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就

可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志

了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是

今泰学院推荐文档

第三部分 开题报告的结构与写法 开题报告主要包括以下几个

方面：

（二）课题研究的目的、意义

（三）国内外研究现状、水平和发展趋势

（四）课题研究的理论依据

（五）课题主要研究内容、方法

（六）研究工作的步骤

（七）课题参加人员的组成和专长

（八）现有基础

（九）经费估算

（三）国内外研究现状、水平和发展趋势就是本课题有

没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什

么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研

究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究

是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的

研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。

（五）课题研究的理论依据

我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，

今泰学院推荐文档

科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课

程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依

据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实

验理论等为理论依据。

（七）课题参加人员的组成和专长

主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人

的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践

经验，这个课题主无法很好地完成，也就无法批准立项。

要是人员基础和物质基矗很多课题对人员和设备方面要

求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不

能立项。

就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等

篇章2:课题研究开题报告的格式及范例

【按住Ctrl键点此返回

目录】

1、课题研究开题报告的格式

《×××》课题，是XX职教中心×××专业部申报学校

的校本教研课题，经学校批准，我代表课题研究组，将本课题

的有关情况向学校汇报如下：

今泰学院推荐文档

一、本课题选题的依据

写清本课题研究的长远意义和现实意义以及该课题研究

的迫切性

二、本课题研究的条件

写清本课题研究的有利条件有哪些：一是写清背景条件;

二是写清基础条件（从硬件设施和软件配套进行说明）;

三、本课题研究要解决的问题

四、本课题研究的目标、内容

五、本课题研究的方法

一般采用的有问卷法、观察法、文献法、行动研究法、

比较研究法

六、本课题研究的成果呈现形式

1、论文集：本课题研究的报告、总结、论文、案例、教

今泰学院推荐文档

2、实施阶段：什么时间开题、执行计划、开展研究、收

集、整理课题各项活动的资料、及时提炼成研究成果、上报学

校。

3、总结阶段：什么时间总结各项研究资料、撰写结题报

告。

八、本课题组成员分工，即组织机构。

2、课题研究开题报告范例：

课题名称：创新技工院校班级管理方法的研究

开题主要研讨课题研究的可行性，重在理清思路，确定

研究重点和难点，进行研究任务分工。开题活动建议由市级或

所在单位科研管理部门负责组织实施，同一批立项课题同时进

行，并尽可能邀请相关领域的专家加以指导。

一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专

家（课题组外专家应不少于2人）、参与人员等。

20xx年1月5日，学校数控部科研课题开题会隆重举行。

校级课题组成员出席了会议。

会上与会领导、专家对课题进行了评议，大家一致认为，

本校3个省级课题分别从师资队伍建设、人才培养方案、课堂

第 9 页 共 12 页

今泰学院推荐文档

教学组织模式方面进行研究，具有必要性、针对性和创新性，

利于解决目前学校的实际问题。3个课题研究方案科学合理，

可操作性强，有一定的研究基础和资料积累，对当前技工院校

教育教学创新具有指导意义，研究成果有推广价值。同时也对

课题研究提出了合理化建议，给出了课题需要关注的问题，应

更具体、更聚焦、更深入、更系统;应结合学校实际工作进行

研究，在工作中研究，通过研究指导工作;应更具有辐射带动

作用，要影响带动校级课题的研究，带动学校工作水平的整体

提高。

与会课题组成员纷纷表示受到了启发，明确了方向，达

成了共识。课题组成员将进一步研讨，优化课题方案。

二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、

进度、预期成果等，要求具体明确、可操作，限3000字左右，

（可加页）。

（一）题目：创新技工院校班级管理方法的研究

1、学生自我管理自主发展的结构形式及评价机制研究

“纵横建制，职能并举;双线管理，网络健全;团队带头，

组织引导;专项承包，责任具体;合作竞争，自我加压;自我分

第 10 页 共 12 页

今泰学院推荐文档

析，追求卓越”为基本框架，学生全员、全程、全域参与的自

主化管理。

①建立班级计划制定、规定制定体系

2、班主任自主管理班级的基本操作模式

⑴、“自主化班主任管理”基本操作模式

①校长：放班级管理权给班主任，总的目标上“管”,而

对具体的管理方式则不“管”,改革现行教育实践中对班主任

的管理“统”的过死的机制。

②部主任：根据学校班级管理的一级目标，建立制定班

级管理工作的二级目标体系;放权给班主任以各种方式、策略

落实班级管理的目标。

（2）发展型班主任培养机制

①兴趣调查：建立班主任的人选资源库

②科学测评：确定班主任的人选资格

③上岗培训：提高班主任的工作水准

④制定目标：明确班主任的发展方向

⑤形成机制：提供班主任的成长保障

今泰学院推荐文档

⑥营造环境：确保班主任的健康发展

-------- Designed By JinTai College ---------

第 12 页 共 12 页