心灵“碰撞” 思想“共鸣”论文

心灵的“碰撞” 思想的“共鸣”

摘要：班级管理是一个班主任的内涵与人格的展现。在管理班

级的过程中班主任会与学生的发生碰撞，如果班主任能正确、科学、

合理地调整个人的心态和思想，与学生的思想产生共鸣，那么班级

的各项工作就会顺利有序地进行。

关键词：班级；管理；策略

班级的管理过程是班主任的指导思想与学生的思想碰撞的过

程。如果班主任的思想能在与青年学生思想的碰撞中产生共鸣，那

么这个班级的集体观念、集体创造性都会得到发展，集体价值也会

得以开发，学生人格的形成也会受到影响，而且这种影响可能是一

生的。

在十多年的工作中，我越来越感觉到与学生的思想产生共鸣的

重要性。从本质上说每个学生都想把成绩搞上去，有一个好前

程，成为家长、教师都喜欢的人。但是在他们的成长过程中都

会遇到思想上的困惑，他们会有自己的想法，用自己的方法去解决

问题。然而由于个人思想与个人思维不够成熟，所以处理起来会有

一定的偏差。我正是在对纠正学生们的思想偏差的过程中与学生们

一起进步的。

一、心灵的交流会让一个人受益终生，也让我感受到了教育的

快乐真谛

“老师，我始终走不出外婆去世的阴影，我时刻想念着天堂上

的她。”我们班的女班长在一天中午找到我，向我袒露了自己的心