幼儿园大班教案历史遗址

幼儿园大班教案：《历史遗址》

一、教学价值

历史遗址是我们古代文明的重要组成部分，通过学习历史遗址，能够

培养幼儿的文化素养、历史意识和审美能力，激发他们对于历史文化

的好奇心和探究欲望，有助于启发幼儿的想象力和创造力，提升他们

的综合素质。

二、教学目标

1.了解历史遗址的定义、特征和意义。

2.认识几种具有代表性的历史遗址，如故宫、长城、秦陵等。

3.了解历史遗址所代表的文化、历史和艺术价值。

教室、图书馆、室外场地等。

四、教学准备

1.教师准备教学课件、图片、模型及书籍等教学资料。

2.准备相关的音频、视频等。

3.准备相关的手工、绘画材料。

3.学习古代文明的历史故事和人物。

七、教学方法

1.讲解法：通过图片、视频等多媒体形式，讲解历史遗址的定义、特

征和意义。

2.故事讲解法：通过讲述古代文明的历史故事和人物，激发幼儿的学

习兴趣。

3.手工绘画法：通过手工、绘画等形式，让幼儿自由创作，培养他们

的创造力和想象力。

教师通过图片、模型等教学资料，让幼儿认识几种具有代表性的历史

遗址，如故宫、长城、秦陵等，让幼儿了解它们的历史、文化和艺术

价值。

3.了解历史遗址所代表的文化、历史和艺术价值。

教师通过讲述历史遗址所代表的文化、历史和艺术价值，让幼儿了解

它们所体现的古代文明和人类智慧。

4.学习古代文明的历史故事和人物。

教师通过故事讲解法，讲述古代文明的历史故事和人物，让幼儿了解

古代文明的历史和传说。

5.手工绘画法

几种具有代表性的历史遗址，了解了历史遗址所代表的文化、历史和

艺术价值，学习了古代文明的历史故事和人物，培养了他们的创造力

和想象力。同时，教学过程中也发现了一些问题，需要改进和优化。

十、教学案例

教师带领幼儿一起制作秦兵马俑的手工模型，让幼儿亲手体验制作的

乐趣。同时，教师也让幼儿自由发挥，展示他们的想象力和创造力，

让教学过程更加生动有趣。