中班数学我会数教案

中班数学我会数教案

中班数学我会数教案1

活动目标：

1.提高数数的兴趣和积极思维的能力。

2.会手口一致的点数，并说出总数。

3.能按数拿取相等数量的物体。

4.培养幼儿比较和判断的能力。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1.幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。

2.图片一幅，幼儿操作材料。

活动过程：

1.复习"5"以内的数数。

1.出示图片，幼儿观察、自由讨论。

教师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么?小朋友们一

起数一数图中各种东西的`数量(一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五

朵花)。

1.教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。

2.幼儿操作练习：按数取物。

1.请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为

什么?

2.请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。

3.教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。

3.玩"手指游戏"。

游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手(双手放背后)。你出"5"(教

师伸出5个手指)，我出"5"(幼儿伸出5个手指)。数一数。对不对?(幼儿点数手指，并说出

总数。)对，对，对。(用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复

进行。)

4.完成幼儿操作材料《我会数》。

1.观察图画，理解图意。

提问：你们看见了什么?小猴有几只?

(2)交代操作要求。

提问：5只小猴可以用几个圆点表示/

(3)幼儿操作。

活动延伸

让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各有多少。(如：1个鼻子、2只眼睛等。)

活动建议

家长在休息日带幼儿外出活动时，可引导幼儿寻找周围的物体，进行数数活动。

中班数学我会数教案2

活动目标：

1、感知相邻两数之间的.数量关系，能根据前一个数或后一个数猜相邻数。

2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

3、发展目测力、判断力。

4、初步培养观察、比较和反应能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

小火车、人手一份大数字卡片、一套小数字操作卡、人手一份天使星星图片。

活动过程：

一、给数字朋友送点卡。

呜——喀嚓喀嚓，春天来了，数字朋友坐着小火车出去旅游喽!，(出示火车图片)

中班数学我会数教案3

2、每一节车厢里住着一个数字朋友，这是几啊?(2、5、7、9)请帮它找找它的点子朋友，

并摆在它的下面。数字朋友真开心，你看他们今天都换上了五颜六色的衣服。

二、初步学习相邻数的概念

1、每个数字都有两个邻居，前面一个，后面一个。2的邻居是1和3，3的邻居是2和

4，那4的邻居是几和几呢?5的邻居是……

2、小朋友真聪明，接下来，数字要藏起来，和我们玩捉迷藏的'游戏了。2的邻居是几

和几?打开车厢看看。一起学说2的邻居是1和3。

三、游戏：找邻居

火车到站了，数字朋友们下车了，可刚一会儿数字都不见了，它们到哪里去了呢?原来

他们都躲到小朋友的椅子底下了。

先请小朋友从椅子下取出卡片，看看是数字几，然后轻轻放在桌子上。

下面我们来玩个找邻居的游戏。老师说3的邻居在哪里，就请你把2或者4举起来，然

后大声说，“在这里”。

3的朋友在哪里……

数字朋友要集合了，请你把它轻轻送回椅子底下。

四、操作：

1、天黑了，星星们眨着眼睛出来了，小天使给小星星们都贴上了数字，有的小星星有

点害羞，都转过身去了，你知道转过身的小星星上面是几吗?

2、下面请小朋友们从小碗里找出正确的数字，撕去后面的双面胶，贴在转过身的小星

星身上。

3、评价。

五、结束活动：

组织幼儿玩“找邻居”的游戏，激发幼儿下次学习的兴趣

“请小朋友把椅子下面的数字朋友找出来，撕掉后面的双面胶，贴在胸前，我们来玩个

大灰狼吃小动物的游戏。老师扮演大灰狼，小朋友扮演小动物。大灰狼肚子饿了,它出来找

吃的,小动物们不要害怕,只要你找到和你衣服上的数字是邻居的小动物，和它手拉手站到圈

圈里面，大灰狼就不敢抓你了。谁找错了，或者一个邻居都没找到，大灰狼就抓走你。开始

游戏。(游戏几遍后)，到外面去做这个游戏，自然结束。

中班数学我会数教案4

活动目标： 1.提高数数的兴趣和积极思维的能力。

2.会手口一致的点数，并说出总数。

3.能按数拿取相等数量的物体。

活动准备： 1.幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。

2.图片一幅，幼儿操作材料。

活动过程： 1.复习"5"以内的数数。

出示图片，幼儿观察、自由讨论。

教师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一

起数一数图中各种东西的'数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、

五朵花）。

教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。

2.幼儿操作练习：按数取物。

请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什

么？

请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。

教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。

3.玩"手指游戏"。

游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出"5"

（教师伸出5个手指），我出"5"（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手

指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手

指，游戏反复进行。）

4.完成幼儿操作材料《我会数》。

(1)观察图画，理解图意。

提问：你们看见了什么?小猴有几只?

(2)交代操作要求。

提问：5只小猴可以用几个圆点表示/

(3)幼儿操作。

活动延伸： 让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各有多少。（如：1个鼻子、2

只眼睛等。）

活动建议： 家长在休息日带幼儿外出活动时，可引导幼儿寻找周围的物体，进行数数

活动。

中班数学我会数教案5

活动目标

1.提高数数的兴趣和积极思维的能力。

2.会手口一致的点数，并说出总数。

3.能按数拿取相等数量的物体。

4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的'愉悦。

5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动准备

1.幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。

2.图片一幅，幼儿操作材料。

活动过程

1.复习"5"以内的数数。

2.出示图片，幼儿观察、自由讨论。

教师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一

起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五

朵花）。

3.教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。

4.幼儿操作练习：按数取物。

5.请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为

什么？

6.请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。

7.教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。

8.玩"手指游戏"。

游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出"5"

（教师伸出5个手指），我出"5"（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手

指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手

指，游戏反复进行。）

9.完成幼儿操作材料《我会数》。

(1)观察图画，理解图意。

提问：你们看见了什么?小猴有几只?

(2)交代操作要求。

提问：5只小猴可以用几个圆点表示

(3)幼儿操作。

活动延伸

让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各有多少。（如：1个鼻子、2只眼睛等。）

活动建议

家长在休息日带幼儿外出活动时，可引导幼儿寻找周围的物体，进行数数活动。

教学反思

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很

好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力

的培养。