幼儿园中班数学活动课教案:连连看

幼儿园中班数学活动课教案：连连看

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一、活动目标：1. 能从数字1开始，按数序连线。2．继续练习排数序，

感知相邻数之间相差1的关系。二、活动准备：《幼儿画册》及笔人手一

支、实物投影仪、数卡。

三、教学过程：

一、看数字拍手。

1.小朋友们，看看这是数字几？（数字1）那我们应该拍几下手呢？接下

来呢？（直到10）

2.这些数字从“1”往后数，是越来越大呢？还是越来越小？

3.后面的一个数字比前面一个数字大几？

二、和数字玩游戏。

1.小朋友们，今天呀，我们要和这些数字玩一个游戏，游戏的名称叫做

“找朋友”，请一个小朋友来当与好伙伴走失了的宝宝，戴上数字头套，

如数字2，我们每位小朋友的椅子下面都有一张数字卡片，现在请比数字

2宝宝小“1”的小朋友上来咯，看看朋友都找的对不对，我们大家一起来

检查一下。

2.多次进行游戏，帮助幼儿进行理解数字之间相差“1”的关系。

三、介绍“快乐的小丑”。

1.今天我们班还来了一位神秘的朋友，你们看看它是谁呢？（幼儿进行讨

论）那它在干什么呢？你们知道吗？

2.我们有一个办法能知道它究竟在干什么，那就是将数字从小到大一一连

起来，教师进行演示，1接下来连谁呢？然后呢？可以看出大家都很厉

害，那你们想不想自己试着将这些数字从小到大连起来，看看它到底是谁

呢？

3.请小朋友们从1开始，按顺序连一连，看看画出来的是什么，教师进行

指导。

四、师幼共同总结。

1.今天来的这位神秘朋友是谁啊？哦，大家真厉害，大家都发现了，原来

是小丑先生，那待会儿我们跟这位小丑先生一起出去玩好吗？

活动反思：

在活动开始的看数字拍手环节中，由于中班幼儿的具体形象思维还比较缺

乏，在活动中直接让幼儿凭空想象拍手，使得幼儿的积极性没能一下就调

动起来

，如果能将数字具体想象化的话，可能效果会更好，小朋友也能更好的理

解。

在活动中，还运用了投影仪将未连好的小丑呈现在大家的面前，刺激了幼