中班数学《数学宝宝》活动教案

中班数学《数学宝宝》活动教案

中班数学《数学宝宝》活动教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写

工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？

以下是小编收集整理的中班数学《数学宝宝》活动教案，欢迎大家借

鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、会从不同方向辨别数字，培养幼儿的观察力和思维力。

2、感受数字的丰富变化，增强幼儿参与活动的自信心。

3、对自己生活中与数字有关的事物和现象有好奇心和探究愿望。

活动准备：圣诞树数字图一副、数字卡片若干、儿歌“铃儿响叮

当”、礼物盒十个、数字示范图一张。

活动重难点：会从不同方向辨别数字，培养幼儿的`观察力和思维

力。

活动过程：

一、

拍手组织幼儿坐好。（师：请你跟我拍拍手。幼：我就更你拍拍

手。）

二、展开：

1、出示数字图片巩固认识数字0—9。

a、出示圣诞树请幼儿观察激发幼儿兴趣。（老师给大家带来了一

棵圣诞树，还把它打扮得非常漂亮漂亮，老师现在来请它出来给宝贝

们看看，宝贝们你看到了什么？）

b、请幼儿观察并请个别幼儿来说说圣诞树上都有那些数字。（宝

贝们老师还用彩灯来把它装扮好了，现在老师来点亮一窜彩灯你们看

他变成了我们的数字宝宝，那接下那的彩灯要来宝贝们来猜一猜剩下

的彩灯点亮后会变成什么数字宝宝？）

物盒你们看每个礼物盒上还贴上了数字宝宝，我们一起来念一念都有

那些数字宝宝。）

b、动手操作：装扮圣诞树。（宝宝们现在我们一起来打扮我们的

圣诞树，现在请宝贝们来送上礼物盒好吗？）

3、游戏：点亮彩虹灯。

a、教师引导幼儿观察：数字宝宝变出来。（宝贝们老师这里还有

很多数字宝宝组成的彩灯，你们来看看你发现了那些数字宝宝？）

b、实际操作：我来点亮彩灯。（幼儿自己连线，老师在旁指导，

幼儿。）

c、自由交流讨论：我找到的数字。（现在宝贝们可以大家一起和

旁边的同学和老师来说说自己找到的数字宝宝。）

d、实际操作：我来帮助你。（宝贝们老师的彩灯还没有点亮，现

在老师要请你们来帮助老师来点亮老师的彩灯了。）