重阳节活动教学设计

重阳节活动教学设计

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序言

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重阳节活动教学设计

重阳节，是中国民间传统节日，节期在每年农历九月初九日。“九”

数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”;因日

与月皆逢九，故又称为“重九”。下面是本店铺精心整理的重阳节活

动教学设计，欢迎阅读与收藏。

重阳节活动教学设计1

活动目标

1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。

2、了解重阳节的来历和习俗。

3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。

活动准备

1、关于重阳节来历、习俗的图片。

2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

3、老爷爷、老奶奶的头饰各一 个。

活动过程

一、谈话导入。

教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，

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重阳节也叫“老人节”。

二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲

人的情感。

四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式

表达对爷爷奶奶的爱。

五、情境表演《让座》。

1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老

人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。

重阳节活动教学设计2

一、活动目标：

1、幼儿能积极的参与活动，初步学习儿歌。

2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。

3、积极回答老师的问题。

二、活动准备：

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

三、活动过程：

(一)、导入：(出示图片)引起幼儿的兴趣。

师：图片上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)

师：他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)

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师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗?(九九重阳节)

(二)、欣赏儿歌《九月九》

师：你们喜欢爷爷奶奶吗?(请小朋友说一说)

师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你

们想听吗?

1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)

2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、引导幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别发音)

4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

四、活动总结：

教师针对幼儿今天的表现，及时的给予评价，鼓励和表扬那些在

活动中表现积极的幼儿。同时，教师也要留意那些能力相对较弱的幼

儿的情绪，通过表扬和鼓励，增强其自信心。

五、活动延伸：

教师让幼儿回家以后把今天所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥

姥爷听。

重阳节活动教学设计3

一、通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

1、农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

2、爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

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3、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可

以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

4、重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

5、体验人们互相关心的美好情感。

6、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的

活动。

二、活动准备：

1、大绳一根，小绳若干;花手绢;橘子若干。

2、音乐《感恩的心》、《小苹果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃

娃》。

3、现场作画纸。

4、家长园地：请家长配合，提前鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶

做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

三、各年级主题活动

小班：

游戏《拉个圆圈走走》(小一班和小二班)、给爷爷奶奶捶捶背(小

三班、芽芽班和小五班)

中班：

游戏《蹲蹲乐》(中一班和中二班)、《丢手绢》(中三班和苗苗

班)

大班：

花样跳绳(大一班和大二班)、现场作画(大三班、果果班和大五

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班)

集体活动：

舞蹈表演

四、具体活动程序总指挥：

(一)活动主持：祁巧利宫萌萌安全管理：

全体班主任音乐播放：王艳玲节目督导：李璐璐摄像：潘晓会

(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师

(三)活动时间：20___年10月21日

(四)活动地点：合峪镇敬老院

(五)活动流程：

1、请爷爷奶奶入坐。

2、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，我们一起

来给爷爷奶奶过节好吗?

3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;4、

老师和小朋友一起唱歌《好娃娃》。

5、花样跳绳表演。

6、舞蹈表演。

7、做游戏。

8、现场作画。

9、宝宝给爷爷奶奶捶背(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃)。

10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

11、集体合影留念。

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(六)、伴随《感恩的心》结束。

重阳节活动教学设计4

幼儿发展目标与主要内容：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、自发尊老爱老的情感，增进亲子关系。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

橘子人手一个

活动过程：

1、介绍重阳节

(1)老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，

也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请

到我们幼儿园里老过节了，开心吗?

(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

2、幼儿为爷爷奶奶捶捶背。

师：今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来为他们捶捶背吧，表

达对爷爷奶奶的爱，好吗?

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3、喂爷爷奶奶吃橘子。

师：老师知道爷爷奶奶很爱我们的小朋友，经常喂你们吃饭，剥

橘子给你们吃，今天老师也准备了橘子，你们想怎么做呢?

4、为爷爷奶奶穿鞋子

游戏规则：请爷爷奶奶把鞋子从起点脱下，拿到终点摆好，爷爷

奶奶返回起点的椅子坐下，幼儿在起点准备，等老师喊开始时，幼儿

从起点跑到终点，拿到属于自己的爷爷奶奶的鞋子，穿过障碍物。快

速回到起点，为爷爷奶奶穿上，的小朋友获胜。

5、结束活动。

师：今天呢，小朋友都知道了是爷爷奶奶的节日，也用很多方式

表达了对爷爷奶奶的爱，那么现在我们用爱的抱抱来再次感谢爷爷奶

奶吧。

重阳节活动教学设计5

一、设计思考

农历九月初九是我国的传统节日——重阳节，重阳节又叫“老人

节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德，所以结合节日教育，

开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重

大的意义。在重阳节这天，孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话

语等活动来表达对身边老人的关心和爱护，逐步培养幼儿尊老、敬老

的良好品质。

通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

(1)知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

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(2)学习关心、尊敬爷爷、奶奶，对爷爷奶奶说一句祝福的话语。

(3)用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。

(4)了解重阳节的一些传说、故事和诗词。

活动目标

(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重

阳节的风俗习惯;

(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人

们的关心和节日的祝贺;

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感

活动准备

幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等

活动过程：

1、谈话导入：

——“听说过重阳节吗?重阳节是几月几号?”

“重阳节是谁的节日?”“你想怎样为老年人庆祝节日呢?”

2、引导幼儿自主讨论：

——“哪些东西送给老人比较适合?为什么?”

“你准备送什么礼物给老人?”

“除了送礼物外，你还能为爷爷奶奶做些什么事?”

3、引导幼儿制作礼物：

提出要求：——“送礼物给爷爷奶奶，我们还要做哪些准备呢?”

根据幼儿的喜好，指导他们分组(绘画组、表演组等)准备礼物。

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4、师生共同讨论：

——“这份礼物你准备什么时候送?怎样送?”

活动延伸：

引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》，圈出适合送给老人

的礼物。

重阳节活动教学设计6

活动目的：

1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活

动和风俗习惯。

2、知道“重阳节”的由来。

3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长

辈。活动准备：

1、VCD光盘“常回家看看”

2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片

断。

3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》：

4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人(孤寡老人)取得联系，到

重阳节这一天把她请来、

5、幼儿人手一份自制礼物

活动过程：

一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看”

谈话：

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1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

2、片中表现的是什么内容?

(孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景)

3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节

日，介绍(农历九月九日)就是老人节。

4、你们知道老人节是怎么来的吗?

二、介绍重阳节的来历：

1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九

月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以

避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九

九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

2、播放课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处，遍插萸

少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想

念之情。

3、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏

菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为

表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。

4、观看专题录像片“百岁老人”(老人们欢乐度晚年的情景)。

教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视

和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，

知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

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5、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的?(扭秧歌、

跑旱舸、打腰鼓等等)

6、在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)

7、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的?

三、敬老爱老活动：

1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的.节日，

在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，

可是有一位老人却是很孤单：(请出刘子平老人，让孩子们围坐在她

的身边向幼儿介绍)她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤

单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温

暖。

2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

3、请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲

声中结束。

延伸活动：

1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥

爷买礼物，表达孝心。

2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

重阳节活动教学设计终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！

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