九九重阳敬老爱老主题班会记录7篇

九九重阳敬老爱老主题班会记录7篇

九九重阳敬老爱老主题班会记录篇1

活动目的

1.知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

2.学习如何帮助老人。

3.激发尊敬老人的情感。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备

光盘《常回家看看》。

2.老人幸福生活的精彩片断。

3.课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天

把他们请来。

4.幼儿人手一份自制礼物。

活动过程

(一)请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》

1.刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

2.片中表现的是什么内容? (孩子和爸爸妈妈一起看望老

人，回家团圆的情景。)

3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自

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己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。

4.你们知道老人节是怎么来的吗?

(二)介绍重阳节的来历

1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名

士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据

说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。

打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

2.教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬

山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步

高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人

节。

3.观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情

景)

教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家

非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小

朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生

日，送一些礼物给他们。

4.引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭

秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

5.在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)

6.在日常生活中，你是怎样尊敬老人的?

(三)敬老爱老活动

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1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的

节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，

和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做

饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

2.给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

3.请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回

家看看》乐曲声中结束。

(四)延伸活动

1.取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥

姥、姥爷买礼物，表达孝心。

2.在家中为老人做一件力所能及的事情。

活动反思

我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良

好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的

愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能

力，我们此次加强了节日氛围的营造。

九九重阳敬老爱老主题班会记录篇2

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做

力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

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4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气

氛。

5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

课件活动过程：

一、说说重阳节

1、了解重阳节的来历。

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

小结：九月九日是重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶、

姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言师提问：

九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些

什么事？

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、学习儿歌《九月九》

九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他

们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情

如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶

捶捶背等。

教学反思：

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整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩

子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的

是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感

受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。

小百科：秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳

节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重

阳糕、插茱萸等等。

九九重阳敬老爱老主题班会记录篇3

运动目的：

1、简朴地相识重阳节的来源民俗以及古今重阳的差别

寄义。

2、通度日动，进一步相识本身的爷爷奶奶，知道他们

是如何干心孩子的。

3、能用本身喜好的方法表达对爷爷、奶奶的酷爱之情。

运动预备：

1、什物：茱萸，重阳糕。

2、诗歌《玄月九日忆山东兄弟》灌音及图片。

3、录象：人们在敬老院为白叟办事的片断。

4、白纸、暗号笔、油画棒、半制品质料、橡皮泥。

5、与部门幼儿的爷爷奶奶接洽预备好有关的材料，请

全部幼儿的爷爷奶奶来加入本次的运动。

运动历程

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1、观赏诗歌《玄月九日忆山东兄弟》，引出主题。

师：“本日先生带来了一首古诗，我们一路来观赏一下。

（放灌音并出示图片）

师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小

朋友知道什么时间是重阳节吗？（夏历的玄月初九）

2、相识重阳节的来源。

（1）请一幼儿的爷爷先容一下重阳节的来源。

（2）听爷爷讲个重阳节的传说故事。

3、相识重阳节的民俗。

（1）曩昔人们的庆贺方法。（吃重阳糕，登高望远，插

茱萸辟邪。）

（2）如今人们的庆贺方法。（看录象，说说他们在干什

么？先容如今人们把重阳节是日定为白叟节，举行尊老运

动。）

（3）熟悉茱萸及重阳糕。

出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子

狭长，茎直直的。古代人们在重阳节是日用来辟邪。

出示重阳糕，请幼儿观察他的形状，一层又一层，上面

另有红绿丝和一些核桃仁、幼儿园教育随笔花生仁等粉饰。

4、品尝重阳糕。

小朋友，先生请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道？

想想它是用什么做成的。（幼儿品尝，自由评论辩论。）

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5、为白叟制造礼品。

师：重阳糕真好吃，如今小朋友想想家里的爷爷奶奶平

常都为我们做了哪些事，你预备奈何报酬他呢？（幼儿评论

辩论答复）

师：这里先生为你们预备了一些质料，请你用本身喜好

的方法来制造一份礼品送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制造礼品）

6、先容本身的作品，送作品、说祝福话语。

谁来先容本身的作品，想想应当对爷爷奶奶说些什么？

（如：祝贺爷爷奶奶身材康健、心境痛快！祝贺爷爷奶奶福

如东海、寿比南山！等等。）

请孩子们就地把礼品送给在场的白叟，并表现庆贺。

运动延长：

孩子回家后继承为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳

子、拿工具、垂背、演出节目等。

运动简评：

运动中充实操纵家长资本，把白叟请进讲堂与孩子共上

一堂课，因为有白叟的.到场，孩子们显得分外的高兴，幼儿

手工制作听爷爷的先容特殊细致，在为白叟制造礼品是更是

仔细殷勤，末了的送礼品运动更是其乐陶陶，让孩子、白叟

都徜徉在一股温馨的暖流中。

九九重阳敬老爱老主题班会记录篇4

教学目标：

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1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的

愿望。

2、感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念。

教学准备：

一些老人用的物品（拐杖、老花镜等）、幻灯片

教学过程：

1、观看幻灯片

“他们是谁？”“在做什么？”

“脸上有什么变化？”“动作呢？”

2、出示物品：“这些东西是谁用的呢？”

3、请幼儿模仿老人的动作：慢慢地走，手拄拐杖。

对比小朋友的动作

小结：爷爷奶奶年纪大了，行动不方便，我们应该帮助

他们

4、讨论：平时爷爷奶奶做什么？

模仿日常生活中的各种动作，如：做饭、打扫卫生等。

老师做动作，幼儿猜一猜。

“除了这些事情，他们还做什么？”（接送幼儿）

“爷爷奶奶辛苦吗？”“我们应该怎么做？”

5、对爷爷奶奶说一句心里话

九九重阳敬老爱老主题班会记录篇5

活动目标

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1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。

2、了解重阳节的来历和习俗。

3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。

活动准备

1、关于重阳节来历、习俗的图片。

2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

活动过程

一、谈话导入。

教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日

“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。

二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念

家乡、亲人的情感。

四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎

样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

五、情境表演《让座》。

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1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演

乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。

九九重阳敬老爱老主题班会记录篇6

活动目的：

1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其

独特的活动和风俗习惯。

2、知道“重阳节”的由来。

3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，

要尊敬长辈。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

5、让幼儿知道重阳节的日子。

活动准备：

1、VCD光盘“常回家看看”

2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活

的精彩片断。

3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取

得联系，到重阳节这一天把她请来。

5、幼儿人手一份自制礼物

活动过程：

一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看”

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谈话：

1、•刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

2、片中表现的是什么内容？

（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有

自己的节？？日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

4、你们知道老人节是怎么来的吗？

二、介绍重阳节的来历：

1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的

名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。

当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成

一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗

来纪念。

2、播放

课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，

遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身

处异地的兄弟想念之情。

活动反思：

相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了

重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受

着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关

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心老人的美好情感。

九九重阳敬老爱老主题班会记录篇7

教学目标：

1、能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下描摹“人、

太”。

2、朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过

程中记住课文内容，并尝试背诵。

3、读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬

老人。

教学过程：

一、引入课文，揭示课题：

1、启发谈话，学习生字“节”

在我国有许多具有民族特色的节日。（板书：节）拼读

2、了解各种节日名称。

（出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆

祝。第二行是具有中国特色的节日。

3、揭示课题。

人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今天我

们就重点来了解其中的一个节日——重阳节。

（板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”）

4。齐读课题

二、读通课文，教学生字：

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1、借助拼音读课文，读准生字字音，划出生字组成的

词语。

2、出示课文，指名读。

3、出示生字组成的词语，开火车读。

三、学习课文，了解内容。

1、指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳

节是在哪一天？

（你们听清了吗——学生齐读：九月九，是重阳。）

2、自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。

师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的景色怎样？

（出示：景色）

3、积累描写“秋色”的词句。

（1）指名交流，描写秋天的句子。（文中句子变红）

（2）补充积累秋天的词语。

师：秋天的景色真美啊！真是：秋高气爽云淡风清（引

导学生读好这两个词语）

（3）学习：“景色”两个字

4、再读课文，了解人们在重阳节会干什么。

（1）自读课文。

在重阳节这一天，人们会干些什么呢？

（2）交流，引读有关语句。

（3）引导质疑。

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读了这两句话，你有什么问题吗？

（4）听故事，释疑。

看连环画，听知识老人讲重阳节的来历。

5、引读第3句。

6、师引读全文，自己读好课文，试着背诵。

7、引导想象，练习说话。

自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边观

赏秋天的美景，一边许下心中美好的愿望。如果你也登上高

处，你会为你的家人和朋友许下什么美好的愿望？

8、看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈。

刚才，许多小朋友都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下

了美好的愿望。其实，如今重阳节又叫敬老节，老人节。想

一想，这一天，我们还可以为老人做些什么呢？

看图，小组讨论，用一句话说说图上的意思。

9、小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，

平时也应该为他们做事。

四、写字指导，描摹“人、太”

1、观察前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。

2、学生描摹“人、太”，教师巡视。

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