重阳中班教案

重阳中班教案

重阳中班教案1

重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民

间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有

重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音

是“久久”，有长期之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活

动。

主题活动设计意图

农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，

是一个属于敬老爱老的日子。尊老、敬老是中华民族的传统

美德，重阳节的一些风俗习惯也需要我们去了解和传承。所

以结合重阳节开展以“爱在重阳”为主题的活动是特别须要

的。在重阳节，幼儿园的孩子们通过走进社区的老人们联欢，

请进自己的爷爷、奶奶们亲子活动、教育教学活动中了解重

阳节的一些习俗，到七宝老街开展宣扬调查的实践活动等多

元的形式，用自己的方式表达对老人的关怀和爱惜，感受中

华传统美德，培育尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传

统文化阅历。

主题活动目标

通过活动，援助幼儿丰富以下阅历：

1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”；

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2、了解一些重阳节的风俗习惯〔七宝——各地〕；

3、感受爷爷、奶奶多自己的关怀，自己也应当敬爱爷爷、

奶奶；

4、每个小伙伴对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，

可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

环境创设

〔一〕主题环境创设

收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室

和爷爷、奶奶说句静静话

重阳美食〔各种糕的展示〕

重阳习俗〔幼儿资料收集〕

〔二〕区域环境创设

泥塑“做重阳糕”

讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”

提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲解并描述

提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物

沟通自己收集的有关重阳节的资料

〔三〕游戏环境创设

娃娃家中提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、

奶奶，进行游戏；创设《糕点小屋》《带爷爷、奶奶去旅游》

——公共汽车

游戏和节日相结合，进展游戏情节

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〔四〕家园共育创设

鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培育

关爱老人的情感；说说爷爷奶奶以前的工作、本事，激发孩

子敬爱、爱爷爷奶奶的情感。

农历9月9日是中国传统的重阳节。可以称之为登高节

或者又称老人节。农历九月九日，为传统的重阳节。在《易

经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，

日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是

个值得庆贺的吉利的日子，并且从很早时候就开始过此节日。

重阳中班教案2

活动目标：

1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。

2.能用自己喜爱的方式表达对爷爷奶奶的喜爱之情。

活动预备：

1.课件《重阳节》

2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，

供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。

活动过程：

一、谈话引入。

1.老师：小伙伴，你们知道九月九是什么节日吗？重阳

节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？

有一位小伙伴，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。

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二、观赏儿歌，理解儿歌内容。

1.老师朗诵儿歌。提问：儿歌里的小伙伴跟爷爷去了哪

里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？

爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小伙伴是怎

么样赞扬爷爷的？〔播放儿歌观赏〕

2.老师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？

3.老师完整朗诵儿歌。〔播放儿歌观赏〕

三、幼儿学习朗诵儿歌。

1.幼儿跟读儿歌数遍。〔播放儿歌观赏〕

2.请幼儿结合动作表演儿歌。老师引导幼儿依据歌词内

容创编相应动作，表演儿歌。

3.幼儿朗诵儿歌。〔播放朗诵儿歌〕

四、表达对爷爷奶奶的爱。

老师：“重阳节”是老人的节日，是爷爷奶奶的节日，

跟我们小伙伴的节日六一“儿童节”一样。我们小伙伴过“儿

童节”的时候爷爷奶奶会给小伙伴送礼物，说好听的话来表

达对你的爱，那现在爷爷奶奶的节日到了，你会怎么表达对

他们的爱呢？

1.幼儿分组争论：如何表达对爷爷奶奶的爱。〔播放表

达爱〕

2.请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方

法。

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老师总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶

说一些好听的话，送一些自己做的小礼物，还可以给爷爷奶

奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

五、给爷爷奶奶制作节日礼物

1．老师：立刻就是爷爷奶奶的节日老人节了，这里老师

为你们预备了一些材料，请你用自己喜爱的方式来制作一份

礼物送给爷爷奶奶好吗？

2.幼儿制作礼物，老师引导幼儿画画、做贺卡等方式表

达对爷爷奶奶的爱。〔播放我爱爷爷奶奶〕

3.请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。

活动延伸：

1.回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事，

如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

2.家长带着老人和孩子外出游玩，增进祖孙三代间的亲

情。

附录：

儿歌：重阳节

红叶飘，黄叶飘，

蓝天高高白云绕。

九月九，重阳节，

我跟爷爷来登高。

我们俩，手拉手，

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爷爷登高不服老。

爷爷爷爷你真棒，

我祝爷爷节日好。

重阳中班教案3

设计意图

敬爱长辈、孝敬老人是中华民族的传统美德，更是中华

文明的一枚珍宝。如何将此文化精髓传承下去，让每个孩子

心里都种下一颗敬老的种子，促进幼儿身心健康进展，我选

择了利用重阳节进行了爱的教育活动。题材、图片源于幼儿

生活，易于幼儿理解，从幼儿爱好出发，力求通过幼儿身边

的小事假发幼儿孝亲敬老的愿望。

活动目标

1、知识目标：知道老人对我们的爱。

2、技能目标：能够从身边小事做起，表达对老人的爱。

3、情感目标：情愿积极行动起来，加入孝敬老人的队伍

中来。

4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐

趣。

5、体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备

老人劳动的照片、自己成长的照片、歌曲《把爱传出去》、

ppt

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活动过程

〔一〕照片导入

1、老师通过照片，使幼儿体会成长的阶段过程

老师珍宝们，你们瞧，这是一个小宝宝刚诞生的样子，

大屏幕继续播放幼儿成长的阶段。那这么小的宝宝渐渐会怎

样，妈妈一贯照看他，假如妈妈上班去了，谁来照看她？都

为他做些什么，让他能够快快长大呢？

幼儿；幼儿进行猜想并分组争论。

2、老师小结

老师：对的！妈妈不在的时候，爷爷奶奶、姥姥、姥爷

喂宝宝吃饭，给珍宝洗澡、洗衣服。你瞧，这个珍宝怎么啦？

涌现宝宝生病的照片，宝宝生病了，这个时候老人们又会宝

宝做什么呢？

幼儿：做饭、为宝宝们喂水喝药！

老师：他们很辛苦，虽然年纪大了，也不怕苦和累，照

看我们长大，爷爷奶奶为了我们做了这么多的事情很辛苦，

但他们却很情愿这样做！为什么？

幼儿：由于他很爱我们！

〔二〕请幼儿结合自己说说

1、老师结合生活提问

老师：那我们生病的时候，爷爷奶奶、姥姥姥爷照看我

们，去药店给我们买药、带我们去医院、喂药、给我们林一

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块儿凉毛巾敷在头上，那他们生病了，你会照看他们吗？你

情愿为他们做些什么？

幼儿争论：分组争论，为他唱歌、讲故事……让爷爷奶

奶姥姥姥爷快乐！

2老师小结：

你们都很孝顺老人！是我们学习榜样！

〔三〕、幼儿观测图片，讲讲图片里的孩子都为妈妈做

了什么

1、看图片，讲故事

老师：珍宝们，你们看看这些孩子们，他们都为妈妈做

了什么事。

幼儿：依据图片回答下列问题！

2、老师小结：

老师：不错！他们有的为爷爷奶奶姥姥姥爷捶背，有的

为他们唱歌，有的洗碗，都是孝敬老人的好孩子！

〔四〕制作贺卡

1、送祝愿

老师：孩子们，重阳节就要到了，那是全天下老人们的

节日，来，你来说说你情愿在这一天对爷爷奶奶姥姥姥爷说

什么，送上一句甜甜的祝愿吧！幼儿：祝妈妈身体健康，祝

妈妈永久漂亮，祝爷爷奶奶姥姥姥爷永久年轻、快欢乐乐，

健健康康！

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2、集体制作

老师：珍宝们，重阳节就要到了，下面我们就为爷爷奶

奶，姥姥姥爷做一张贺卡，送给他们，代表我们对他们的祝

愿吧。〔播放音乐——把爱传出去，活动结束〕

活动反思

敬爱老人是我国一至以来的传统美德，家长们为了人孩

子们敬爱长辈也呈为他们讲过很多有关爱老、敬老的故事。

在中国每个家长都想盼望自己的孩子孝子在前。因此，我们

在九九重阳节的时候，开展来一次敬老、爱老的感恩活动，

让孩子们从小就知道孝敬老人、关爱老人。

通过本次活动让孩子们感受和爷爷、奶奶在一起的欢乐

和美满，了解爷爷奶奶的辛苦和劳累，从内心感知他们的辛

苦，动过亲子互动做沙拉，来增加孩子们和老人之间的感情。

重阳中班教案4

活动目标：

1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知

识。

2、激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱

3、培育孩子从小尊老敬老爱老的美德。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

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1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识

2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人

3、在本班老师的指导下制作小礼品

4、老人自备开口上衣和鞋子一双

5、糖果假设干幼儿园重阳节

活动过程：

1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶〔爷爷奶奶来园时列队

幼儿边念儿谣边打节拍〕"重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，

我们特别感谢您，向你们节日问个好。"

2、老人进入活动室后由老师提前安排好的幼儿为爷爷奶

奶搬椅子请老人入座。

3、幼儿为老人表演节目

4、请老人与幼儿一起看段视频

〔1〕请老人谈谈自己的感受；

〔2〕请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小伙伴今后该怎

么做？

5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿

帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

7、幼儿给老人送上小礼品〔音乐—爱的奉献〕结束活动：

全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

教学反思：

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能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自

己身边的每一位老人，援助弱者，在生活中自然地走进感情

的世界，体验美满生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子

的成长与进步感到欣慰与骄傲。

重阳中班教案5

教学要求：

1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发同学

喜爱祖国的思想感情。

2、了解课文是按怎样的顺次介绍南京长江大桥的，学习

的观测方法。

3、学会本课生字新词，体会课文中的比方句。

4、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点、难点：

学习按肯定顺次、有重点、并开展合抱负象的观测事物

的方法。

教具预备：

多媒体软件

教学时间：

三课时

教学过程：

重阳节将近，幼儿园里每个班都渐渐开始劳碌起预备重

阳节的各种活动，在幼儿园里，除了和孩子们说说重阳节的

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来历，有哪些习俗以外，还能做些什么有意义的事情？“尊

老爱老”，孩子们可以通过什么方式来感受和表达呢？我们

今日一起来说说，中国的传统节日——重阳节怎么做，让孩

子过得有意义，让老师们省时省力，又能让爷爷奶奶感受到

节日氛围。

蛋糕托花朵贺卡

材料：剪刀，卡纸，彩笔，生日蜡烛，蛋糕纸托，胶棒，

棉线

纸张颜色的选择其实有特别重要的意义，重阳节的贺卡，

建议运用红色或者黄色这种具有象征意义的颜色会更好呢！

纸杯菊花

水粉笔、颜料、剪刀、胶水。

九九重阳赏菊花，老人都比较喜爱菊花，在某种意义上，

菊花也代表着长寿和吉利。做朵菊花送给爷爷奶奶，表示尊

敬吧！

欢声笑语迎重阳

孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式

表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜，最末在给爷爷、奶

奶们颁发一张奖状作为纪念，好快乐呀！

传统知识不能少

什么是重阳节？重阳节我们需要做些什么？想让孩子热

忱的投入到重阳节活动主题中，那就要先援助孩子们全面的

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了解“重阳节”，一起和卷毛家族学习吧。

绘画

材料：水彩笔、画纸

我眼中的爷爷奶奶是怎么样的呢？画下来送给他们吧，

爷爷奶奶，我爱你们！

绘本故事

老人和孩子之间的情感或许很难用言语表达，不如借助

一些充斥聪慧的绘本，说说绘本中的故事，让一般又温情的

情节唤起孩子日常生活中的记忆，在脑中勾画出爷爷奶奶或

外公外婆与自己的情感地图，感受那些温情的点滴。

奶奶到山上给孙子求了一张平安符，符上写着：“五百

罗汉交通平安”。从今，五百个罗汉总是用自己的生命爱护

着小男孩。渐渐地，罗汉们越来越少了！直到有一天，男孩

长成了少年，他独自坐火车到远方去的时候，列车失事了，

仅剩的一位罗汉摇摇欲坠，少年抱起罗汉冲出车外。罗汉终

却化为灰烬飘上了天空……少年将护身符解下，用手细细抚

摩。他遥望远方天色的光亮，开始踏上了一个人的旅途。刘

旭恭编著的《奶奶的护身符》是一本用生命爱护生命的暖和

的书。

这是一个自传故事。小时候，爷爷教小男孩走路。后来

爷爷不当心中风了，小男孩开始教爷爷走路。从可怕爷爷生

病，到认识到爷爷的病情，最末勇猛的面对并援助爷爷复原

健康，很真实地描写了孩子的心理改变。祖孙之间，总有一

种不可名状的亲近。走在生命的初始和归途，以血脉亲情为

纽带，祖孙之间总能产生温馨的沟通，生成许多意味深长的

故事。

重阳中班教案6

幼儿进展目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和老人一起欢迎节

日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

3、感受节日的欢快气氛。

4、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动预备：

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和敬老院联系三、活

动过程：

1、引出主题

〔1〕老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重

阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

今日，我们小伙伴到光荣院探望那里的爷爷奶奶，和她们一

起过节老过节，快乐吗？

〔2〕介绍重阳节的来历和风俗。

二、互动环节

1、给老人们献上细心编排的歌曲、舞蹈等节目今日是爷

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爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

2、歌曲："*****"

律动："*****"

歌表演："*****"

儿歌："****"

3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我

们永久记得优秀的革命传统。

4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸

出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的暖

和。

5、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精致

爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本

事，认识到我们在长大。活动结束。

教学反思：

重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统

美德深入孩子们的心灵。

重阳中班教案7

活动目标：

1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激

发敬爱他们的情感。

2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互

关爱的暖和和欢乐。

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3、体验明显的季节特征。

4、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。

活动预备：

1、皱纹纸搓成的小纸球

2、彩色橡皮泥

3、音乐"爱我你就亲亲我""过新年"

活动过程：

1、介绍重阳节：

老师：我们中国有许多特有的节日，其中重阳节就是我

们祖国特地为老人设定的节日。重阳节那天许多老人会去爬

山登高，今日我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝福他们

身体健康。

2、争论表达爱的方式

老师：我们每个小伙伴都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥

姥爷，他们是怎么照看我们的？〔幼儿回答下列问题〕我们

小伙伴能为他们做些什么呢？〔观看视频〕

3、幼儿给老人献吻与老人拥抱

老师：刚刚小伙伴回答的都很棒，所以老师也给了你们

嘉奖。老师刚刚是怎样嘉奖大家的？你们得到老师的拥抱或

亲吻快乐吗？爷爷奶奶照看我们那么辛苦，现在我们也来抱

抱他们亲亲他们，让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也快乐一

下。

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4、音乐律动——亲亲您、抱抱您

老师：孩子围在老人四周在老师的带领下做律动

5、亲子游戏：包饺子

结束活动：

作品展示合影留念

教学反思：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，

尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关

于"尊老、敬老"为目的主题活动是特别须要的。平常很多年

轻父母整日忙于工作，把照看和教育孩子的重要大事全权托

付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。"老人们冒着寒风酷暑接

送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜爱吃的食

品、带的是孩子穿的衣服……"他们无怨无悔的奉献着。而孩

子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一贯熟视无睹，觉得

是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这

个具有教育意义的时刻"9月9日重阳节"开展庆祝活动，让

孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对

长辈们的情感。能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩

子们去爱自己身边的每一位老人，援助弱者，在生活中自然

地走进感情的世界，体验美满生活的喜悦。同时也让老人们

为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

重阳中班教案8

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幼儿进展目标与主要内容：

1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢

迎节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

3、体验明显的季节特征。

4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审

美技能。

活动预备：

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼

儿作品

活动过程：

一、介绍重阳节

〔1〕老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重

阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

今日，我们小伙伴都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老

过节了，快乐吗？

〔2〕邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小伙伴们想不想知

道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，

好吗？

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假如不够具体，老师可补充介绍。

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二、幼儿表演环节师：小伙伴们上幼儿园很长时间了，

也学会了许多许多的本事，今日是爷爷奶奶们的节日，我们

一起来表演一些节目给他们看，好吗？

歌曲："我上幼儿园"

律动："我的小手"

歌表演："小猪吃的饱饱"

儿歌："拍皮球"

歌表演："两只老虎"

三、互动环节

〔1〕击鼓传花游戏规章：老师背对击鼓，当鼓声停止时，

花球落在哪个小伙伴手里，哪个小伙伴就和他的爷爷奶奶表

演一个节目。游戏反复进行。

〔2〕小脚踩大脚游戏规章：小伙伴的脚踩在爷爷奶奶的

脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的

那一队为胜。游戏可反复进行。

〔3〕剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我

们吃，现在我们长大了，会做许多事情了，今日，我们也来

剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小伙伴最会剥橘子，

剥的最快。

〔4〕品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下

品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

〔5〕赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等

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作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，认识到

我们在长大。

活动结束。

教学反思：

重阳节，又称敬老节，顾名思义是敬爱老人，孝敬长辈

的传统节日。通过活动培育孩子敬爱长辈的情感。引导幼儿

加深对老人的敬爱与喜爱，在日常生活中懂得如何去关怀，

爱惜老人；其次感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了

解中国传统民俗节日习俗；再是加强家园间的沟通沟通，活

动在老人和孩子的心中留下了美妙的回忆。敬老、爱老的美

德也深深的印在了孩子们的心里。

重阳中班教案9

一、活动目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢

迎节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

二、活动预备：

幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的ppt，布置节日气

氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿预备的礼物。

三、活动过程：

1、介绍重阳节

〔1〕老师引出重阳节主题

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师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传

统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小伙伴都把

自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，快乐吗？

〔2〕邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

师：小伙伴们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，

好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风

俗。注：假如不够具体，老师可补充介绍。

2、ppt观赏

师：老师给小伙伴们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶

做一些事情，大家都是特别懂事又能干的小珍宝，现在我们

来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢？〔观看ppt〕

3、互动环节

〔1〕幼儿为爷爷奶奶表演节目〔平日的中英文儿歌、歌

曲〕

〔2〕爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示〔邀请班级会

唱歌跳舞的爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前预备好的亲

子节目〕

〔3〕剥橘子，端茶水

师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在

我们长大了，会做许多事情了，今日，我们也来剥个橘子给

爷爷奶奶吃，看一看，哪个小伙伴最会剥橘子，剥的最快。

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师：爷爷奶奶平常照看小伙伴们都特别辛苦，现在每个

小伙伴都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶

奶节日欢乐

〔4〕赠送礼物给爷爷奶奶

将自己与父母在家提前预备好的礼物送给自己的爷爷奶

奶。

重阳中班教案10

设计意图：

一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人

应当从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是

预备请小伙伴的爷爷奶奶〔外公外婆〕到我们幼儿园一起和

小伙伴度过一个温馨的重阳节，从而培育孩子敬爱老人，情

愿为老人做一些力所能及的事情的好品质。

活动目的：

1、简约了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2、知道要敬爱老人，情愿为老人献爱心。

3、体验社区活动，熬炼幼儿的社会交往技能和口语表达

技能。

活动预备：

好吃的水果，课件。

活动过程：

一、爷爷奶奶〔外公外婆〕欢迎您

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1、看看今日教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。

2、老师给孩子们介绍重阳节。3、集体朗诵儿歌《重阳

到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们特别感谢您，

向你们节日问个好。

二、介绍我的爷爷奶奶〔外公外婆〕

1、今日你们家谁参与我们的重阳节活动，请小伙伴们把

他〔她〕介绍给大家。

2、你喜爱他吗？为什么喜爱，他给家里做了些什么事情。

3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4、老师播放ppt做总结：爷爷奶奶〔外公外婆〕辛苦了

一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照看我们，

为我们每天做许多的事情。

三、为爷爷奶奶〔外公外婆〕做件事情

1、请我们的小伙伴想想爷爷奶奶〔外公外婆〕，我们可

以给他们做些什么事情。播放ppt，请孩子介绍自己是怎样

做的。

2、老师总结：爷爷奶奶〔外公外婆〕辛苦了一辈子，他

们年纪大了，我们小伙伴要听他们的话，为他们做一些力所

能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

四、一起庆祝节日

1、诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》

2、集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》

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3、听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体

验重阳节的欢乐。

五、结束

全体手语表演《感恩的心》幼儿集体献祝愿。

重阳中班教案11

活动预备：

1、幼儿观赏关爱照看爷爷奶奶的图片。

2、请幼儿讲解并描述自己与爷爷、奶奶的小故事。

3、制作爷爷奶奶的礼物。

4、家长园地：请家长协作，鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶

奶做力所能及的事情，培育关爱老人的情感。

5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关怀老人笑哈

哈》

6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小凳子，三条腿，我给奶奶嗑

瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，

我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米

饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

主题活动目标

(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步

了解重阳节的风俗习惯。

(2)愿意参加重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达

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对老人们的关怀和节日的庆贺。

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

详细活动程序

〔一〕活动主持：本班老师

〔二〕活动对象：幼儿、老师

〔三〕活动时间：20**年10月9日

〔四〕活动地点：中班教室

〔五〕活动预备：

〔六〕活动过程：

1、介绍重阳节。

〔1〕老师引出重阳节主题。

师:明天是九月初九，是什么节日呢？〔重阳节、敬老节。〕

师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的

传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜

爱干什么？〔登高、强身健体。〕师：那敬老节又是谁的节

日呢？为什么要敬老，要尊敬长辈呢？

师：我们全社会也很关怀老人，为他们设立了许多特惠

待遇，你们知道是什么吗〔老人院、老人活动中心、高龄老

人优先乘车、优先看病等等。〕师：爷爷、奶奶〔外公、外

婆〕不光对社会有贡献，还很关怀我们。谁能说说爷爷、奶

奶〔外公、外婆〕是怎样关怀我们的？

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师：我们又要怎样关怀他们呢？〔幼儿谈论后回答。〕

师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今日，我们

小伙伴都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们

快乐吗？

〔2〕老师利用PPT介绍重阳节。

师：小伙伴们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

师：今日，我们进行"敬老联欢活动"。

2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢

乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小伙伴为爷爷奶奶献茶。

3、幼儿表演环节。

师：小伙伴们上幼儿园很长时间了，也学会了许多许多

的本事，今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练习一些节

目，回家表演给爷爷奶奶看，好吗？

4、老师总结，活动结束。

教学反思：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，

尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关

于"尊老、敬老"为目的主题活动是特别须要的。重阳节带给

我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更

需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的或许并不是你的钱物，

不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养

老助老的氛围,需要全社会的参加,儿童是祖国的将来，为了

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更好地从小培育他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，

组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式

表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。通过这些活动，可

以援助幼儿丰富以下阅历：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

②爷爷、奶奶特别关怀小伙伴，我们也应当敬爱爷爷、

奶奶。

③每个小伙伴对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，

我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

④重阳节有很多美好的传奇、故事和诗词。

重阳中班教案12

活动地点：

教室

活动预备：

场地预备、面粉、芝麻、各种外形印模、食品保鲜袋、

各色丝带、

活动目标：

1、双手合并练习“搓圆”知道手的力度。

2、激发关怀长辈的情感。

活动过程：

一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么

节日？

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二、引导幼儿说出爷爷奶奶平常对他们的关爱并说说自

己将如何爱爷爷奶奶。

三、幼儿争论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？

四、幼儿操作制作饼干、老师观看指导幼儿用印模制作

饼干。

五、包装礼物袋。

六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上

一句祝愿的话。

活动反馈：

十月，我们迎来了九九重阳节。在节日的氛围中我们用

歌声、用自己动手制作的'小点心传达着我们对长辈们的感恩

之心。

在前期，我们告知了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节

，你们预备用什么方式传达你们的情感？并请幼儿静静

的回家跟父母商量，不要告知爷爷奶奶。我们要给他们一个

惊喜。于是，孩子们将这次的活动视为了一次非常的任务。

认仔细真的回家商量着。从爸爸妈妈给我们的信息中得知，

有的孩子还特别关怀爷爷奶奶，询问着他们喜爱吃什么，喜

爱些什么东西等。家长们积极的回复给我们提供了无穷的能

量。两天后，我们进行了争论，幼儿说出了许多爷爷奶奶喜

爱的东西。现在的孩子能关怀身边的长辈，能从自我的意识

中体会到关怀他人的乐趣。

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谈话活动后，我们进行了制作小点心的活动。当一切材

料摆在幼儿面前后孩子们惊异的说：“还有芝麻呀！今日做

的汤圆和以前做的不一样。”通过老师的示范后孩子们懂得

了搓的力度和方法很重要，决断着点心的外观。在大家的努

力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自

己亲自做的点心快乐极了。每个人都说要回家给爸爸妈妈、

爷爷奶奶吃。

第二天，我们又进行了沟通，孩子们积极的说着自己带

点心回家后家长们的反应。通过自己的努力孩子们感受到了

给别人带来欢乐自己也会特别的欢乐。从而对自己家的成员

有了更深的情感。

通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的

互动，我们的教育就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，

才能让家长信服教育，协作教育。今后还应将此类活动的预

备工作做的更充分，老师的前期预备也应更充分。

重阳中班教案13

设计思索

农历九月初九是我国的传统节日——重阳节，重阳节又

叫“老人节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德，所

以结合节日教育，开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”

活动对于幼儿来说有着重大的意义。在重阳节这天，孩子们

通过制作礼物、表演、说祝愿的话语等活动来表达对身边老

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人的关怀和爱惜，逐步培育幼儿尊老、敬老的良好品质。

通过这些活动，可以援助幼儿丰富以下阅历：

〔1〕知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

〔2〕学习关怀、敬爱爷爷、奶奶，对爷爷奶奶说一句祝

愿的话语。

〔3〕用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。

〔4〕了解重阳节的一些传奇、故事和诗词。

活动目标

(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步

了解重阳节的风俗习惯；

(2)愿意参加重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达

对老人们的关怀和节日的庆贺；

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感

活动预备

幼儿为爷爷奶奶预备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道

具等

活动过程：

1、谈话导入：

——“听说过重阳节吗？重阳节是几月几号？”

“重阳节是谁的节日？”“你想怎样为老年人庆祝节日

呢？”

2、引导幼儿自主争论：

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——“哪些东西送给老人比较适合？为什么？”

“你预备送什么礼物给老人？”

“除了送礼物外，你还能为爷爷奶奶做些什么事？”

3、引导幼儿制作礼物：

提出要求：——“送礼物给爷爷奶奶，我们还要做哪些

预备呢？”

依据幼儿的喜好，指导他们分组〔绘画组、表演组等〕

预备礼物。

4、师生共同争论：

——“这份礼物你预备什么时候送？怎样送？”

活动延伸：

引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》，圈出适合

送给老人的礼物。

活动结束

重阳中班教案14

一、活动设计

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节",

尊老、敬老是中华民族的传统美德。

重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一

种信息：老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的或

许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……

创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参加。

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"家家有老人，人人都会老",关爱今日的老人，就是关怀

明天的自己。

儿童是祖国的将来，为了更好地从小培育他们敬老爱老

的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶

奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶

奶等老人的关怀和爱惜。

二、各年龄段活动目标

小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他

们对自己的爱，激发敬爱他们的情感；

(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互

关爱的暖和和欢乐 。

详细活动：学说一句祝愿的话，学一个感恩的儿歌 。

中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，

初步了解重阳节的风俗习惯；

(2)愿意参加重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达

对老人们的关怀和节日的庆贺；

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

详细活动：自制一件手工作品写上祝愿的话语。

大班

(1)通过调查、沟通等活动，了解重阳节的来历和一些风

俗习惯；

(2)积极参加敬老活动，大胆运用自己喜爱的方式向老人

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们表达自己的关爱与敬爱之情；

(3)在访问、对话中感受老人也需要关怀和援助，进一步

激发关爱老人的情感 。

三、活动预备

1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；

2、和爷爷、奶奶说句静静话；

3、制作爷爷奶奶的礼物；4、家长园地：请家长协作，

鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培育关爱

老人的情感；5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、

《关怀老人笑哈哈》；6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

附儿歌：

奶奶夸我孝顺儿

小凳子，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。

奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。

奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。

大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

潦倒新停浊酒杯。

谢老师还为大家预备了五个活动案例

供老师们参考，

重阳节用起来吧！

活动一：奶奶夸我孝顺儿

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主要涉及领域：语言

建议班级：小班活动目标

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日；

2、培育宝宝从小有关怀爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做

力所能及的事；3、喜爱爷爷奶奶，情愿表达爱爷爷奶奶的情

感。活动过程

1、说说重阳节〔了解重阳节的来历〕

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？生：

九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥

爷的节日。

2、知道重阳节的风俗

3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做

些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

4、我想对爷爷奶奶说句贴心话。

5、学习儿歌《九月九》：

九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们

吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

6、爷爷奶奶我们爱你

为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不

要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

活动二：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

主要涉及领域：艺术

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建议班级：中班活动目标

1．在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

2．能依据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、

奶奶的情感。活动预备

幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活动过程

1．回忆童谣的内容。

2．观赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。3．学

习演唱歌曲。

(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

(2)观赏老师演唱歌曲。

(3)集体学唱歌曲。

4．依据歌曲的内容创编动作进行表演。

(1)依据歌曲内容争论表演动作。

(2)扮演角色进行表演唱。

活动三：我要帮爷爷奶奶做些事

主要涉及领域：语言

建议班级：中班活动目标

1、简约了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯；

2、知道要敬爱老人，情愿为老人献爱心；3、通过教学

活动，让孩子谈论自己如何关怀援助爷爷奶奶的，提高孩子

交往技能和口语表达。活动过程

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1、了解重阳节的来历

2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕3、九月九日是爷爷奶

奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮

爷爷奶奶做事？

4、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。

老师鼓舞幼儿依据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。

让幼儿大胆表演。

老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受敬爱老

人，关怀长辈的欢乐之情。

5、老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶

倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，老师进

行总结。

6、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。

如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。

活动四：我为爷爷、奶奶做饺子

主要涉及领域：艺术

建议班级：中、大班活动目标

1．尝试用团聚、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

2．养成良好的操作习惯，知道将油泥整理洁净。活动预

备

1．各色调泥、泥工板。

2．《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。活动过程

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1．谈话，引起制好。

2．学习做饺子的方法。3．争论运用油泥的规章。4．在

音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(老师指导个别幼儿掌控

对折捏边的方法)5．相互观赏制作的饺子。

活动五：我和爷爷、奶奶过重阳

要涉及领域：综合

建议班级：大班活动目标

1、激发幼儿喜爱爷爷、奶奶〔外公、外婆〕，敬爱老人

的情感；

2、通过观测情境表演，学会关怀、援助爷爷、奶奶〔外

公、外婆〕；3、通过与爷爷、奶奶〔外公、外婆〕，共同游

戏，交谈，增进祖孙间的感情，进展幼儿的交往技能。活动

预备

1．幼儿已有过重阳节的初步阅历。

2．邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。3．重阳糕，幼

儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌

曲等节目，爷爷、奶奶预备的节目。活动过程

1、引出活动主题，欢迎老人。

?今日是九月初九，是什么节日呢？〔重阳节、敬老节〕

?对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都

喜爱干什么？〔登高、强身健体。〕

?那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊敬长辈

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呢?请你问问爷爷、奶奶〔外公、外婆〕年轻时是做什么工作

的。老师小结：原来，他们年轻时为社会做了很多工作，许

多的贡献。关爱老年人是全社会的共同责任 “老吾老以及人

之老，幼吾幼以及人之幼”，敬爱、赡养和爱惜老年人是中

华民族的传统美德爷爷、奶奶〔外公、外婆〕不光对社会有

贡献，还很关怀我们。谁能说说爷爷、奶奶〔外公、外婆〕

是怎样关怀我们的我们又要怎样关怀他们呢？〔幼儿谈论后

回答。今日，我们进行“敬老联欢活动”引导幼儿向老人们

问好，表示欢迎。

2、幼儿送贺卡给老人

老师：前几天，我们特意制作了精致的贺卡，等会儿送

给爷爷、奶奶〔外公、外婆〕，感谢他们对我们的关怀，好

吗？

3、表演、共享活动

为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。向爷

爷、奶奶说一句祝愿的话。

重阳中班教案15

中班教案《重阳节》适用于中班的主题教学活动当中，

让幼儿关怀爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望，理解儿

歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节，让幼儿了解

重阳节的由来，感受重阳节快乐的气氛，一起欢迎重阳节，

快来看看幼儿园中班《重阳节》教案吧。

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活动目标

1、 理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人

节

2、 关怀爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望

3、 让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节快乐的气氛，

一起欢迎重阳节

4、 知道重阳节是几月几号

活动重点

理解儿歌内容，学习朗诵儿歌

活动难点

知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗

活动预备

挂图；彩纸、笔、胶水等

活动流程

一、谈话引题

1、重阳节是谁的节日？

2、你们想为爷爷奶奶做什么？

二、出示挂图，引导幼儿观测

1、理解儿歌内容

2、老师朗诵儿歌

提问1：儿歌里的小伙伴跟爷爷奶奶去了哪里？

提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的

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词语？〔登高〕

提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？

提问4：儿歌里的小伙伴是怎样称呼爷爷的？

3、老师完整朗诵儿歌。

三、幼儿学习朗诵儿歌

四、争论给爷爷奶奶过节

活动反思

本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮,是他们最

暖和,最安全的港湾,爷爷奶奶是幼儿最亲近的人,引导幼儿

敬爱他们，为他们做些事情，做个好娃娃。

在活动中，我通过视〔观看图片〕、听〔听歌曲〕结合

让幼儿对唱曲的内容有进一步的了解，老师的清唱，让幼儿

在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌颂的欲望。重点引导

幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清楚的声音清唱一遍

歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是由于“爷爷年

纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是由于“奶奶年纪大，

头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要

照看，同时也确定了好娃娃的行为，鼓舞幼儿学习他。通过

感受歌曲〔打节奏〕------学唱歌曲------表演歌曲，幼儿

的积极性充分调动起来。

小百科：重阳节在历史进展演化中杂糅多种民俗为一体，

承载了丰富的文化与内涵。民俗观念中“九”在数字中是最

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大数，有长期长寿的含意，寄予着人们对老人健康长寿的祝

愿。

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