幼儿园重阳节活动教案

幼儿园重阳节活动教案

【篇一：幼儿园重阳节活动教案设计】

幼儿园重阳节活动教案设计

设计意图：

一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边

的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷

奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳

节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的

好品质。

活动目的：

1．简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2．知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3．体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。

活动准备：

家长为幼儿准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。

活动过程：

5．教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，

我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们

锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

四．一起欢庆我们的节日

听音乐，送礼物，吃点心，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快

乐。 活动反馈：

今天很高兴能把孩子们的爷爷奶奶外公外婆请来，我们的活动从认

识重阳节开始，到体验爷爷奶奶外公外婆的辛苦，再到为他们做些

什么事情，特别是给老人敲敲背，捶捶腿这个环节上，我们看到的

是他们的脸上溢满了幸福的笑容。今天的活动很温馨，也让大家特

别是老人体验到了节日的愉悦和为孩子的懂事带来的欣慰感。在活

动结束时，很多老人都情不自禁的对我们表示感谢，感谢我们把孩

子培养的这么好。

美丽的秋天

一、活动目标：

1．了解秋天的一些特征。

2．欣赏散文诗并简单的续编散文诗。

二、活动准备：

1．提前带孩子寻找幼儿园的秋天。

2．《美丽的秋天》磁带和课件。

三、活动内容：

(开始部分)——提出问题，引起幼儿思考。

师：小朋友，谁知道现在是什么季节?你是怎么发现秋天的?秋天的

气候怎么样?

幼：秋天。(变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴??)

早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脱衣服。

师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温

差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添

衣服以防感冒。

师：你喜欢秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗?美在哪?

然后再听磁带，再请孩子根据图简单复述散文诗。

2．师：秋天里还会有什么样美的景色呢?(如花园、公园等)开发幼

儿创造性思维，大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗

并记录。

(结束部分)整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。

四．活动延伸

依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。

附：美丽的秋天

秋天来了，秋天多么美丽!

天空格外地蓝，白云格外地白。树上的叶子变红了，变黄了。秋风

吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色

的灯笼挂满枝头。 秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片

雪白，收割机轰隆隆地响，到处是丰收的景象。

啊!秋天来了，秋天多么美丽!

《家》

活动目标：

1、欣赏诗歌，尝试按诗歌句式仿编诗歌。

2、知道常见动植物生活的地方，爱护它们的家。

活动准备：

白云，小鱼，小鸟，花儿，蝴蝶，小羊图片；背景音乐；背景图

活动过程：

一、直接导入，引出话题。小朋友们都有自己的家，今天老师请来

了几位小客人请你们说说它们的家在哪儿？

二、欣赏、学念诗歌

（2）再次欣赏诗歌第二遍，教师边念边将白云等粘在背景图的相应

位置上。

（3）在音乐伴奏下，幼儿接诗歌后半句。

（4）随音乐，全体幼儿一起朗诵诗歌。

三、仿编儿歌

1、“刚才有小朋友说红红的花朵还是小蜜蜂的家。说得很对，你们

密密的树林还是谁的家呢？??”

2、幼儿朗诵自己仿编的诗歌

（1）、师：哇！你们真是能干的小诗人，老师把你们说的变成一首

诗歌，你们听一听：蓝蓝的天空是??

（2）、请个别小朋友仿编（1—2个）

谁愿意和老师一样把你编的诗歌和大家分享？

三、延伸主题：地球共同的家

四、延伸：

绘画《家》。

附诗歌《家》：

蓝蓝的天空是白云的家，清清的河水是小鱼的家，密密的树林是小

鸟的家，红红的花儿是蝴蝶的家，绿绿的草地是小羊的家，快乐的

幼儿园是小朋友的家。

活动反思：

这个活动利用了形象的图帮助幼儿理解、记忆儿歌，是个很有效的

教学手段和方法，

1．这是谁的家？你是怎么知道的？

（上面有小鸡的照片）出示小鸡，相互打招呼。

2．今天对小鸡来说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎

么知道的？ （桌子上有蛋糕）今天是小鸡的生日，它请了几个好朋

友一起来庆祝。

（二）使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。

1．描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

（1）“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了？

（2）我们一起来问问：你是谁呀？（课件提示：“是我，我有两个

长长的耳朵”）提问：

（3）是谁呀？小兔身上还有什么？小兔喜欢吃什么？（出示小兔，

引导幼儿观察。）

（4）小兔手上拿着什么？它会怎么对小鸡说呢？我们听听小兔是怎

么说的。（“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的帽子。”）幼儿

学说礼貌用语。

2．逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显

特征，并学说礼貌用语。

（三）幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。

1．你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？

2．我为你们准备各种各样的礼物，有的是我们以前就剪好的，有些

你们可以直接剪下来的，还有有些需要你们打扮一下的，你可以自

己去选，选好了就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。

3．幼儿操作，教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的

**。”

【篇二：幼儿园重阳节敬老活动方案】

幼儿园重阳节敬老活动方案

设计思考：农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，

是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关

爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特

为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，

请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

活动目标：

1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

3．培养孩子从小敬老爱老的美德-

4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备：

1．大班联系好敬老院并准备一些零食。

2．制作寿星卡

3．幼儿调查表

4．重阳糕120块

活动时间：2011年10月27日上午9：30

活动内容：

一．中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1． 了不起的爷爷奶奶。

（1） 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系

好）

（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2． 给爷爷奶奶表演节目。

3． 爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）

4． 我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳

节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬

爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，

我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二．大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

讨论：

1、活动准备

（1）做调查问卷（2）你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什

么本领？

2、实践活动：(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老

人送礼物等。

3、 活动后： (1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？ (2)

交流：对今天的活动的感受？ (3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶

奶做些什么？ 我身边的爷爷奶奶调查表

我调查的是生日—月——日 属相

1、最喜欢吃的东西

2、他的爱好是

3、最想见的人

4、还有什么不顺心的事

5、最想让我为你做的一件事

备注：可以用画画、文字的方式来记录。

【篇三：幼儿园重阳节活动方案】

重阳节

一、幼儿发展目标与主要内容：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

活动准备：

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

三、活动过程：

一．介绍重阳节

（1） 老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也

是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请

到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

（2） 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假如不够详细，老师可补充介绍。

*律动：“我的小手”

*歌表演：“小猪吃的饱饱”

*儿歌：“拍皮球”

*歌表演：“两只老虎“

三．互动环节

（1） 击鼓传花

游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手

里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

（2） 小脚踩大脚

游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看

哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

（3） 剥橘子

师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，

会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，

哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

（4） 品尝重阳糕

和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家