初中信息技术优秀教案

初中信息技术优秀教案

本课教材通过报纸、杂志上的标题醒目美观引入为日记做封面

的任务，首先介绍在Word2000中插入艺术字的方法，接着介绍了艺

术字工具栏，说明利用工具按钮可使艺术字的变换形式多样，从而

制作出各种漂亮的艺术字，然后小结本节所学插入艺术字的方法，

最后让学生利用所学练习做一份有艺术字的小报《我的家》。

1、学习如何在Word文档中插入艺术字，明确两种不同的翻开

艺术字库对话框的方法。

2、应用上节所学设置艺术字的大小、位置及文字的绕排方式。

3、利用艺术字工具栏对艺术字进行填充颜色、改变形状、式样

及旋转角度等更多形式的变换。

重点：插入艺术字的步骤。

难点：艺术字的和修改。

（一）出示任务

常言道：看报看题。我们常见的报纸、杂志上的标题都很醒

目、美观，课本、练习本的封面上的标题是这样，街头的广告字等

更是如此。我们能不能如这节课开篇的日记中所说的那样，在Word

文档中做出这样的文字效果来呢？今天这节课，我们的任务就是：

个问题，大家在操作过程中有什么新的问题，也可以提出来，我们

一起来解决。

探究问题：（出示）

（1）如何翻开艺术字库对话框？ 还有别的方法吗？

（2）我的word窗口中怎么没有“绘图”工具栏？如何翻开

它？

（3）如何在word文档中插入艺术字？

（4）怎样移动艺术字、改变它的大小、设置它的文字绕排方

式？

（5）想把艺术字的文字由“日记本”改成“笔记本”怎么办？

（6）我对艺术字的式样、颜色不满意，能换换吗？怎么换？

（7）春节人们常贴倒“福”字，意喻“福倒了”。你自己能设

计一个倒“福”字吗？

（出示：快行动！相信自己能行！）这几个问题，相信大家能

自行解决。下面你们分头行动，边看书边操作，尽快靠自己的理解

和尝试去探究方法步骤，看谁做得又好又快。

学生尝试操作，寻求解决问题的方法。教师巡视指导，注意发

现带共性的问题和应提醒学生注意的地方。

2、让有体会的学生上台演示操作，师生共同关注操作过程，并

提出不同的看法。在此根底上统一认识。

3、引导小结：这节课有什么收获？

（三）升华任务

让学生以《我的家》为题，设计并制作一份有艺术字的小报。