高考作文议论文八段式写作模板例析

高考作文议论文八段式写作模板例析

温馨提示：

模板仅为你提供写作框架，一定要用鲜活的事例和中肯的道理加

真挚的感情，才能写出打动人的高分作文。

一、

如何审题

1.话题作文：抓住给的话题，围绕话题作文。（例如：以“坚强”

为话题，写题目时不能直接以坚强作为题目！要另外起题目意思就是

“坚强”）

2.材料作文：抓住材料重点，以主人公的身份看重点，最好不要

标新立异，写不好就变成0分作文。

（例一：一个食堂的大汤勺总是掉进锅里，无论锅改大改小，勺子还

是掉进锅里，最后把勺子加了一个弯的把子，就再也不掉进锅里了。

→主人公是勺子，勺子改变了自己，才能很好的生存。重点是：我们

人应该自己适应社会，而不是社会适应自己。）

（例二：师傅让小和尚们到山下河对岸砍柴，可是洪水来袭，别的小

和尚都回去了，只有一个小和尚摘了河旁苹果树上的唯一一个苹果回

去，得到了师傅的赞赏。→主人公是小和尚，虽然没有得到对岸的成

功，他回首时却得到了另一种成功。重点就是学会回首，也能成功。）

（例三：游客把出巡的小海龟从老鹰爪下救下，出巡海龟平安会巢，

却给了众海龟错误的信号，以为外面是安全的，众海龟却被后来更多

的老鹰捕食。→主人公是游客，他错误的好心办了坏事，自以为是却

错伤了他人，要学会听从他人意见。重点是不要封闭自己，不要闭门

造车，自以为是的去一意孤行。）

（例四：妈妈叫孩子去菜地浇水！孩子走在田埂上晃晃悠悠，水撒了

一地。妈妈叫孩子把衣服鞋子脱了。孩子挑水却平平稳稳。妈妈说这

是因为孩子怕把衣服鞋子弄脏，顾虑的太多造成的。→主人公是孩子，

孩子顾虑太多，或者不能专心致志所以开始失败了，后来放下顾虑，

一心一意所以成功。重点是做事要用心，或者放弃不该属于自己的事

情，学会舍弃，才有得到，塞翁失马焉知非福！）

重点就是抓住文章想表达的意思！！！立意要明确！！！不要模模糊

糊表达不清！！！

3.命题作文：抓住题目，学会点题，不要脱题！

4.半命题作文：找一个好写的内容，题目最好新颖，表达清楚，

学会点题，不要脱题！

二、材料作文拟标题方法：

第一种：指明文章论述范围

比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；

第二种：题目就是论点

这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会

给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文

可以休矣》等等。

三、常见的议论文八段式结构：

1.开头第一段，引出话题。（别超过90字）

如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到50%左右，以此

提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力。如果是话题作文，则可随

便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段

结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。

2.第二段为论点段。论点只需要一句(越短越好)，且必须独占一

段！

这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切

记。

多年的经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让

阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就

算比较走运了。

论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，

否则将变成零分作文。

实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点

--与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作

文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出

了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。

3.第三至第五段为分论点论述。每段150到200字（有必要的话，

可以多写一段，则每段字数相应缩减）

这三段每段开头的句子均为一个分论点，这三个分论点之间可以

有两种关系：一种是并列关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论

点可以是：

（1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。

（2）当今社会依然提倡尊老爱幼。

（3）这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间

是平行关系。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的

分论点可以是：

（1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。

（2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现。

（3）尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。

这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现

了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐

在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式

最好使用统一的句式，比如排比。

每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方

法按照学校的教学所教，无非有例证，引用论证，比喻论证等几种。

我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论

证。

但是这不能算是高水平的论证，每段论证中一定要有自己的论述，

这一点非常重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说

服力。

事实证明，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。但是以现在

中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力，自己的论述从哪里来？

这里有个不诚实但有效的办法，我们可以多多背诵一些名人名言--这

一点显然不难办到--然后去掉说话人，把名人的论述当成自己的论述，

不但有话说而且效果很好。

同时，一旦我们在某个论点上没有名言可以引用，我们也可以自

己说上一句，然后冠上名人的头衔就成了名言，不过一定不要被别人

看出破绽。

事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用，用于救急尚可，

频繁使用定会漏洞百出。

用时一定要使用生僻的名言与事例，切不可乱用大家耳熟能详的

资料。比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思

说的，否则不但贻笑大方，分数也会大打折扣。

高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等，生动形象，效

果往往很好。

注意，这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过

少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这

三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚”。

4.第六段要联系生活现实。(80字左右)

本段可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人

一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信，这一段就可以

写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义，而且还可以联系神舟

成功发射，正是由于我们中华民族充满自信，才在人类的科学技术发

展上取得了这么大的成绩。此段字数不宜过多，80字足够。

5.这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，

几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人

必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段

必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这

样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。

6.第八段即最后一段一定要重申论点，且尽量简短，忌罗嗦，忌

训人，忌口号。比如：尊老爱幼，从我做起。(简洁又明确)但下面这

句就不行了：

让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧！(训人语气太明显，

感觉太假)

四、范文

题目一：请以“欣赏”为话题写一篇作文，体裁不限。（这一点很

重要，要是不允许写议论文那就不能套用，由于不看要求而失败的教

训也是不少的，望切忌盲目下笔。）

作文题目：学会欣赏

这篇范文使用了题目与论点一致的命题方法，也可以按另一种方

法命题为《谈谈欣赏》，文章采用递进式分论点。分论点一从反面写

不肯欣赏的危害。

学会欣赏

为什么家长一再的训斥也改不掉孩子的坏习惯？为什么老师不

断的指责也纠正不了学生的错误？为什么同学之间总是出口伤人，苦

痛半天？为什么我们生活在这日渐昌明的时代却苦闷得如同跋涉于

繁华的沙漠？（这一段用三个疑问句提出了一些很常见而又亟待解决

的问题，体现了一定的现实意义。最后一句设问引出下一段论点。）

请学会欣赏！（论点独占一段，与题目呼应。）

挑剔永远解决不了问题。我们绝大多数凡人都想通过指出别人的

错误来使别人同意我们自己的观点，但是事实上，即使我们动用的武

力，也难以使别人同意我们。每个人都有自尊心，即使是那些总是落

后的人也不例外。他们承认自己错了就必须面对自尊心受挫的巨大心

理压力，在这一压力之下，即使他们心里服气，嘴上也难以承认。然

而不幸的是很多人并不懂得这一点--尽管他们自己也从不承认自己有

错--他们不断的试图证明别人错了，然而得到的除了反抗和失败，什

么都没有。这也许就是绝大多数家长老师与子女学生之间矛盾的根源。

（点评：这段论述没有一个事例，没有一句引用，但是非常在理，相

对于堆砌论据来说，实在是高水平论述。但是也许你已经发现了，是

不是这些观点你都似曾相识？事实上这都不是我的观点，而是成功学

大师卡耐基的观点，书店里有很多他的书，但是我记住了，并变成了

自己的话，不但效果好，而且不费力。）

懂得欣赏能迅速化解矛盾。（点评：这是分论点二，开始转到正

面论述，并且分析解决问题的方法。）成为重要人物的愿望是每个人

与生俱来的。只要你找到了别人的优点，并且让他感到自己是一个重

要人物，那么他的心理武装就一下子解除了。他也许会出乎意料很友

善的和你谈问题，甚至承认他自己也会有做错的时候，在这种情况下，

不但矛盾会迎刃而解，而且人与人之间的感情也会越来越近。如果每

个家长和老师都懂得欣赏，也许很多问题都会烟消云散。（哈哈，这

是卡耐基的观点，我不过是做了整合和修改而已。）

学会欣赏能不断走向成功。（第三个分论点相对于第二个又有了

更为深入的递进，在解决矛盾的基础上，我们还可以做得更好。）一

个人一天不吃饭就会饥饿难耐，可是对于比食物还重要的欣赏，我们

怎么能几十年都不给别人一点呢？（此处是比喻类比论证。）高尔基

曾经说过：“如果你总是说一个人像猪，他就会真的打起呼噜来。”（此

处是引用论证。）相反，你欣赏一个人，他就会像你希望的那样变得

成功。心理学家做过这样一个著名的实验：让大家不断向一个一直被

认为很笨的女孩献殷勤，不断的称赞她的优点，不断的以欣赏的口吻

赞美她。不久，奇迹竟然发生了，她一下子变得聪明了，而且出落得

可爱动人。（此处使用了举例论证，一个例子，几十个字就够了，切

忌长篇大段。）亲爱的家长与老师们，不要再以恨铁不成钢为自己的

挑剔辩护了，每一个真正懂得爱与教育的人都不会这么做，如果您想

让您的孩子成功，就不要吝惜您廉价却又弥足珍贵的欣赏吧！（这一

段使用了例证与引用，但是恰到好处，毫无堆砌之感。至此主体论述

段落结束，三段字数基本一致。）

在我们的社会日益文明开化的今天，我们每个人都应该拥有一颗

能够真诚欣赏别人的心，以一种不再挑剔与抱怨的喜悦态度去学习，

去工作，去生活，只有这样师生之间才会互相尊重，亲子之间才会互

相理解，夫妻之间才会互相爱恋，朋友之间才会互相支持。（联系现

实，目的是让论述更深入，让观点有社会价值，但别超过100字。）

当然，欣赏绝不是盲目的，它与恭维有着本质上的不同--前者发

自真心，毫无做作夸张之感，唯有真诚赞美之意。后者却出自牙缝，

虚伪而又过分。（这一段为辩证论述，区分了欣赏与恭维，严密全面。）

学会欣赏，发现幸福！（重申论点，简洁明确。）

亲爱的朋友们，让我们学会欣赏这个美丽的世界，学会欣赏我们幸福

的生活吧！（俗）

范文二：坚守生命的责任

“责任重于泰山”,生命因责任而沉稳,生命因责任而崇高,生命因责任

而永恒。“士不可以不弘毅,任重而道远。”每一位有志之士,都应该带

着责任上路。不管春和景明之季,还是浊浪排空之时,都要做神圣责任

的坚守者。

坚守生命的责任,成就人生辉煌。

立身基层,兴村富民,这是沈浩的责任。有了这个责任,才有了他与

小岗村六年的不离不弃,才有他在小岗村六年的默默奉献,才有了小岗

村工业、商贸、高效农业、生态旅游业的长足发展,才让小岗村跻身

于“中国十大名村”之列。坚守责任,让他成为感动中国、践行信念的村

官;坚守责任,让他赢得了小岗村人颗颗鲜红的手印;坚守责任,让小岗

人用感恩的热血为他书写不朽的碑文。

科技强军,爱国图强,这是宋文骢的责任。有了这个责任,才有了他

一生的献身奋斗,一生的孜孜追求,一生的兢兢业业;有了这个责任,中

国才有了具备当今世界先进水平的新一代、高性能、全天候战斗机歼

-10的英姿飒爽飞过天空。强军爱国的责任,仍然涌动在宋文骢的心胸,

注入了钢铁雄鹰。人生之树,已挂满硕果,然而,宋文骢心怀责任,仍在路

上……青骥奋蹄向云端，老马信步小众山。

拥抱大海,为国争光,这是翟墨的责任。有了这个责任,才让他直挂

云帆,奔向大海的怀抱。2007年月1月6日，翟墨从山东日照起航。

他沿黄海、东海、南海出境，过雅加达、经塞舌尔、好望角、巴拿马、

穿越莫桑比克海峡、加勒比海等海域，横跨印度洋、南大西洋、太平

洋，经过了亚洲、非洲、南美洲、北美洲的15个国家、地区的岛屿。

他航行了二万八千三百海里。2009年8月16日，他终于从东方归来，

完成了中国首次无动力帆船环球航海。坚守责任，他在两天半时间里，

历经惊涛骇浪，战胜风雨险阻，终于获得了成功。

坚守兴村富民的责任，让沈浩成就了一座不朽的丰碑；坚守科技强军

的责任，让宋文骢成就了钢铁雄鹰；坚实为国争光的责任，让翟墨成

就了航海的奇迹。让我们踏着时代的足迹，肩负起生活的责任，绘就

壮丽的人生画卷。

范文三：2012年广东高考作文题：

醉心于古文化研究的英国历史学家汤固比曾经说过，如果可以选

择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当

时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等

多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意

生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生

在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用

的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感

悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③

不得套作，不得抄袭

满分范文《我爱这时代》就是典型的八段论

我爱这时代

我也偶尔会在文章里，畅想未来斑斓的图景;我也偶尔会在白日

梦中，痴想如果我回到古代会有怎样的奇遇。但是如果时光穿梭真的

能够实现，如果有人邀请我迁居到另一个时代，我一定会坚定地告诉

他：我不愿意。

因为我爱这个时代。

我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、

电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习惯了家门口

的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为

深深的依恋。我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分，

也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象，未来的

世界究竟会怎样发达，又会怎样问题重重?我接受了这时代的滋养与

教诲，注定了我对这时代无尽的依恋。

我爱这时代，因为这时代充满美与机遇。虽然，这时代里有着像

药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等

危机，但这时代里也有"最美妈妈"、"最美大妈"、"最美老外"等等真

善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益，从争当志愿者到支教

助学到为环保人权奔走呼吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让

人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多的追求梦

想的自由。当我看到"菜花甜妈"站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你

葱》，当我看到18岁少年已经在华为基因中从事喜欢的研究，我知道，

这个时代如此美好，这个时代梦想更近，人生更加丰富多彩，机遇无

穷!

我爱这个时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上。我们从降

生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望。我们也无数次构想过

自己的事业，遥望过自己的理想。只有我们能继承父辈的事业，只有

我们能为后辈的幸福奠定基石。这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎

湃，心怀自豪!这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。

我为这个时代而激动自豪，我为这时代而梦寐思忖。纵然还有千

千万万个别的时代，它们自由热爱它们的赤子。我爱这个时代，我的

根、我的梦、我的责任所在!

【评语】这是一篇考场高分作文。此篇文章的亮点有三：一是观

点切题，层次明晰。文章从原材料的引伸义出发，建设性地提出"我

爱这时代"，符合命题要求。在阐述观点时，围绕"我的根在这里"、"

充满美与机遇"、"责任已在我肩"等三个层次来展开，条理明晰，对

其原因的探讨，具有一定的针对性和深刻性。

二是语言凝练，富有概括性。比如文中的第三段，在论述"我的

根在这里"的观点时，该考生形象地搜取了"电视、电脑、洗衣机、电

话、菜市场、公交车"等意象，全面而生动地传达了"这个时代对我的

滋养与教诲".在第四段，该考生在援引材料时，也是言简意赅，富有

概括力和表现力的。

三是行文自然，情感真挚。小作者没有空洞的议论，无谓地抒情;

而是时时将"我"、"我们"切入到行文中，在冷静客观地叙述中针对议

论，传达了一种对时代的深切的"爱"，令人动容。(点评：佛山三中高

级教师胡兴桥)