小学作文评分表格

小学作文评分表格

篇一:小学生作文评分标准

小学生作文评分标准

一类文(27—30):

1、字迹工整、美观;

2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);

3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、

谚语、名句等，会用恰当的修辞方法;

4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动

而细致的描述;

5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;

6、正确使用标点符号;

7、达到规定字数。

二类文(24—26):

1、字迹比较工整、美观;

2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);

3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的

成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方

1

法;

4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动;

5、能合理地分段写作;

6、能正确使用常用的标点符号;

7、达到规定字数。

三类文(18—23):

1、字迹欠工整。

2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);

3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的

修辞方法;

4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;

5、层次不够清楚;

6、标点使用大体正确，错别字多;

7、达到规定字数。

四类文(12—17):

1、书写不够认真;

2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较

多;3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚;

4、层次不够清楚;

5、标点符号使用不当;

2

6、字数略少。

五类文(0—11):

1、字迹潦草辨识困难;

2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;

3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;

4、标点符号错误明显;

5、跑题;

6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白

篇二:小学生作文评分标准

小学生作文评分标准

1、改变作文没有满分的观念，只要符合要求者，就可以得满分。

2、重内容，重真情实感，重创新轻模仿。

3、激励为主，不吝啬分数。

4、作文内容分数值(100分制):

思想健康，中心明确(30分)(附标题可占5分)

内容相符具体(20分)

条理清楚、段落分明(20分)

语句通顺(20分)

会用标点，错别字少(10分)

5、评分参考:(30分标准)

3

一类文(90—100)(27—30):切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清

楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文(80—89)(24

—27):切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，

标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文(60—79)(18—24):基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具

体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文(40—59)(12—18):不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不

清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文(39分以下)(0—12):内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别

字很多。 这种评定法还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每

个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

谈小学生作文的评价标准

作文教学是小学语文教学的重头戏。如何通过作文教改提高教学水平，好办法

已很多，但对于语文教师来说，则必须依据《课程标准》的要求，确立一个比较恒

定的评价标准，才能有效地引导学生走向作文的自由天地。

作文的评价标准应该是什么呢,

4

第一、小学生作文务须求真

从作文内容看，文真则可成，文假则应废。生活中，“真”是做人的基本准则

之一，“真”是做一个社会主义合格公民的起码要求。学生作文是他们对现实生活

的集中反映。生活五彩缤纷、善恶兼存，只要学生以儿童或少年自己的眼睛去观察

认识生活，将他们认为重要或新奇的事物用文字写出来，就应该首先肯定。因为它

内容真实，学生写作的路子是对的。教师绝不能以成人自己的心态去认识、去评价

学生的“真”文，否则，学生便可能弃真求假，步入歧途。当然，其内容是否表述

准确、明了，以及完整等问题，可针对学生具体情况分别指导，以使学生逐步提

高。而学生在作文中的感情和观点只要真实明确就好，如果认识有误，则另当别

论。

第二、小学生作文务须求善

从作文思想感情看，善才能提高自身修养，善才能对别人产生积极影响。这

“善”

篇三:小学作文评分标准

一、 流程

1、 讲义点评

2、 打印讲义注意节约资源

3、 明确作文评分规则

4、 布置下周任务(收集试卷、让大家都去准备下周教研)

二、 教研重点，作文评分细则

5

二年级:分值:12—15分

扣分标准:一类2—3分 二类4—5分 三类:6—7分

要求:1、语句通顺，无错别字，正确使用标点

2、能够完全表达图片的内容

3、能够有合理的想像说话

4、表达一定的思想

5、 有一定的字数(上学期5句话 下学期10句话)

三年级:分值15—20

1、要主题新鲜，不要写老掉牙的有题材。

2、要多用比喻、拟人修辞手法。

3、字数要到300以上。

4、在开头和结尾时要点名主题，这样在考试时就会拿到10分，再加上中间那

部分如果写得好，就会拿15到20分

四年级:分值:30-35分

语句通顺，结构安排合理，能够使用适当的修辞手法。字数上要求特别严格，

少字的话扣分严格，要给学生强调这点。

五年级:分值35分—40分

小学五年级学生要求能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

字数在400字左右。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

组内的老师们就小学作文谈了自己的看法，大家各诉己见，白亚萍老师谈论的

让学生每次上课谈下本周印象最深的

6

事，对孩子积累题材帮助很大。

相关热词搜索:作文 表格 评分 小学 小学作文评价表格 小学作文表格模板

7