校园欺凌作文

校园欺凌作文

在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作

文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想

用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，

下面是店铺为大家收集的校园欺凌作文，希望能够帮助到大家。

校园欺凌作文 篇1

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的

行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大

欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮

辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。 在

世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶

劣的“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一

女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并

上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，

后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和侮辱他的过程

并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被

有被恶化。上周举行了“杜绝校园欺凌 从我做起”的师生签名仪式，

希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和；同学之间互爱互助，团结

一致；每个人都享受公平 公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐

地成长。

我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开

得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。

校园欺凌作文 篇2

校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐

的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，

就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶

煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在……

平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安；家长，

希望孩子平平安安；我，更希望让自己的兄弟姐妹，学姊，学长平平

安安……

我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校

园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言欺凌。来自校外

的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里，只有树立

的坏人坏事永远的烟消云散，让草儿不再枯萎；让花儿不再凋谢；让

我们的笑容永远挂在脸上；平安校园永远伴随着我们茁壮成长！

校园欺凌作文 篇3

所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样

的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会

伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦

折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几

千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，

更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以

“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的

生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充

学校本应是学生成长的天地，是一片祥和的净土，让祖国的花朵

在其中绽放。但是，这种乌托邦只存在于人们的想象当中，现实的残

酷一次次击碎了幻想，展露了人性当中森寒的一面。

我无意中看到了这样的一则新闻：在沈阳市，一个只有9岁的小

学男生因为受到高年级学生的欺凌，患上了重度抑郁症。

事情开始于一位高年级学生要求这个男生下跪，并且还要喊：

“大爷饶命。”年龄还小的男生出于畏惧心理和年龄差距，没有办法

反抗。后来在医院检查当中，男生被诊断为重度抑郁症。当家长找到

学校和教育局进行理论时，调查结论却是“学校没有不作为的情况”。

而这其中最令人不耻的是欺凌者的家长对这件事的态度，他认为，自

到我们身边。

校园欺凌作文 篇5

校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的

校园环境中愉快地学习，健康的成长。

然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人

恶语相加;也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……

今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，

它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。《校

园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃

饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐

不止。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导

致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥

只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的

敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后，

回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢?有的同学说：

“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难道像翔翔那

样，乖乖的把钱奉上吗?有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们

钱。”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又

说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿!”

为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：

1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机，mp3等。

2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。

3、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣

着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保

也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗!

校园欺凌作文 篇6

针对当下校园暴力防治在实行过程中折射出来的种种问题，应如

何提高学生的法治意识，健全校园法制教育？多数受访者认为，要在

如下几个方面加大校园法制建设力度：

第一，加强安保措施。配备专业安保力量24小时巡逻校园及其周

边，对于校外人员进行有序管理；安排专门负责的教师注意学生的身

心健康，一旦发现有暴力倾向或被施暴现象及时处理；工商行政管理

部门要加强学校周边经营场所的宣传工作；公安机关对防止校园暴力

事件具有不可推卸的职责。

第二，改进法制教育。一方面，聘请一些法律专业毕业生担任法

制教育课程科任老师。另一方面，组织现有教师参加法律知识专业培

训，提高教师法律素养和法律知识水平。同时，教导学生“勿以善小

立制，规范办学。要用现有的《教育法》、《义务教育法》、《教师

法》、《未成年人保护法》等法律法规影响、教育师生。学校是传播

文明、塑造人格的地方，因此要杜绝校园暴力，创建平安校园，使每

个孩子都能沐浴爱的阳光、感受青春成长的快乐。

校园欺凌作文 篇7

同学们，在悠长的时光中，你也许见过不少欺凌事件吧？他们常

会在小巷中，围堵一些弱小的同学讨要买路费，不给就威胁，甚至更

严重的是拳打脚踢，这种人会多欺少，多发情况通常在初中，高中。

一般同学因一些鸡毛蒜皮的小事而对同学进行殴打辱骂等；或给同学

起绰号，使你臭名远播你又可曾想过小则鼻青脸肿，重则头破血流，

化疾言厉色为心平气和；化以牙还牙为宽容待人。

校园欺凌作文 篇8

最近，在电视上学了一个新名词~学校欺凌。其实，以前在我们学

校的学生之间我也发现诸如吸烟、骂人、斗殴等坏现象，特别是半路

堵截弱小的学生索要钱物的事，给我们带来极大的恐慌和压力，严重

的影响了我们的正常学习生活。

记得有一次，我放学正走在路上，前面有一个学生也在走，突然

被几个学生围了起来，只听一个学生说：“在学校我不敢动你，现在

呢？钱拿来了吗？”哪个被围的学生吓得哆哆嗦嗦，胆战心惊地说：

“我没要来，妈妈不给。”那几个人围拢过来，这个推一下，那个桑

一下，吓得男孩子左躲右闪只是低头哭。这时，正好被一个老师路过

这里看见：“干什么呢？住手！”随着老师的一声断喝，他们一哄而

散，跑得无影无踪了。后来听说那几个学生受到了学校的严厉的批评。

壮也，血气方刚，戒之在斗，能用语言解决的事情就不要动手脚。

同时，我认为校园欺凌有两种原因。第一是想跟对方一起玩，却

找不到正确的方法。妈妈就曾给我说过，她小时候有的男生想跟女生

玩，但不知道怎么做，就拉人家的辫子，以此为办法。这种人只要能

找到正确的交往方式，就可以摘掉校园欺凌这顶大帽子。

第二种就是不务正业，以此来取乐。这种人一般学习都不太好，

到学校基本上就是混日子的，而且一般都恬不知耻，把自己的快乐建

立在别人的痛苦之上。

最后，无论是哪种校园欺凌，无论出自于哪种原因，我们都应该

及时醒悟，停止这种行为。

校园欺凌作文 篇10

校园，是我们学生学习的乐园那里充满了我们快乐的身影，洒满

了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青

年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，

校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在。

择，是一次对人性的不断完美。

校园欺凌作文 篇11

一高的校园欺凌事件改变了我曾对校园暴力与我们距离的认知，

就发生在我们未来要去就读的学校，曾经我天真地认为校园欺凌离我

们很远，这种想法随着案件发生而烟消云散。

校园欺凌发生在一高宿舍内，一名学生纠集同学围攻受害人，施

暴了十分钟。施暴者不仅没有感到羞愧，反而将视频转来转去，经过

半个月后才被大家所知，事情遮掩不住才公开与众，事件的过程一波

三折，却十分令人深思。

遭受校园欺凌，一定要及时依法维权，不能隐瞒。学会正确的自

我保护，千万不能以暴制暴，这样非但达不到效果，反而会伤害自己。

这起校园欺凌的受害者选择沉默是不对的。不要让自己走向欺凌者的

道路。成为欺凌者不是一蹴而就的，它由一些看似很小的事情为开端。

如打一下、骂一句同学；学习坠落以至于与一些“不良少年”为伍；

校园暴力事件，严至影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心

健康，也削弱了学校的教育成果。为此，学校团委发出如下倡议：

一、勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积

极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。

二、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到

校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。

三、不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，养成良好的生活习

惯，不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所，不在QQ及

空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。

四、树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化知识，

培养良好的兴趣爱好陶冶情操，立志做社会的栋梁之材。

同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动反对

校园欺凌，远离校园暴力，争做美丽学生，构建阳光和谐校园!

校园欺凌作文 篇13

校园欺凌，指发生在校园内、学生上下学途中、学校教育活动中

等，针对师生的生理、心理等方面蓄意滥用语言、躯体力量等方式而

达到某种程度的侵害行为。被侵害者会构成心理阴影，甚至影响人格

发展。

那么，校园欺凌主要有什么行为呢?

1.对受害者进行重复性物理攻击。如：拳打脚踢、推撞绊倒;使用

管制刀具、棍棒等攻击受害者。

2. 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们

嘲笑受害者。

3. 恐吓、威迫受害者做他(她)不想要做的，威胁受害者跟随命令。

4..敲诈勒索被害人的物品、财物。

校园欺凌对我们的身心发展有极大的坏处，可是我们如何避免校

园欺凌呢?

首先，我们要防范于未然。上下学尽量结伴而行，不要走僻静、

人少的地方;而且，不要到天黑才回家，在路上不要贪玩，要早早回家;

在学校里不主动与同学发生冲突，有问题找老师解决;衣着文具要朴素，

不要太过招摇。

其次，如果发生了校园欺凌，一定要镇静，不要惊慌，有勇有谋

的保护自己，争取机会求救，要记住，人身安全是第一位的;发生校园

欺凌后，回到家一定要在第一时间告诉父母，不可忍气吞声，自己一

个人承受身体及心理上的创伤。

还有，我们在保护好自己的前提下也要保护他人。如果发现有校

园欺凌的事情发生，应及时报告老师，不参与欺凌，不随之应和。

自己的人身安全不仅仅关系到自己的幸福，也关系到一个家庭的

幸福。让我们行动起来，预防校园欺凌，使我们的校园变得更美好!

校园欺凌作文 篇14

在最近，我们所在的城市——濮阳市，发生了一件惹人气愤的事

情，也给现在的我们造成了极大的一次恐惧！这是一次暴力的校园欺

凌！

我们一定要学习好学生，不和坏学生过多接触，不被欺凌，也不

欺凌他人！

校园欺凌作文 篇15

有时候同学们会经常受到那些身体强壮的同学欺负。但是他们因

此胆小而不敢告老师。因为欺负别人的同学经常说两种话：第一种：

如果你和欺负你的同学关系比较好的话，他经常就会说，如果你告老

师，我就不和你做朋友。受到欺凌的同学为了不丢失一个朋友而没有

去告诉老师。第二种：如果欺负你的同学没有和你任何关系，并且无

缘无故的欺负你，他会经常说：如果你告诉老师，我就叫众多同学一

起打你。受到欺凌的同学因为害怕而没有告诉老师。

反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。

一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话

不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生矛盾时不要

抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里；总之我们要严于律

己，宽以待人！

二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨

慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，

更不要网恋；多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。

三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况

复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；受到暴力

侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。

恰同学少年，我们应该满腔热血！在这花样的年华里，我们怎能

荒废了美好的时光！同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园！

更多肯定是一种事后惩罚来建立起约束。但是，欺凌通常含有情感在

里面，比如侮辱与受辱，侮辱他人的人，其家庭教育水平与质量是可

想而知的;而受辱的人，尤其是任由别人欺凌的孩子，其中一些也带有

懦弱的特征，并不敢反抗或是大声说出来，这在某种程度上也是家庭

教育的一种缺失，可能因为小的时候并未重视给孩子诉说的权利，又

或是家长对孩子的日常关心不够，须知，一些校园欺凌是反复性的。

我们认为，解决校园欺凌，需要多管齐下，首先通过专项治理收

集各种常见问题，尽快推进完善立法与严格执法。同时，家庭教育缺

失的应该尽快弥补，比如进城务工家庭身后的留守孩子。存在暴力教

育的家庭教育则需要更新理念，从小应该对孩子进行一定的公民教育，

校园欺凌法治进校园线上公益讲座——向暴力说‘不’”。

在讲座中，老师结合发生在青少年身边及校园内外的鲜明案例，

以生动形象、通俗易懂的语言，为我们讲述了校园欺凌的定义、表现

形式、危害和防治对策等。同时，让我们充分了解了我国法律的严肃

性与公正性，明白了“无法外之地，无法外之人”的道理。

通过讲座，我们认识到了校园欺凌是校内校外学生之间通过肢体、

语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成受害者身体伤害、财产损失

或精神损害等的事件，可分为直接欺凌和间接欺凌两类。直接欺凌包

括肢体和语言欺凌，间接欺凌指通过某种中介，如网络实施欺凌。

在我们的校园生活中，同学之间难免会发生一些小矛盾和摩擦，

如果我们都能宽容以对，矛盾和摩擦就不会进一步升级为校园暴力、

校园欺凌。正所谓“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，所以让我

最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻：江西南

昌市一女生99秒被扇32记耳光事件；重庆女生因邋遢被5名同学围

欧致10级伤残；海东市互助县一名八年级学生陶某某，因不堪同学长

期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀了。看到这些新闻让正

读五年级的我感到非常震惊，也非常愤怒，更让我对今后的初高中生

活感到十分恐惧。

校园本是让我们快乐学习，健康成长的地方，不应该有这样的事

情发生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人；也说过：三人行，必

有我师焉。”同学之间应当团结友爱，互相帮助，相互学习，共同进

步。古人已然了解，与人交善，才能带来进步。而作为未来主人翁的

我们，却野蛮的去践踏这种思想，是何等的无奈。

中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭，作

为新一代的主人翁我感到无

比痛心。在此，我呼吁大家一起维护校园的学习环境，团结同学，

互相帮助，相互学习，共同进步。如果在我们身边有这种事情发生我

希望大家不要袖手旁观，一定要第一时间站出来制止，让我们一起携

手创造一个和谐美好的校园。

校园欺凌作文 篇20

同学们，打开记忆的闸门，你是否有过这样的经历：在放学路上，

时常碰上一群“拦路虎”向你索取钱财，不给就大打出手；自己受了

受。

那一天发生的事，就像烙印一样深深地印在我的心中，使我久久

不能忘怀。

“丁零零——”，放学了。我们背起书包一路走一路笑，高高兴

兴地走在回家的路上。这时，我们的面前和背后突然出现了一群“壮

汉”把我们包围起来。我们顿时感到凉飕飕的，一股“杀气”扑面而

来。他们像“拦路虎”一样拦住了我们的去路，还向我们索取“买路

财”。我们心中有一百个不愿意，但哪又敢说不给，怕说不给，下一

秒就会被面前的人给揍成“肉酱”。我们只好心不甘情不愿地就拿出

了手上的金钱。

到了第二天，我们向老师汇报了情况。经老师一调查，发现那一

群壮汉也是本校学生。校长立刻叫他们归还钱财，并且处罚了他们，

门；因生病等特殊情况需家长来接的，要经过班主任同意，开具《学

生离校通知单》后，方可离校。

2、严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的好习惯。

3、遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞；上下楼

梯靠右走，一定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。

4、上午、下午放学清校铃声响后，任何同学不得在校内逗留。上

午离校时间为11：30，下午离校时间为4：55。

5、放学后排好路队，出校门后到指定位置及时回家，不在路上玩

耍，不搭理陌生人。一旦被坏人纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路

人或警察求助；及时将情况向家长、班主任或学校安保人员报告。

老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱

相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安

全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警

钟长鸣。让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从你

我做起，从大家做起，从现在做起。谢谢大家!

校园欺凌作文 篇22

古人见一叶落而知秋凉，我看校园欺凌乃因正义缺失。种种校园

欺凌因为施害者受害者均为校园学生而备受关注，让人甚为不安、愤

怒，令人十分担心、忧虑。其实，校园的问题、孩子的问题都是社会

的问题，都是正义缺失的结果和发酵。

正义第一缺：人不可犯。

中国人是在同自然同他人斗争中生存发展的，但中国文化一直强

调“爱人”，强调尊重人，不爱人不尊重人向来受到批判：以万物为

刍狗的天地都被认为是不仁的；不爱人的君王、当政者大多没有逃掉

中国是一个历史悠久的国家，社会在艰难中曲折进步。中国文化

对于权力有准确丰富的解释和限制。近几年党强调要把权力关进笼子，

是继往，更是与世界接轨。权力是为正确做事而设的。但在一些人心

里，权力成了限制他人，为自己谋利的私器。这种观念已经蔓延到了

学生身上。执政者、教育者、裁判者心中有“权不可滥”的正义，风

气中、行政中、司法中有滥用权力即被处罚的认识和行动，校园欺凌

就会失去生长的臭水恶土。

正义第三缺：弱不可贱。

中国文化特别重视伦常：强调让弱者有尊严受保护，而不是弱肉

强食；强调强者仁慈有德，而不是强者为王为霸。一些人在某些方面

比他人强一些，便缺少对弱者的“同仁”之心、同类之谊，有意无意

贱视弱者，损害、践踏弱者，有一种强者通吃的错误观念和残忍行为。

更令人生气的是，竟然没有一个人去劝阻，而是眼睁睁的看着一个正

在读书的少年活生生的被打死。还有一次，一位女同学被嫁祸为“偷

了同学的钱”，她无辜含冤，气得离家出走。像这样的事例还有很多，

校园欺凌的事频频发生，尽管校园内给受害者和施暴者都有严重的惩

罚，可还是会发生。所以，我们每一个人都要保护好自己。

如果别人在勒索，敲诈你时，你不要因为害怕他们就乖乖得给他

们钱，这样他们就会觉得你很好欺负，并会总是来占你的麻烦。你要

让他们知道，你不是软弱的人。放学后，你不要独自一个人走，要结

伴而行，也不要走僻静的小路。如果你被欺负了就应该及时告诉老师

和家长，让大人来解决，不能被欺凌了就一声不吭；忍气吞声的。当

子遭遇暴力时，要勇敢的大声呼救，事后火速告诉家长和老师。同样

告诫孩子千万远离参与校园暴力行为。

而我们的人民教师在日常工作中也相对提高洞察力，时刻关注自

己学生的变化，发现苗头不对劲时，要主动和学生交流沟通。鼓励学

生勇敢站出来对校园暴力说不，并积极揭发。

如何将这种暴力行为控制在萌芽状态并彻底解决，这项工作除了

更全面完善各项教育措施和奖罚条令条款，必须得到我们的家长、老

师和社会团体、各界部门等积极响应，热心配合，铭记防范于未然的

重要性，做好表率对他们进行健康引导，提高我们的孩子和身边青少

年防范校园暴力意识，增强抵制校园暴力能力。把握正确人生观。加

强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，

立志做新时期有用青年而共同努力。

反校园欺凌倡议书 校园欺凌已经变成一个严重的社会问题，拒绝

校园欺凌迫在眉睫。在此向每位同学发出倡议和呼吁：

1.校园小霸王们，请停止你们的欺凌行为!请停止威胁恐吓等语音

攻击和拳打脚踢等欺凌行为，欺凌并不能赢得尊重!校园欺凌，害人害

己!若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸!

2.漠视校园欺凌的同学们，请放下冷漠，用力所能及的力量，保

护他人就是保护自己!冷漠围观、消极观望并不能自保：忍气吞声、缩

首躲避也不是长久之计。向校园欺凌说不，需要智慧和勇气。请对身

边的校园欺凌受害者在力所能及的范围内施以援助之手。祖国的未来

需要你们从小学会担当。

3.还在欺凌其他学生的小霸王，请收起你的巴掌、收回你的谩骂!

冷嘲热讽、侮辱人格并不能彰显自己的实力：强行索要他人财物、任

意殴打他人，肆无忌惮的欺凌同学迟早会得到应有的惩罚。若想得到

触。

校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴

影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，

有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样

的在校学生。

从60年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的

校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作

品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，

成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想

场所。

校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年

都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园

顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而

逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打

翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

同学们，让我们携起手来，拒绝校园欺凌！

校园欺凌作文 篇26

前几天，北京一家长，发现自己四年级的儿子在上厕所时，被他

的同学欺负。他的同学用一个厕所里的垃圾筐扔他，里面擦过尿和屎

的纸洒了一身，他被弄得全身臭，由于事情太严重，他甚至变得焦虑。

随后这位家长遇到了很多被欺负的孩子家长都会遇到的问题。老

师大事化小，小事化了地说：这帮孩子只是开了个过分的玩笑。对方

家长说：小孩子淘气，不懂事。学校领导息事宁人，和稀泥，甚至还

会指责她将事情闹大。

虽然媒体大肆的报道，各方舆论也纷纷对此事进行批评或评论。

可是问题的核心并没有解决，即学校和家庭到底应该怎样教育孩子自

我保护，避免被欺负。

我上小学时，总被同桌的男同学欺负。我坐在他左边，抄笔记，

写作业时，右手会不知不觉地越过他划的三八线，只要一越线他就用

钢笔把我的衣服弄脏。我告老师，老师总是不痛不痒地说几句，他依

旧欺负我。

我告他家长，他妈妈说：你乖，是个好孩子，他淘气不乖，不是

分的小蛇。淘气的男生们用小石头砸它玩，神奇的一幕发生了，谁砸

它，它就露出牙齿、吐着信子扑向谁。吓得男生们四处逃窜，它从容

的钻进草丛中，消失在我们的视野里。我站在当场看得目瞪口呆。

当天回家洗衣服上的墨迹时，我一滴眼泪也没流。脑海里一直萦

绕着那条小蛇的样子。如果，它不会自我保护，奋起抗争，对欺凌说

不，那结果只有死路一条，没有谁能帮得了它，它只有自己保护自己，

我要向它那样保护自己。

第二天放学，我拿了一根木棒在同桌的回家路上躲着。他哼着小

曲走过时，我冲出来，用木棒朝着他的后背打了一下，他转身看见是

让我们携起手来，学校、家庭和孩子一起对校园欺凌说不。

校园欺凌作文 篇27

校园，是我们追求知识的乐园，是我们探索未知的天地。这里充

满了我们的欢声笑语，一切都是那么和谐，那么美好。但总有一些不

好的人和事会打破宁静美好的校园，这些就是困扰老师和家长的一个

难题，也是一个社会问题——这就是通过语言、肢体实施欺负、殴打

的校园欺凌。

碰到校园欺凌，我们怎么来应对呢？是简单的一味忍让躲避，还

是以牙还牙以暴制暴？其实，到底该怎么应对才是正确的，对我们小

学生来说还是很复杂的。一直以来我们都是通过电视新闻、书本、网

泛的关注。因此，我们学生服务中心听世界，青春益起来团队，特意

进行开展了有关校园欺凌的问卷调查。

做问卷调查看似很简单只要薄薄的一张纸，实则从划分小组，问

卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结，每一步都很

复杂，都需要仔细推敲思考。一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不

知蕴涵了我们多少的汗水。

5号的湖州，没有了淅淅沥沥的小雨，但迎来难忍的高温天。我们

仍坚持将一份份问卷交到同学手里，和他们简单地讨论他们对于校园

欺凌的看法。通过这次问卷调查我们了解到基本上所有的同学对校园

欺凌都是反对的。校园欺凌不但会引起恶劣的社会影响，而且对那些

弱小而单纯的学生来说，校园欺凌是一个可怕的梦魇。他们受过的创

伤会被压抑在潜意识中，会对其性格发展产生很大的负面影响。正如

排挤某个同学，这些都属于校园欺凌。这些事情的发生也是因为学生

的家长、老师不去关注。许多受害者仅仅是因为外表不讨人喜欢、看

着不顺眼，而成了受害者。而许多老师只关注学生的成绩，连自己班

里有没有校园欺凌事件的发生都不知道，有的老师就算知道，也会觉

得那些受害者是“可怜之人”必有“可恨之处”，有老师会觉得这只

是小孩子闹着玩而已。但只要老师、家长加强对学生的关注，学校加

强预防校园欺凌的发生。当我们遭遇校园欺凌，千万不能忍气吞声，

应当及时报告老师、父母或是警察叔叔，他们都能保护你。同时也不

能不计后果，以牙还牙，这样很可能造成二次伤害。

是社会风气的扭曲。成人方即家长、学校往往“好面子”，不愿将事

情闹大毁了自家脸面，却忽视了孩子的需要。三者互相影响，只会让

校园欺凌愈演愈烈。

然而我们不缺乏极具保护意识的家庭，但校园欺凌仍在发生，只

因在我国相关法律尚不完善甚至存在部分空白，法律往往迟到或者缺

席。但依我之见，法律不应迟到，更不应缺席——且对于某些事件，

迟到即意味着缺席！

对于校园欺凌，法律不能宽容更不能纵容。校园欺凌不得停止，

往往是因为社会对事件性质不够重视，而法律的严苛恰恰能引起公众

的关注度。法律惩戒可以使失足少年意识到事件的严重性，助其避免

再犯，更让受害者得到应有的人身保护，也使旁观者自觉远离暴力事

件。

对于校园欺凌，法律不能片面更不能偏袒。校园欺凌有关法律一

般集中解决肢体冲突方面的“硬暴力”，忽视了对受害者心理伤害更

大的“软暴力”、“冷暴力”，法律的保护范围应该有所改变，才能

提前阻止“硬暴力“的发生与恶化。

对于校园欺凌，法律不能迟到，更不能缺席！受害者可能在迟到

的法律前已结束了年轻的生命，施暴者也许在缺席的法律下成长为更

到影响，金钱受到损失；对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

他们所受到的刑罚如下：

第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。

受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。

第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴

打他人的依据的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据要判处罚

金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、

误工费、交通费等。罚款（罚金）加上赔偿就是打架的金钱成本。

第三、名誉受到损害。殴打他人依据的规定，根据情节的不同，

违法人员要受到一日以上，十日以的下的处罚；犯，依据规定，根据

伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系

统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必然对升

学、工作及从事经济活动产生影响。

校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引

发的给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广大同学：

涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚！

3、暴力欺凌：用拳头解决问题是最不好的，应该告诉对方“这样

做是不对的”，如果还是不改错误，就该求救，老师或父母。

我还知道一个小故事：在一节课下，李某不愿意给张某让路道，

张某想要辩论却被打的一辈子要坐上轮椅，并且李某父母要赔偿上千

万人民币。所以说本来可以和平解决的事，最后搞的“得不偿失”。

学了这一堂课，万一碰到了校园欺凌就知道如何处理了，真是受

益有趣的一堂课！不过，即使有这堂课，我也希望，每座学校都不会

发生校园欺凌这种事，让我们快快乐乐学习健健康康成长，不为人生