人教版七年级下册地理《东南亚》说课稿

人教版七年级下册地理《东南亚》说课稿

《人教版七年级下册地理《东南亚》说课稿》这是优秀的教学设

计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

一、教材分析

本节课是区域地理教学内容，重点在于向学生传递学习区域地理

的方法;

二、学情分析

学生有一定的学科学习基础，有一定的知识储备;形成了一定的学

科思维模式;初一学生的活泼好学，好胜心强;

三、教学目标的设计：

(一)知识目标：

1、要求学生地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家，说出该

区地理位置的特点和重要性。

2、要求学生说出东南亚的气候特点以及气候对该地区农业产生和

生活的影响。

(二)技能与能力目标：

1、培养学生自主读图学习、记图，分析、比较的能力。

2、培养学生地理思维能力和口头表达的能力。

(三)情感态度目标：

1、通过虚拟旅游，提高学生的学习兴趣。

2、通过引导培养学生积极探究未知世界的意识。

(四)、教学重点和难点及突破策略：

重点、难点如下：

1、学会看图分析东南亚“十字路口”的地理位置;

2、结合实际生活，理解热带气候对当地生产与生活的影响

突破重点、难点的策略：

制作电子相册，激发学生的学习热情;自学、合作学习等形式，始

终引导学生以图导学，学习重点和难点内容。继续培养学生的读图、

分析、小结的能力

三、教学准备：

1、教学用多媒体课件;2、制作东南亚景色PPT

四、教学过程：

(一)、东南亚《神奇的旅游》导入新课。

(二)、新授课程

1、组织学习： “十字路口”的位置

(1)【学生活动】独立自学： “十字路口”的位置，完成辅导知识

导航1

(2)师生互动学习东南亚“十字路口”的位置：重点组织学生讨论

马六甲海峡的重要地位。

【学生活动：】与教师互动、思考与发言、听讲、记笔记等

(3)组织学生查阅地图找出东南亚各国。

【学生活动：】查阅地图、回答问题、听讲、记笔记等

2、组织学习：热带气候与农业生产

(1)教师组图导入：气候对生活的影响

(2)组织学生讨论：热带季风气候与热带雨林气候的区别

知道学生说出两种气候区的分布。

【学生活动：】读气候图、分析与思考、口头表达、记笔记等

(3)看图学习东南业主要农产品及其分布

【学生活动：】看图学习、查阅地图、回答问题、记笔记等

3、课堂小结

【学生活动：】与教师互动

4、讲评作业：【学生活动：】与教师互动、订正错误

5、课后作业

五、板书

东南业(一)地理位置：

“十字路口”、马六甲海峡

2、主要组成：中南半岛和马来群岛

热带季风

3、气候：

热带雨林气候

4、主要农产品及其分布：

人教版七年级下册地理《东南亚》说课稿这篇文章共3069字。

相关文章

《三年语文上册《4 古诗三首》生字拼音组词》：1、三年语文上

册《4 古诗三首》生字拼音组词 我会写寒hán(严寒、寒冷、寒来

暑往) 径jìng(径直、途径、大相径庭) 斜xié(斜线、斜坡、目不

斜视) 霜shuāng(霜冻、风霜、霜期) 赠zèng(赠言、赠送、

《《傅雷家书》知识要点》：1、《傅雷家书》知识要点 简介：

《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的书信集，摘编了傅雷先生1954年

至1966年的186封书信，最长的一封信长达7000多字。字里行间，

充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感