部编七年级历史下册第12课

部编七年级历史下册第12课-宋元时期的都市和⽂化教案

设计

第12课宋元时期的都市和⽂化

【教学⽬标】

【重点难点】

重点:1.繁华的都市⽣活。

2.宋词、元曲。

难点:都市⽣活繁华的原因。

【教学过程】

【导⼊新课】

“⼤江东去,浪淘尽,千古风流⼈物。故垒西边,⼈道是,三国周郎⾚壁。乱⽯穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江⼭如画,⼀时多少豪

杰……”你知道这⾸词的作者是谁吗?他是我国北宋时期伟⼤词⼈苏轼。两宋时期还涌现出了李清照、⾟弃疾等著名词⼈,出现

了⽂化繁荣局⾯。中国古代⽂学艺术是⼀座辉煌的宝库,今天让我们⾛进这座宝库的⼀⾓,去感知它的博⼤精深,欣赏它的灿烂辉

煌吧! 【新课探究】

1.繁华的都市⽣活

(1)宋元城市

宋元时期商业发达,以商业闻名的城市有北宋的开封、南宋的临安、元朝的⼤都等。

(2)北宋开封⼤相国寺

图⽚链接:

资料链接:

⼤相国寺,原名建国寺,位于开封市⾃由路西段,是中国著名的佛教寺院,始建于北齐天保六年(555年),唐代延和元年(712年),唐睿

宗因纪念其由相王登上皇位,赐名⼤相国寺。北宋时期,相国寺深得皇家尊崇,多次扩建,是京城最⼤的寺院和全国佛教活动中⼼。

后因战乱⽔患⽽损毁。清康熙⼗年(1671年)重修。现保存有天王殿、⼤雄宝殿、⼋⾓琉璃殿、藏经楼、千⼿千眼佛等殿宇古

迹。1992年8⽉恢复佛事活动,复建钟、⿎楼等建筑。整座寺院布局严谨,巍峨壮观,2002年被评定为国家AAAA级旅游景区。

每逢新年伊始,⼤相国寺都要举⾏元宵灯会。每逢⾦秋⼗⽉,随着开封市菊花花会的开幕,⼤相国寺会举办⼀年⼀度的⽔陆法会,祈

祝五⾕丰登、百业兴旺、国家强盛、万世太平。

(3)北宋市民⽂化⽣活

①⽡⼦

概念链接:

⽡⼦:宋代娱乐兼营商业的场所。⽡⼦的产⽣,是宋代城市繁荣、商业发展、市民阶层队伍扩⼤的结果。⽡⼦的经营内容既有物

质⽅⾯的⼜有精神⽣活⽅⾯的,反映了宋代商业领域的扩展。

图⽚链接:体会⽡⼦的热闹与繁华

史料链接:

材料⼀奇术异能,歌舞百戏,鳞鳞相切,乐声嘈杂⼗余⾥。

材料⼆⼀位历史学家这样描述宋朝的⽣活画卷:“当时欧洲国王的⽣活⽔准仅仅相当于洛阳的⼀个马夫。”

问题探究:请问宋代哪种地⽅可能出现材料⼀的这种景象?材料⼆说明了什么?

答案提⽰:⽡⼦;材料⼆说明了宋朝的繁荣与富庶。

②杂剧

概念链接:

杂剧是⼀种把歌曲、宾⽩、舞蹈结合起来的中国传统艺术形式。最早见于唐代,意思和汉代的“百戏”差不多,泛指歌舞以外诸如

杂技等各⾊节⽬。“杂”

谓杂多,“百”也是形容多;“戏”和“剧”的意思相仿,但都没有今天“戏剧”的意思。到了宋代,“杂剧”逐渐成为⼀种新表演形式的专称;这

⼀新形式包括歌舞、⾳乐、调笑、杂技,它分为三段:第⼀段称为“艳段”,表演内容为⽇常⽣活中的熟事,作为正式部分的引⼦;第⼆

段是主要部分,内容是表演故事、说唱或舞蹈;第三段叫散段,也叫杂扮、杂旺、技和,表演滑稽、调笑,或间有杂技。三段各⼀内

容,互不连贯。

图⽚链接:宋代蹴鞠铜镜

③传统节⽇

图⽚链接:

【诗作欣赏】

爆⽵声中⼀岁除,春风送暖⼊屠苏。

千门万户曈曈⽇,总把新桃换旧符。

——王安⽯

去年元夜时,花市灯如昼。

——欧阳修⼈有悲欢离合,⽉有阴晴圆缺,此事古难全。但愿⼈长久,千⾥共婵娟。

——苏轼问题探究:以上诗句分别描写了宋代的哪些节⽇?请你选择其中的⼀个节⽇,描述⼀下当时的⼈们是怎么欢度节⽇的。

答案提⽰:元旦、元宵节、中秋节。元旦前⼏天,⼈们洒扫庭户;除⼣夜,祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴桃符,阖家守岁;元旦当天,燃

放鞭炮,穿新⾐,往来拜年。

2.宋词

(1)词的产⽣及特点

①产⽣:唐朝中期以来,⾳乐⽐较发达,尤其是我国西北地区的民族⾳乐(⾼昌、龟兹的⾳乐)传⼊长安等地,原来盛⾏的五⾔诗或七

⾔诗,句式固定,缺少变化,谱⼊乐曲有较⼤困难。为了适应新兴灵活的乐曲,也为了便于歌唱,⼈们就按照乐曲的节拍来填写歌词,

这就是词的出现。它实际上是⼀种新体诗歌,是诗的特殊形式。词的句⼦长短不⼀,⼜叫长短句。

②特点:词源于诗,具有诗的⼀般特点,但⼜有别于诗,有它⾃⾝的特点。

a.词牌:词因为有乐曲相配,故每⼀⾸词都有与其相配合的词调,词调的名

称⼜叫词牌,每⼀个词调都有⼀个词牌名,如《虞美⼈》《清平乐》《⽔调歌头》等。

b.填词:诗可以说写诗、作诗,⽽词的创作称填词,必须依词谱的相关规定(句式、字数、押韵的位置、对仗位置、平仄规定等)

去“填”上适当的字,⽽不

是随意地去写。今⼈填词⼀般依照清代舒梦兰编写的《⽩⾹词谱》去填,另外⽐较通⾏的有《词律》《钦定词谱》。

(2)宋代杰出的词⼈及其成就

①杰出的词⼈

姓名苏轼李清照⾟弃疾

时代北宋两宋之交南宋

经历

经济繁荣,

家境优裕前期⽣活稳定,后流

落南⽅

曾参加抗⾦⽃争,⽴志恢复中

原

特点

⽓势豪迈、雄健奔

放风格委婉、感情真挚、

清新⾃然,后期渗透

了忧伤情感

风格豪迈,倾吐了对⼭河分裂

的悲痛

代表作《念奴娇·⾚壁怀

古》《⽔调歌头·明

⽉⼏时有》

《如梦令·昨夜⾬疏

风骤》《声声慢·寻

寻觅觅》

《菩萨蛮·书江西造⼝壁》《破

阵⼦·醉⾥挑灯看剑》

②宋词鉴赏,感悟苏轼、⾟弃疾的豪迈奔放,李清照的委婉清新。

苏轼《念奴娇·⾚壁怀古》

⼤江东去,浪淘尽,千古风流⼈物。

故垒西边,⼈道是,三国周郎⾚壁。

乱⽯穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江⼭如画,⼀时多少豪杰。

遥想公瑾当年,⼩乔初嫁了,雄姿英发。

⽻扇纶⼱,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早⽣华发。

昨夜⾬疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘⼈,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

3.元曲

(1)概念链接

元杂剧:它是诗歌、⾳乐、舞蹈、表演、念⽩相结合,融合各种表演艺术形成的⼀种完整的戏剧形式。

散曲:源于民间,是可以配乐演唱的长短句,是诗词发展到元代的⽂学形式。散曲⼤量吸收了民间和少数民族的乐曲,在内容上更能

⼴泛地反映现实⽣活。与词相⽐,散曲的⾳乐性、语⾔表现⼒略胜⼀筹;它的表达⾃由活泼,题材内容⽆所不包,因⽽深为市民所喜

爱。散曲和杂剧合称为元曲。

(2)元杂剧的结构

楔⼦——交代⼈物和剧情背景

第⼀折——开端

第⼆折——发展

第三折——⾼潮

第四折——结局

(3)元杂剧的⾓⾊

旦——⼥⾓

末——男⾓

净——刚强凶猛的⼈物形象

丑——刁钻、滑稽的⼈物

(4)著名剧作家关汉卿

关汉卿是元朝戏剧的奠基者。在整个中国古代戏剧史上,他的剧作在数量和质量上都是⽆与伦⽐的。他⽣性乐观幽默,⾯对多⾇

的命运和⿊暗的现实决不屈服。他说:“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当⼀粒铜豌⾖。”他写过六⼗多个剧本,

代表作有《窦娥冤》《望江亭》《救风尘》等。他的杂剧内容具有强烈的现实性,弥漫着昂扬的战⽃精神,他⽣活的时代,政治⿊

暗腐败,

社会动荡不安,⼈民群众⽣活在⽔深⽕热之中,他的剧作深刻地再现了社会现实,充满了浓郁的时代⽓息。

(5)《窦娥冤》简介

《窦娥冤》写的是⼀个孤苦⽆依的年轻妇⼥窦娥,遭受⽆赖陷害,反被受贿的贪官判处死刑,“官吏每(们)⽆⼼正法,使百姓有⼝难

⾔”“地也,你不分好⽍何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!”窦娥的冤情⽆处伸张,她临死前发出誓愿:她的鲜⾎要溅在刑场旗杆的⽩练

上、六⽉飞雪、⼤旱三年。关汉卿⽤浪漫主义的⼿法,让窦娥的誓⾔实现,愤怒地鞭挞了⿊暗势⼒。《窦娥冤》被列为⼗⼤悲剧

之⼀,⽽关汉卿也被评选为世界⽂化名⼈。

(6)元曲四⼤家:

关汉卿、马致远、郑光祖、⽩朴。代表作品主要有关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、郑光祖的《倩⼥离魂》、⽩朴

的《墙头马上》。

4.司马光和《资治通鉴》

(1)简介司马光(1019—1086年):北宋著名政治家、史学家、⽂学家。出⽣于河南省光⼭县,字君实,号迂叟,世称涑⽔先⽣。司马

光⾃幼嗜学,尤喜《春秋左⽒传》。宋仁宗宝元元年(1038年)中进⼠。司马光的主要成就反映在学术上,

其中最⼤的贡献莫过于主持编写《资治通鉴》,为我国历史作出了巨⼤贡献。他与司马迁并称为“史学两司马”。

(2)《资治通鉴》

①名词解释:

资治:帮助统治;

鉴:镜⼦,引申为告诫和教训。

②图⽚资料:

③具体解读:

《资治通鉴》历时19年编成,全书共294卷,记述了从战国到五代的历史。它以年、⽉、⽇为序进⾏叙事,取材范围极⼴,同时出

于“专取国家盛衰,系⽣民休戚,善可为法,恶可为戒者”的⽬的,全书⽤⼤量篇幅记述了历代政治、军事以及民族⽃争的有关史实,吸

取历史上治乱兴衰的教训,以给统治阶级提供借鉴;加之考证详密,⽂笔⽣动,因此具有很⾼的史学价值和⽂学价值。

④史料研读:感悟《资治通鉴》的重要价值。

材料⼀宋神宗: “鉴于往事,有资于治道。”书中所记载的历史,好像⼀⾯镜⼦,可以常常对照借鉴,检查⾃⼰的得失。

材料⼆此天地间必不可⽆之书,亦学者必不可不读之书也。

——[清]王鸣盛

⑤问题探究:你能从历史上找到⼀两件与帝王有关值得我们今天借鉴的事吗?试从正反两⽅⾯举例说明。

答案提⽰:商纣王、秦始皇的暴政;西汉⽂帝、景帝倡导节俭,“以德化民”;隋炀帝骄奢淫逸,滥⽤民⼒;唐太宗重视发展⽣产,任⽤贤

才,虚⼼纳谏等。

⑥⽐较编年体和纪传体

(3)问题探究:

为什么北宋在⼈们的脑海中是⼀个孱弱的王朝,却出现了这样⼀部通史巨著?

答案提⽰:①主观原因:北宋王朝在与少数民族政权长期的冲突中,多数处于劣势。北宋王朝⾃初期起就出现的冗兵、冗官、冗费

问题,严重的⼟地兼并问题,阶级⽭盾的尖锐冲突等现实问题,使北宋政治家们积极寻找解决问题的⽅法、途径。于是他们便把⽬

光转向历史,总结历史的经验教训,以为当时统治者提供借鉴。

②客观条件:北宋的教育制度更为完备,科举制度更为理性。⽆论官办学校还是私⼈书院,注重依照伦理道德观念培养学⽣道德品

⾏。特别是书院在学习⽅

法上注重讨论、辩难和让学⽣⾃讲⼼得,学习风⽓活跃,形成北宋时期⽂化普及程度较⾼、官员总体素质较⾼的典型的⽂官政府

的特征,这为《资治通鉴》的编写,提供了⼤批⼈才的储备。以司马光为代表的⼀批史学家,治学严谨,则使该书具有取材详实可

信、叙事明晰的特点。印刷术的进步,使书籍得以⼤量印刷和收藏,这就扩⼤了⽂⼈学者的知识视野,提⾼著书⽴说的能⼒。

【课堂⼩结】

宋元时期的⼤都市景象繁华,在社会⽣活⽅⾯呈现出丰富多彩的景象。随着城市的繁荣,市民阶层不断壮⼤。宋元⽂化⽣活⼗分

丰富,在我国⽂学发展史上,宋词、元曲占有极为重要的地位。

【板书设计】