推广普通话的活动方案(通用16篇)

推广普通话的活动方案（通用16篇）

推广普通话的活动方案 第1篇

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，全面贯彻恩施市语委办的推普精神，通过多

种形式的宣传活动让广大师生认识推广普通话是国家物质文明和精神文

明建设的需要，是国家和民族团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求，

从而提高师生推普的积极性，使推普工作上新台阶。我们认真贯彻落实《中

华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，

掀起普及推广普通话活动的高潮，从而促进我校推普工作达标。

二、主题：

三、领导组织机构：

（一）领导小组

组长：

成员：

（二）工作小组：

全体班主任

四、具体活动安排：

（一）通过多种渠道，营造宣传氛围

1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅——"构建和谐语言生活，

营造共有精神家园。"在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造

良好的推普氛围。

2、利用学校红领巾广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广

普通话宣传月及第××届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。

3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。

4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。

5、各班更新"推普角"内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的

主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。

6、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确"推普周"活

动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。

7、召开学校推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周

的有关工作。

（二）开展形式多样、丰富多彩的活动，把推普教育引向深入

1、结合教职工政治业务学习，集中组织全校教职工学习《国家通用

语言文字法》。

2、各年级开展贯穿整个推普月的推普和语言文字教育活动：

一年级：儿歌朗诵比赛。

二年级：古诗朗诵比赛。

三、四年级：小手拉大手，教家人学说普通话。组织学生在家里争当

"推普小能手"，向家人宣传推普知识，双休日期间在每个家庭中都开展一

次推普宣传活动。

五年级：开展"寻找奥运英雄背后的感人瞬间故事"征文演讲活动。

六年级：优美散文诵读活动。

3、在9月10日教师节当天，举行"园丁杯"教师朗诵比赛，各年级推

荐年级人数40%的教师参赛；在第xx届推普周的17、18日两天，分别举

行低、高年段学生歌颂教师（祖国）普通话朗诵比赛，进一步增强师生语

言规范意识和普通话应用能力。

4、三~五年级各班每周结合班队会，开展十分钟语言文字宣传活动。

5、在校园内开展"百灵鸟"纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，

发现不规范用字马上予以纠正。（二、三年级百灵鸟纠错队）

6、结合少先队雏鹰假日小队活动，开展"啄木鸟检字"行动。"啄木鸟

"小队利用双休日时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所，开展查

找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。（四、

五年级啄木鸟检字队）

推广普通话的活动方案 第2篇

20xx年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。我园以

此为契机，认真贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的具体情况，扎实稳

妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的

活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程度

和规范化进一步得到提高。推普活动情况计划如下：

一、指导思想

进一步深入贯彻落实科学发展观，大力宣传国家语言文字法律法规和

方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用

水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的

和谐发展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。

二、活动意义：

开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。

我园围绕主题，以“中华诵经典诵读行动”为载体，继续深入宣传《国家

通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推

普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、

敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，

积极进行家园互动的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

三、活动时间：

20xx年9月11日——20xx年9月17日

四、活动主题：

五、活动目标：

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和

普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话

真正成为校园语言。

3、开展“中华诵经典诵读行动”：托小班：《三字经》节选（人之初……

贵以礼）中班：《弟子规》（朝起早……辄净手）大班：《弟子规》（用人物……

借不难）

六、活动内容

1、在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹

表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩

子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。

2、全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理

念，在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，教

师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导

幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。

3、与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大

手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员

知晓率和参与率。

七、各段推普周活动具体安排如下：

小班段

（1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设

自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他

人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起

玩”、“我上幼儿园”、“老师好！老师再见”等。在活动中注重和谐情景的

创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增

进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

中班段：

（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好

配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整

理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定

期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。

（2）开展“说好普通话，快乐你我他”的活动，幼儿与老师一起自

制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。

（3）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。

大班段：

（1）在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与

幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互

动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，

从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。

推广普通话的活动方案 第3篇

一、指导思想

全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划

纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬

社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。

三、活动主题

依法推广普通话，全面建成小康社会

四、活动内容

（一）加强组织领导，落实推普活动

组长：苏志强校长

副组长：李生辖副校长欧阳彩云副校长

组员：各班班主任

（二）营造推普氛围，提高推普意识

借国务院发布推普xx周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播

放推普宣传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动，

利用课间操时间做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的推普氛围。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1.将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，

发挥老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引

导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的'标语、图

片，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，

沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、

促进语言文字规范化的良好氛围。

3.利用周一(9月12日)升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话；

利用班级微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中

来；开展一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生

更深刻的明白推广普通话的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以

“依法推广普通话，全面建成小康社会”为主题，出一期黑板报。

4.组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶

当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、

方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。

5.开展“啄木鸟行动”（四年级）

①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。

②在班级内开展“分享会”。各小组对所收集的错别字进行分析整理，

寻找造成使用错误的病因；总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或

儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。

推广普通话的活动方案 第4篇

各县市区教育局，xx经济技术开发区社会事务管理局，xx旅游度假

区、xx管理区宣教局，xx、xx管理区教科文卫局，市直学校：

经国务院批准，自11018年起，每年9月第三周是全国推广普通话宣

传周(以下简称“推普周”)。今年9月14日至9月20日是第18届全国

推普周。根据省语委、省教育厅《关于开展第18届全国推广普通话宣传

周活动的通知》(xx〔2023〕2号)精神，为做好本届推普周活动，现将有

关事项通知如下：

一、活动主题

说好普通话，圆梦你我他。

二、主要内容

(一)开展贯彻《国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改

革和发展规划纲要(2023-20xx年)》主题宣传活动。

(二)开展创建省市级语言文字规范化示范校、规范汉字书写教育特色

学校和经典诵读特色学校活动，开展中华诵经典诵读选拔活动。

(三)组织参加省语委、省教育厅在株洲市举办的“湖南省第18届全

国推广普通话宣传周开幕式活动”。

(四)各县市区应结合实际情况，积极联系广播电视、报刊、网络等新

闻媒体做好第18届推普周的宣传报道，发动、指导各级各类学校开展丰

富多彩的推普周宣传活动。

(五)各校要结合本届推普周主题及本地特色，可自行设计制作各种宣

传品，依托电子显示屏滚动播出推普周宣传标语;张贴全国推普宣传周领

导小组办公室印发的推普宣传画，组织各具特色的推普系列活动。

三、工作要求

(一)紧扣主题，务求实效。今年适逢新中国成立xx周年，本届推普

周应以此为契机，紧扣主题，大力宣传国家语言文字政策法规和规范标准，

弘扬爱国主义精神。要加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力，切实增

加宣传效果。

(二)加强统筹，城乡并重。要加强领导，统筹谋划，充分发挥推普周

整合引领作用，将推普周宣传活动与日常工作有机结合。在做好城镇推普

工作同时，加大农村、边远地区推普工作的力度，不断提升城乡人民群众

规范使用国家通用语言文字的意识和水平。

(三)着力创新，厉行节约。继续把全面贯彻落实语言文字规划纲要作

为当前最重要的工作和抓手，推动语言文字工作改革创新。不断拓宽活动

载体和途径，积极运用微博、微信、手机报等新媒体，探索开展投入少，

效果好，民众乐于接受的活动形式。

(四)精心部署，认真履职。各县市区根据本通知要求尽快制定本届推

普周活动方案，发挥学校主阵地作用，把语言文字规范化示范校创建工作

和“中华经典诵写讲行动”结合起来，提升活动成效。活动方案和活动总

结分别于8月25日前、10月1日前报送市语委办(联系电话：，电子邮箱)。

推广普通话的活动方案 第5篇

一、指导思想

9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周，为进一步增强

全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，构建和

谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们根据

县语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文

字，弘扬中华优秀文化传统，结合我中心实际切实开展推普周活动。

二、活动时间：

9月11日—9月17日

三、活动内容及安排

(一)宣传动员，营造氛围

1、在中心召开一次专题会，向全体教师解读推普活动活动方案并安

排落实。

2、利用电子屏显示“说普通话、写规范字、做文明人”，“说好普通

话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通

话、促进语言文字规范化的良好氛围。

(二)开展系列活动

1、组织一次朗诵活动

组织中心全体教职工，以科室为单位(每科室1-2个节目)开展一次形

式多样的朗诵活动。

2、利用周六、周日培训时间，在学生当中开展“诵读经典、传承文

明”诵读活动。

四、活动成效:

本次活动获得了较好的效果，这和全体师生的积极配合、认真参与是

密不可分的。我们中心是一个健康、文明、规范的环境，在这个环境中，

语言文字的氛围尤其令人欣喜。通过本次活动，师生们用语、用字的意识

得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根，大家表

示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做

好以下几点了：

1、在中心内使用普通话交流。

2、积极督促自己的家人讲普通话。

3、努力提高自己的普通话水平。

4、文明用语，做语言美的人。

从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，

争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处

推广普通话的活动方案 第6篇

20xx年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。我园以

此为契机，认真贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的具体情况，扎实稳

妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的

活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程度

和规范化进一步得到提高。推普活动情况计划如下：

一、指导思想

进一步深入贯彻落实科学发展观，大力宣传国家语言文字法律法规和

方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用

水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的

和谐发展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。

二、活动意义：

开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。

以“中华诵经典诵读行动”为载体，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，

进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优

美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我

园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动

的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

三、活动时间：

20xx年9月11日―20xx年9月17日

四、活动主题：

xx

五、活动目标：

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和

普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话

真正成为校园语言。

3、开展“中华诵经典诵读行动”：托小班：《三字经》节选（人之初……

贵以礼）中班：《弟子规》（朝起早……辄净手）大班：《弟子规》（用人物……

借不难）

六、活动内容

1．在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹

表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩

子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。

2．全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理

念，在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，教

师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导

幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。

3．与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大

手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员

知晓率和参与率。

七、各段推普周活动具体安排如下：

小班段

（1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设

自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他

人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起

玩”、“我上幼儿园”、“老师好！老师再见”等。在活动中注重和谐情景的

创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增

进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

中班段：

（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好

配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整

理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定

期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。

（2）开展“说好普通话，快乐你我他”的活动，幼儿与老师一起自

制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。

（3）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。

大班段：

（1）在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与

幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互

动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，

从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。

推广普通话的活动方案 第7篇

活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普

通话的现象勇于指正。

活动准备：

以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻

碍着社会交际，现代化的`经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础

性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说

普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我

们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无

奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么

b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！

二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

三、学生表演节目。（评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励）

歌曲、舞蹈、诗歌朗诵

最爱喝的水呀永远是黄河水

给咱一身太阳色能把那雪融化

最爱吃的菜是那小葱拌豆腐

一青二白清清白白做人不掺假

最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底

推广普通话演讲稿推广普通话手抄报图片（简单）

站得稳走得正踏踏实实闯天下

最爱说的说永远是中国话

字正腔圆落地有声说话最算话

最爱写的字是先生教的方块字

横平竖直堂堂正正做人要像它

最爱做的事儿呀是报答咱妈妈

走遍天涯心不改永远爱中华

四、大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话，方便你我他

说普通话，从我做起

说好普通话，朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

五、顺口溜朗诵

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，

谁说十四是四十，就打谁十四，

谁说四十是细席，就打谁四十

2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，

扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，

板凳不让扁担绑在板凳上，

扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

六、小组讨论：怎样推广普通话

七、请小组代表发言。

a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！

a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

a、b（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班

会作小结！

八、班主任发言。

今天的班会开得很成功！语言体现着一个国家的文化素质，作为新世

纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知

识，学好我国的语言。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出

广州，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！

为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，

让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

推广普通话的活动方案 第8篇

20xx年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。我园以

此为契机，认真贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的`具体情况，扎实

稳妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富

的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程

度和规范化进一步得到提高。推普活动情况计划如下：

一、指导思想

进一步深入贯彻落实科学发展观，大力宣传国家语言文字法律法规和

方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用

水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的

和谐发展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。

二、活动意义：

开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。

我园围绕“推广普通话，共筑中国梦”这一主题，以“中华诵经典诵读行

动”为载体，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全

体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的

语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，

增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动的宣传活动，形成

共同说好普通话的氛围。

三、活动时间：

20xx年9月11日——20xx年9月17日

四、活动主题：

我园推普周活动的主题――大力推广和规范使用国家通用语言文字

五、活动目标：

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和

普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话

真正成为校园语言。

3.开展“中华诵经典诵读行动”：托小班：《三字经》节选（人之初……

贵以礼）中班：《弟子规》（朝起早……辄净手）大班：《弟子规》（用人物……

借不难）

六、活动内容

1.在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表

演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子

带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。

2.全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理念，

在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，教师和

幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿

多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。

3.与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，

同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓

率和参与率。

七、各段推普周活动具体安排如下：

小班段

（1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设

自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他

人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起

玩”、“我上幼儿园”、“老师好！老师再见”等。在活动中注重和谐情景的

创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增

进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

中班段：

（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好

配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整

理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定

期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。

（2）开展“说好普通话，快乐你我他”的活动，幼儿与老师一起自

制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。

（3）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。

大班段：

（1）在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与

幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互

动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，

从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。

推广普通话的活动方案 第9篇

活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普

通话的现象勇于指正。

活动准备：

以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻

碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础

性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说

普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我

们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无

奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么

b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

a、b(合)：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始!

二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处)

三、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励)

歌曲、舞蹈、诗歌朗诵

最爱喝的水呀永远是黄河水

给咱一身太阳色能把那雪融化

最爱吃的菜是那小葱拌豆腐

一青二白清清白白做人不掺假

最爱穿的`鞋是妈妈纳的千层底

推广普通话演讲稿推广普通话手抄报图片（简单）

站得稳走得正踏踏实实闯天下

最爱说的说永远是中国话

字正腔圆落地有声说话最算话

最爱写的字是先生教的方块字

横平竖直堂堂正正做人要像它

最爱做的事儿呀是报答咱妈妈

走遍天涯心不改永远爱中华

四、大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话，方便你我他

说普通话，从我做起

说好普通话，朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

五、顺口溜朗诵

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，

谁说十四是四十，就打谁十四，

谁说四十是细席，就打谁四十

2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，

扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，

板凳不让扁担绑在板凳上，

扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

六、小组讨论：怎样推广普通话

七、请小组代表发言。

a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象!

b：是呀!推广普通话已经在我们心中生根、发芽!

a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

a、b(合)：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会

作小结!

八、班主任发言。

今天的班会开得很成功!语言体现着一个国家的文化素质，作为新世

纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知

识，学好我国的语言。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出

广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!

为了自己的明天从今天开始努力学习普通话!同学们，请讲普通话，

让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!

推广普通话的活动方案 第10篇

20XX年9月10日至16日是第xx届全国推普周，为切实有效地开展

好推普周宣传活动，根据《xx省教育厅等九部门关于转发〈教育部等九

部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知〉的通知》(x教

语发〔20xx〕x号)，和《关于印发〈泰安市开展第21届全国推广普通话

宣传周活动实施方案〉的通知》、《宁阳县教育系统开展第xx届全国推广

普通话宣传周活动实施方案》，结合我校实际,制定本活动方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯

彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字主导作

用，加强中华民族优秀传统文化和革命传统教育，为提升国民语言文字应

用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

二、工作目标

深入贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推广工作方针和《国

家通用文字法》，不断建立和完善以学校为中心，带动全社区推广普及普

通话、促进语言文字规范化的工作格局。

三、实施步骤

1、突出主题，加强宣传

第二十届推广普通话宣传周活动的主题是：说好普通话，迈进新时代。”

活动时间是9月10日至16日，在推普周期间，我校决定充分利用宣传栏、

壁报栏开展形式多样的宣传活动；同时还要调动广大群众的参与积极性，

扩大宣传气氛，在校门口悬挂大型条幅宣传标语，增强全社会的语言意识。

2、开展街头宣传咨询活动

推普周期间，学校将组织老师走上街头，大力宣传推普工作的重要意

义。

3、办一期以“我与普通话”为主题的手抄报

4、组织开展“我与普通话”主题演讲活动

5、开展以“规范街头用字，提升驻地形象”为主题的“啄木鸟”活

动。组织学生上街查找不规范用字。

推广普通话的活动方案 第11篇

活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普

通话的现象勇于指正。

活动准备：

以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻

碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行.

因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础

性工程.如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普

通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我

们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无

奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！

二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

二、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励)

三、大家齐读推广普通话宣传口号：

四、顺口溜朗诵

五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、请小组代表发言。

七、a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！

a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

a、b（合）：下面请同学们以热烈的'掌声请我们的班主任为我们的班

会作小结！

八、班主任发言。

今天的班会开得很成功！语言体现着一个国家的文化素质，作为新世

纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知

识，学好我国的语言。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出

广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!

为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，

让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

九、a、b（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）

推广普通话的活动方案 第12篇

活动主题：

活动时间：

20xx年9月10日

活动目标：

1、围绕主题开展“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”

等活动，进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣

传。

2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。

活动内容及安排：

开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的

标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家

长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。

1、“小小推普员”活动。

各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推

普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好；中午“小小推普员”在

班朗诵诗歌。

2、“故事大王”比赛

在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达

的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3、亲子绘制推普手抄报

由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子推普手抄

报“的形式展出。

4、家园合作、共同提高

充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，

多为幼儿进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用合适的机会推动幼

儿的普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿

的普通话使用与交流频率。让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载

体。

推广普通话的活动方案 第13篇

为搞好全校推普周活动，根据绵竹市语言文字工作委员会关于开展第

xx届全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际特制定如

下活动方案：

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》和《四

川省贯彻的实施意见》。

二、宣传主题

“说好普通话，圆梦你我他”

三、活动目标

宣传新时期语言文字事业的主要任务；宣传普通话与方言、国家通用

语与民族语言及外语的关系；宣传蕴含在语言文字中的中华优秀文化；宣

传语言文字中国梦的内涵，结合中国梦的教育宣传工作，共同构筑语言文

字中国梦。通过各种形式的宣传活动，进一步提高师生语言文字规范意识，

促进学校语言文字规范化建设。

四、活动安排

1．开展推普周的舆论宣传。在校园内悬挂推广普通话横幅、张贴各

种推普宣传标语等，营造氛围。（后勤办）

2．举行“推普周”开幕式活动2023年9月份第三周（9月15～21

日）为全国第十七届推广普通话宣传周，举行国旗下讲话。

3．办一期以“我的中国梦”为专题的黑板报活动。（各年级班主任）

4．开展“啄木鸟”活动。组织学生对班级黑板报等公共用字情况进

行全面检查，对校园公共场所用语用字情况进行检查。（学生处）

5．组织参加“圆梦你我他”朗诵、演讲活动。（教导处）

6．组织学生参加“圆梦你我他”征文活动”，征文以“圆梦你我他”

为主题，结合自身工作、学习、交往活动，围绕中国梦，阐述语言梦，题

目自拟，文体不限。（教导处）

五、推广普通话宣传周宣传口号

1．说好普通话，圆梦你我他

2．普通话是我们的校园语言

3．树立语言规范意识,提高民族文化素质

4．普通话是教师的职业语言

5．普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

6．沟通——从普通话开始

7．说好普通话，圆梦你我他

8、爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。

推广普通话的活动方案 第14篇

活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普

通话的现象勇于指正。

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍

着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此

推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工

程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;

如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我

们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无

奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

同学们，听了这个故事，你想到了什么？

为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

三、大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话,方便你我他

说普通话,从我做起

说好普通话,朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

四、顺口溜朗诵

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,

谁说十四是四十,就打谁十四,

谁说四十是细席,就打谁四十

2、板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,

扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,

板凳不让扁担绑在板凳上,

扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.

五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！是呀！推广普通

话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习

交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

推广普通话的活动方案 第15篇

一、指导思想

推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作。今年9

月15—21日是第17届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)，根据教

语用函[20xx]2号的文件精神，同时结合我校实际，特制定开展第17届

全国推广普通话宣传周活动实施方案。经过此次活动，力争使我校师生的

参与推普的意识和文字规范程度有更大程度的提高。

二、活动目标

1．进一步深入学习《国家通用语言文字法》。努力营造以普通话和规

范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。重视并加强中华优秀文化的弘

扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载

体与依托。

2．全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；把

语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益

和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，

努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。

三、领导机构

组 长：

副组长：

组 员： 全体教师

四、 活动主题

“说好普通话，圆梦你我他。”

五、活动时间：

20xx年9月15日至9月21日。

六、活动内容及安排

1、利用周一（9月15日）的升旗仪式时间专门对全体师生进行推普

周宣传教育，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使

用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，严格、认真布置和落实

推普周活动安排。

2、组织师生学习《国家通用语言文字法》，学习和了解国家语言文字

政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。要求师生在公共场

合说普通话，自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范

简化字。

3、充分利用校园的橱窗、板报、标语口号等开展校内宣传活动，进

一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

4、在社会或家庭进行一次推普宣传

学校要通过给学生家长发倡议书、开展“小手拉大手”等活动将本届

推普周的时间、主题和有关推普知识向家长，让全社会充分认识到推广普

通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，维护国家统一和增

强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

5、以班级为单位举行推普主题班会或队会，学生可以自编自演推普

节目（课本剧、诗文朗诵等），以校组织师生进行规范字书写比赛和经典

诵读比赛，通过组织多种形式活动的开展，增强师生语言规范意识和普通

话应用能力的提高。

七、活动要求及注意事项：

1．全面动员，大力宣传，扩大影响，增强效果。

2．舆论先行，以点带面，认真扎实，内容丰富。

3．写出书面活动方案，活动结束后写出书面工作总结。

推广普通话的活动方案 第16篇

一、指导思想

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月

13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生

的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市

语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，

培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本

届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，

结合我校实际切实开展推普周活动。

二、活动时间：

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活动口号：

讲好普通话写好规范字

四、活动内容：

（一）加强组织领导，落实推普活动

成立推普周活动领导小组。

（二）营造推普氛围，提高推普意识

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努

力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专

栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，

做好推普周宣传和动员。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，

向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，

向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行

动起来。开展相关知识问答活动。

2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对

学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、

学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子

常用的普通话。

3．举行中华赞诗词歌赋创作征集

以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优

秀作品参加区级评比。

4．举行美文诵读会。

在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，

推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站

的时间，每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品，参加区语委组织的

“我的中国，我的梦”中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成

绩。

5．开展“大手拉小手，同讲普通话”。

推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。

每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的

意义。

6．“板报、主题班会”齐亮相

全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式

开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题

的班会。

五、活动要求

1、各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教

导处以便存档。

2、附表格（班会、班级美文诵读会、普通话培训会）