幼儿园普通话推广活动简报(通用5篇)

幼儿园普通话推广活动简报〔通用5篇〕

篇一：幼儿园普通话推广活动简报 20xx年是xx届

推普周。经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣

传周。自1998年第一届推普周开场。普通话是以北京语音为

标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代白话文著作为语

法标准的现代汉民族共同语。

我园积极创设安康、文明、标准语言的校园环境，在这样

的环境中，“请讲普通话”这句标语在师生心中扎下了根，推

普活动深化到每个人的内心深处。因此，各班开展丰富多彩的

系列活动，让推普宣传落到实处。

本次推普周活动，我园号召全体教职工自觉使用普通话，

标准使用汉语文字。并提倡每一位老师做普通话的推广者、示

范者，积极发挥引领、示范、带头作用，让普通话真正成为幼

儿园的校园语言、生活语言。其次，幼儿园内及各班教室均张

贴了老师们精心制作的标语、宣传口号，为了鼓励幼儿坚持讲

好普通话。各班还精心设计了形式多样的推普周系列活动：中

班组织开展了“我是中国娃爱讲普通话”主题活动。大班老师

组织幼儿开展“我是纠错小达人”活动。在园内营造了浓重的

推普学普气氛。

第 1 页 共 5 页

篇二：幼儿园普通话推广活动简报 20xx年9月xx

日——xx日是全国第xx个推普周，本次推普主题是“普通话

诵百年伟业，标准字写时代新篇”。近日，xx市xx区第一幼

儿园充分发挥自身宣传阵地作用，积极开展推普宣传活动。活

动中全园师生有效将普通话和红色历史相结合，分别通过主题

升旗仪式、诵读经典、红色故事会、争做小小推普宣传员等形

式多样的活动，在全园上下形成了“我是中国娃，爱说普通

话”的良好气氛。

在小班年级，各班精心挑选出合适孩子们的红色绘本故

事，带孩子们共同赏析红色故事，传递红色精神;在中大班年

级那么分别开展了“诵读经典”、“红色故事会”等活动，活

动中孩子们自信大方，和同伴共讲普通话，共读红色故事、同

诵红色经典诗词。

此外，幼儿园先后面向全园师生及家长发出建议：“人人

使用普通话，共同营造一个良好的语言环境”。老师要在上

课、接待家长或幼儿交谈时坚持使用普通话。全体师生要在日

常生活、学习中尽量坚持使用普通话，成为推广普通话的楷

模。”

篇三：幼儿园普通话推广活动简报 9月xx日至9

月xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx区xx中心幼儿

园以“xx”为宣传主题，开展了丰富多彩的推普周活动。

第 2 页 共 5 页

在推普周期间，该园通过张贴宣传图片、悬挂宣传横幅等

形式，营造良好的推普气氛，向全园师幼及家长广泛宣传推广

普通话的重要意义。小班组充分利用一日生活各环节，鼓励引

导幼儿主动说普通话，积极创设自由、宽松的语言交往环境。

中班组开展了“我是中国娃，爱说普通话”的活动，活动中幼

儿与老师一起自制宣传小旗，鼓励幼儿人人争当推普员，向自

己身边的人宣传推广普通话的意义。大班组那么积极营造浓郁

的普通话语言环境，在各班开展幼儿讲故事表演活动。

通过一系列的活动，xx区xx中心幼儿园不同程度上浓重

了推普周活动的气氛，使全园师生共同参与到推普活动中来，

进一步增强了全园师生的语言文字标准意识、推普参与意识和

热爱祖国语言文字的感情，在该园形成了良好的“说普通话，

用标准字”的浓重气氛，为更好地正确使用语言文字符号打好

了根底。

篇四：幼儿园普通话推广活动简报 9月xx日至xx

日是第xx届全国推广普通话宣传周，为积极响应国家推广普

通话的号召，帮助老师和幼儿树立标准使用语言文字的意识，

更好地创设普通话交流气氛，xx幼儿园开展了以“xx”为主

题的系列推普活动。

首先，加强宣传，营造浓浓气氛。

第 3 页 共 5 页

我们在幼儿园门口张贴推普海报，向家长和孩子宣传推普

活动，鼓励家长和幼儿说好普通话。

其次，推普活动，丰富多彩。

一是利用国旗下讲话宣传使用普通话。

二是开展“我的中国梦”老师朗读比赛。赛前，老师们都

积极做好相关准备，比赛中，老师们声情并茂，抑扬顿挫，整

个活动精彩纷呈。通过本次活动的开展，不仅促进了老师们的

专业技能，还提升了老师们的普通话程度。

三是各班级老师根据幼儿年龄特点和开展程度，开展了一

系列的推普活动。小班幼儿在老师的鼓励下开口说出稚嫩的稍

带潜江口音的普通话;中班幼儿开展了讲故事表演;大班幼儿开

展了《弟子规》经典诵读，活动中，孩子们热情高涨，积极参

与。

这次推普周的活动进步了老师和孩子们的语言素养，孩子

们通过丰富的活动理解了普通话应用的重要性，为孩子们的普

通话学习打好了良好的根底。

篇五：幼儿园普通话推广活动简报 今年是推普周活

动举办xx周年，值此推普周，xx二幼也向全园幼儿和家长发

起了建议，并举行了一系列推广普通话活动。

活动中，首先要求幼儿园一日生活的各个环节使用普通

话，给幼儿创设良好的语言环境;其次，带着孩子一起诵读经

第 4 页 共 5 页

典诗词，感受汉语言的优美;再次，鼓励家长积极为孩子创造

各种学习时机，比方：看____，听故事，听播送，观看幼儿动

画片，学说普通话，标准幼儿用语。

一句中国话，一份中国情，一口普通话，一颗中国心。让

我们为了孩子明天的成长，和孩子一起学普通话，说普通话，

形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言、生活语

言，用普通话沟通心灵，把我国的优秀历史文化进一步发扬光

大!

第 5 页 共 5 页