校园推广普通话宣传周活动总结五篇

校园推广普通话宣传周活动总结五篇

校园推广普通话宣传周活动总结五篇

校园推广普通话宣传周活动总结1

金秋九月，丹桂飘香。在这硕果累累、充满着无限喜悦的季节里，__中学认

真开展了第__届“全国推广普通话宣传周”的活动，为了构建学校和谐教育，增

强推普意识，提高普通话水平，为了今后更好的做好推普工作，现将本届推普周

活动工作总结如下：

一、明确了指导思想

普通话是现代各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力宣

传积极推行普通话并逐步提高全民族说普通话的水平，是国家推广普通话的工作

方针。普通话具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值，推广普通话意义

重大。

二、加强了组织领导。

为了使第__届推普活动深入开展，学校成立了活动督察小组，学校各班级进

行了抽查各班活动均根据自身实际，开展得有声有色，达到了活动的目的。

三、形式多样，内容丰富，效果良好

本次推普宣传，学校对推普工作进行了细化，并对第__届全国推广普通话宣

传周活动工作进行督促指导，以学校为主阵地按计划开展活动，形式多样，内容

丰富，效果良好，进而达到向社会辐射的目的。

开展的主要活动有：

1、各班级均通过班会、晨读等形式，组织全体师生认真领会第__届推普周有

关文件精神。班级设置推普角，营造了一种说普通话的良好氛围。

2、开展了丰富多彩的宣传活动。活动期间，学校通过办宣传栏、在校门口悬

挂推普宣传标语横幅，并在校园内醒目位置张贴宣传口号等活动。积极宣传了《中

华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，掀起了一股学习

普通话、会说普通话的推普热潮。

3、设立永久性标语牌“说普通话，写规范字”。

4、推普宣传周活动期间，各班均开展了普通话竞赛活动。

5、为了使普通话在学校扎根，学校根据学校实际拟定了相关考核制度，如：

促使各班主任利用班会、周会等集体活动，深入开展推普的重要性;利用周一升旗

仪式，在全校范围内，倡导普通话，在课堂教学中使用普通话等。

四、推普活动的体会

在本次推普宣传周活动中，学校做到了有计划、有步骤、有总结，达到了活

动的目的。推普宣传周活动中我们所做的只是大海中的一朵小浪花，但我们将继

续努力着。

校园推广普通话宣传周活动总结2

20__年推普周活动主题：说好普通话，迈向新时代。

在第--届全国普通话推普周到来之际，为了让每一位教师和学生说好普通话，

推动我校语言文字工作深入发展，在9月10日——9月16日期间，我校紧紧围绕

本年度主题“说好普通话，迈进新时代”活动，开展了一系列宣传活动

一、利用电子屏、各班微信群等途径，向家长、幼儿宣传说好普通话的意义。

二、利用每周一次的升旗活动，进行国旗下宣讲活动，增强全校师生“说好

普通话”的参与热情。

三、我校利用放学之际，在学校周围开展发放推广普通话宣传页，向家长与

社会人员共同参与普通话的推广。培养全社会敢说普通话、能说普通话、能说好

普通话的能力。

四、抓住学生在校所有时间对学生进行教育。各班开展了一次推广普通话的

主题班会活动。

五、坚持每日诵读所学，强化学生说好普通话的能力。并引导家长认识到说

好普通话的重要性。

校园推广普通话宣传周活动总结3

今年的全国推普宣传周，我校结合自身实际情况，开展了丰富多彩的推普活

动，使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。

一、成立领导小组，责任分工到人。

为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长任组长，负

责推普周工作指挥，副校长为副组长，负责推普周工作总策划，德育主任和少先

队辅导员负责推普周活动方案的制定，具体负责推普周活动的开展。

二、加大宣传力度，营造推普氛围。

1、自9月14日开始，我校就利用广播倡导学生讲普通话，扩大推普周的宣传

力度。

2、学校利用9月15日周一国旗下讲话时间，对师生进行了以推广普通话为主

题的宣传教育活动，进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的热情，提高了

师生对推广普通话的认识。同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，

激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动

中来。

3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。

三、积极开展丰富多彩的实践活动，提高了推普周活动的时效性。

1、在本周的升旗仪式上，我校的大队辅导员在国旗下讲话中倡导全校师生使

用普通话。

2、利用每周两次的广播倡导学生讲普通话。

3、在9月19日，我校对三、四、五、六年级的学生举行了规范汉字书写大赛，

并评出了一、二、三等奖。

4、在9月20日下午的队会课，我校开展了以“讲普通话，做文明学生”和

“诵读经典、爱我中华”为主题的队会课。

5、开展了“经典诵读”活动。在每天早操后，我校组织全体学生诵读弟子规。

在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“宣”、“写”、“诵”、“评”

等方式，推普周活动圆满的取得了成功。“说准普通话，写好规范字”在师生心

理扎下了根，我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，

经常性的开展一些有益的活动，使学校推普工作走向长期、有效的途径。

校园推广普通话宣传周活动总结4

今年9月11—20日是全国第--届推普周，根据《教育部等九部门关于开展第

20届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函[20--]5号)精神，结合__实际，

20__年6月20日印发了《自治区教育厅等七部门关于开展第20届全国推广普通话

宣传周活动的通知》(宁教师[20--]211号)，要求各市、县(区)教育各大中专院校

广泛动员、大力宣传、营造气氛，切实把推普周活动落到实处。此次推普宣传周

活动呈现以下特点：

一、领导重视，形式多样。

为搞好本届推普周活动，全区各市、县(区)和大中专院校都制定了详细的活

动方案。吴忠市、石嘴山市结合二类语言文字工作城市评估，召开了由市四套班

子主要领导和行业部门主要领导参加的推普周活动动员大会，划拨专项经费，紧

紧围绕本届推普周活动主题，创新工作思路，开展了形式多样，内容丰富、贴近

群众的宣传教育活动。为确保推普活动真正取得实效，推普周期间，__自治区领

导和全区各市、县(区)、各大中专院校的领导，都采取不同的方式，积极参与，

亲临活动现场检查指导。

二、大力宣传，营造氛围。

各地、各学校依托学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业等重点领域，

广泛发动社会各界群众，组织开展具有行业或地方特色的宣传教育活动，让更多

的人了解推广国家通用语言文字的重要性和必要性。根据国家九部委的统一部署，

从本届推普周开始，各级各类学校都开展了“规范使用国家通用语言文字，弘扬

中华优秀文化传统”的宣传、培训、实践活动，使广大学生树立牢固的依法、规

范使用国家通用语言文字的意识。同时各地新闻媒体都制作了宣传教育片，并通

过上街宣传、张贴宣传标语、宣传图片、悬挂推广普通话宣传口号横幅等多种形

式，营造良好的宣传学习氛围，提高了市民、学生参与运用普通话的积极性。

三、内容丰富，贴近实际。

各级学校充分利用班会课、晨读、课外故事会等形式进行普通话训练。无论

存在的问题：

本次活动大多数单位(学校)领导重视，不但积极制定本单位(学校)的活动方

案，而且还制作了新颖的宣传图片和宣传材料。但是也有个别单位(学校)领导不

重视，不及时上报活动方案;宣传展示的内容和图片不够生动、不够新颖。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作,我们将在教育部、国家语委的领导

和支持下,把语言文字规范意识和推普参与意识作为以后努力工作的目标,积极工

作,使我区的语言文字工作再创佳绩。

校园推广普通话宣传周活动总结5

普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积

极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。

推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通

话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。

我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。

在9月13日-9月19日普通话周方面，我们成立了领导小组，校长任组长，副校

长任副组长，语文教研组长为成员。一直以来，我们要求每个教师上课必须使用

普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。结合

我校实际，开展活动。

一、加强宣传，明确意义。

我校召开教干会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课，

大力宣传推广普通话的重要意义。以“普通话是我们的.校园语言”为主题，让师

生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热

情。

二、领导带头，力促“推普”

我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普

通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领

导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。

三、营造环境，渲染气氛

在这次推普期间，我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标，

结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报，使

每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方设置提示牌：①请

讲普通话，请用文明语;②学好普通话，方便你我他;③推广普通话，你讲我讲大

家讲。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。

四、落实措施，成绩突出

学校除了按上级指示做好规定工作外，结合学校实际，落实推普措施。我们

学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。六年级重点搞课朗诵，五年级开演

讲比赛，四年级开故事会，三年级开朗诵会，二年级进行自我介绍，一年级人人