普通话推广的活动方案

普通话推广的活动方案

普通话推广的活动方案（精选5篇）

普通话推广的活动方案1

活动主题：

“人人学讲普通话，个个争当文明人”

活动时间：

20xx年9月10日

活动目标：

1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普

员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲

普通话，并能主动向同伴、家长宣传。

2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。

活动内容及安排：

围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传

栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，

积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良

好的推普氛围。

1.“小小推普员”活动。

各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推普员”站

于班级门口，用普通话跟老师同伴问好；中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。

2、“故事大王”比赛

在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言氛

围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3、亲子绘制推普手抄报

由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子推普手抄报“的形

式展出。

4、家园合作、共同提高

充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼儿

进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的普通话交流，

与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。

让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。

普通话推广的活动方案2

经国务院批准，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周（以下简称推广普

通话周）。作为推广普通话的基本措施之一，推广普通话周活动产生了广泛的社会

影响，在宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进全社会树立语言文字

规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要作用。2006年9月10日

至16日是第九届全国推广普通话周。为搞好本届推广普通话周活动，现就有关事

项安排如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面宣传国家语言文字法规政策，进一步增强全体师生

的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，扎实提高师生说普通话，用规

范字的意识与能力。为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言

环境。

二、宣传主题：

“普通话——五十年推本文来自广，新世纪普及”。配合国务院《关于公布

〈汉字简化方案〉的决议》、《关于推广普通话的指示》发布50周年和《国家通

用语言文字法》施行5周年宣传纪念活动。

三、推广普通话周活动领导小组成员

组 长：

副组长：

组 员：

四．活动内容安排

日期

活动内容

备注

9月8日

召开推广普通话周活动领导小组成员会议部署工作

9月9日

1． 校内拉二条横幅标语并在醒目墙面张贴宣传画，横幅：红底白字 内容 ：

1.热烈庆祝全国第九届推广普通话周活动到来 2.普通话——五十年推广，新世纪

普及

2．教师会议，学习《通知》，语言文字规范化培训。

9月11日

1． 升旗仪式，校领导讲话宣传

2． 校门口放置本届推广普通话周宣传画，印发全国推广普通话宣传周领导小

组办公室修订的《推广普通话宣传提纲和宣传口号》。

3． 2至9年级每班5人，成立“啄木鸟”小队，明确职责。

9月12日

1． 利用校广播宣传有关文件、口号等。

2． 每班出一期黑板报，周四检查（拍照）

3． 中小学生分头进行“啄木鸟”活动

9月13日

下午晚托班时间，2至9年级每班抽三人参加校钢笔字比赛。评出一、二、三

等奖若干名（张榜公布）

9月14日

检查各班黑板报（拍照）

9月15日

教师会议总结

其他

1． 做好对外宣传，扩大影响

2． 要求全体教职员工、学生坚持讲普通话

3．在教师中开展演讲比赛、教学基本功比赛等活动，提高教师的语言规范意

识和普通话教学水平

4．以普及普通话为主题开展班会、队会、团会、课本剧表演、普通话比赛等

活动，共青团和少先队组织要以体验教育为基本途径，结合开展“民族精神代代

传”、争“普通话章”等活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

5．参加全国教师语言文字基本功大赛、“爱我母语、爱我中华”第三届全国

语文规范化知识大赛、全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动和全国青少年小记

者

征文（摄影）大赛。

普通话推广的活动方案3

20xx年9月11日至17日是我国第二十届推广普通话宣传周。为了更好的推

广普通话，将开展推普周活动与创建人人都讲普通话，人人都写规范字的活动结合

起来，积极开展宣传活动。为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如

下：

一、活动意义

开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。我园围绕

本届推普周活动的主题——“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，继续深入

宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和

推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、

会说，推进我园语言教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动

和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

二、活动时间

20xx年9月11日—9月17日

1、利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通

话工作的重要性。

2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为

校园语言。

四、主要活动安排

1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过宣传专栏等进行广泛的

宣传活动。

2、明确以“推普周”为契机，各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关

语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。

3、各段推普周活动具体安排如下：

小班段：充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、

宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交

谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

中班段：推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工

作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。

大班段：在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生

（一）加强组织领导，落实推普活动

组长：

副组长：

组员：各班班主任

（二）营造推普氛围，提高推普意识

借国务院发布推普60周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普宣

传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动，利用课间操时间

做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的推普氛围。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1.将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老师

以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说

普通话，在作业、答卷中用规范字。

2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、图片，利用电

子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;使用

规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好

氛围。

3.利用周一(9月12日)升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话；利用班级

微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中来；开展一次以

“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广普通话

的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以“依法推广普通话，全面建成小康

社会”为主题，出一期黑板报。

4.组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师

“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用

字的现象，实现一个学生带动一个家庭。

5.开展“啄木鸟行动”（四年级）

①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。

②在班级内开展“分享会”。各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造

一、指导思想

语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文明发展的领头军，

更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通话，做到

人人使用普通话交际生活。普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话

不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的.交流与沟通。普通话是教师的职

业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学

是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话，加强校园精神 精神文明建

设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推

广普通话工作。宣传《国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推

广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和

谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动，充分认识推广普通话

对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。

二、活动主题

心相印 语相通

三、活动时间

2012年春季学期

四、活动内容及安排：

（一）由学校推广普通话领导小组负责组织、培训、计划安排、监督实施、检

查评估。

推广普通话领导小组：

组长：

成员：

（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出2—4名推广普通话

形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校师生发出倡议。

（2）一个主题班会。

“写好规范字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团委组织检查要

有相应的记录。

（3）开展“红诗颂党恩”朗诵比赛

各班级开展“红诗颂党恩”朗诵活动后，选派1—2名学生参加学校组织的

“红诗颂党恩”朗诵比赛（三月底开展具体事宜后有通知）。

五、教师方面。

（1）学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教

师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校所有教职员工与学生交谈时要尽量

使用普通话，将普通话作为工作语言。

（2）学校将对全体教职员工进行普通话培训，安排专人进行辅导，全体教职

员工在公共场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平提高。

（3）结合推广普通话，学校将每学期开展教师演讲比赛，（事宜具体安排）

（4）学校把推广普通话作为日常工作检查，在全校范围营造讲普通话的良好

氛围，

六、学生方面。

（1）学校要求学生在校期间必须讲普通话。

（2）各班级要选出两名推广普通话委员，在班级利用课余时间指导、监督同

学们说普通话。

（3）学生做好普通话测试考试。

（4）开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动，比如朗诵、演讲等。

的班级进行表彰。并要求全校师生，以推广普通话为契机，继续坚持时时讲普通

话。持之以恒并养成好习惯（评比办法附后）。

经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、

有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自