推广普通话主题活动方案

推广普通话主题活动方案

2021推广普通话主题活动方案（通用6篇）

为保障活动顺利开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，

活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动

的目的或者意义。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编

整理的2021推广普通话主题活动方案（通用6篇），仅供参考，大家

一起来看看吧。

推广普通话主题活动方案1

活动目标 ：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲

普通话的现象勇于指正。

活动过程：

一、 创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔

阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺

利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强

国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走

出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话！

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：

“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法

交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

同学们，听了这个故事，你想到了什么？

为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

三 大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话，方便你我他

说普通话，从我做起

说好普通话，朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

四、顺口溜朗诵

1、 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，

谁说十四是四十，就打谁十四，

谁说四十是细席，就打谁四十

2、 板凳宽，扁担长， 板凳比扁担宽，

扁担比板凳长， 扁担要绑在板凳上，

板凳不让扁担绑在板凳上，

扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.

五、小组讨论：怎样推广普通话？

七、我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！是呀！推广

普通话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老

师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使

用普通话。

推广普通话主题活动方案2

活动意图：

我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国

家调查显示，中国人只有一半能说普通话，调查结果显示，全国能用

普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场

合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常

用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。幼儿学普通话最主

要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。中

班幼儿正处于语言发展的关键阶段，教育他们养成说普通话的习惯非

常重要。

活动目标：

1、认识到说好普通话的重要性。

2、引导幼儿养成说普通话的习惯。

活动过程：

1、教师用方言和普通话分别和小朋友说话，让幼儿体会到普通话

的重要性。

2、教师举简单的例子，让幼儿感知说普通话的重要性。

3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。

4、小结：我们中国很大，有很多很多的方言，而普通话是全国通

用的，故而在不久的.将来，为了能与更多的人交流沟通，交更多的朋

友，我们更应该学好普通话。

5、学说绕口令。

四和十：

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

说好四和十，得靠舌头和牙齿；

谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

活动小结：

在本次活动过程中，考虑到幼儿的年龄特点，只是引导他们初步

了解普通话和方言的区别以及普通话的重要性。通过活动，幼儿知道

了无论在什么地方都要说普通话，这样才能更好地和别人相处。

推广普通话主题活动方案3

活动主题：

“人人学讲普通话，个个争当文明人”

活动时间：

20xx年9月10日

活动目标：

1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小

推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活

动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣传。

2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。

围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，

在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利用校讯通、

家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活

动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。

1.“小小推普员”活动。

各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小

小推普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好；中午“小小推

普员”在班朗诵诗歌。

2、“故事大王”比赛

在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于

表达的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述

故事。

3、亲子绘制推普手抄报

（一）加强组织领导，落实推普活动

组长：苏志强校长

副组长：李生辖副校长 欧阳彩云副校长

组员：各班班主任

（二）营造推普氛围，提高推普意识

借国务院发布推普xx周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏

播放推普宣传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣

传活动，利用课间操时间做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的

推普氛围。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1.将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用

字，发挥老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范

字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、

图片，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好

普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推

广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

3.利用周一(9月12日)升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话；

利用班级微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活

动中来；开展一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，

让学生更深刻的明白推广普通话的意义（每个年段上交一份相关班会

教案）；以“依法推广普通话，全面建成小康社会”为主题，出一期

黑板报。

4.组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、

奶奶当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在

的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。

5.开展“啄木鸟行动”（四年级）

①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。

用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。

推广普通话主题活动方案5

一、指导思想

语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文明发

展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更

加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。普通话是人们

日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，也

可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言，《教师

法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是

合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话，加强校园精神 精神

文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学

校决定在全校开展推广普通话工作。宣传《国家通用语言文字法》，

增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普

通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校

园营造良好的语言环境。通过本次活动，充分认识推广普通话对消除

语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要

作用。

二、活动主题

心相印 语相通

三、活动时间

20xx年春季学期

四、活动内容及安排：

（2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画，

悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你

我他，使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话良好氛

围。

（三）利用学校宣传

（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出2—4名

推广普通话形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校师生发出倡议。

（2）一个主题班会。

“写好规范字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团

委组织检查要有相应的记录。

（3）开展“红诗颂党恩”朗诵比赛

各班级开展“红诗颂党恩”朗诵活动后，选派1—2名学生参加学

校组织的“红诗颂党恩”朗诵比赛（三月底开展具体事宜后有通知）。

五、教师方面。

（1）学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会

普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校所有教职

员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。

（2）学校将对全体教职员工进行普通话培训，安排专人进行辅导，

全体教职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平

提高。

（3）结合推广普通话，学校将每学期开展教师演讲比赛，（事宜

具体安排）

（4）学校把推广普通话作为日常工作检查，在全校范围营造讲普

通话的良好氛围，

六、学生方面。

（1）学校要求学生在校期间必须讲普通话。

（4）开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动，比如朗诵、

演讲等。

七、总结评比。

对各班推广普通话实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通

话使用情那个情况，教师讲课普通话使用情况等等，对于推广普通话

工作实施认真，确实有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推

广普通话为契机，继续坚持时时讲普通话。持之以恒并养成好习惯

（评比办法附后）。

经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得

好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用普通

话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一

个新的境界。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语

都用普通话，并将推广普通话工作由校内延伸到校外、家庭、社会，

使每一位学生自觉成为一名推普员。

推广普通话主题活动方案6

一、主题

内强素质，外树形象，说好普通话

二、背景

国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广普通话宣

传周活动。今年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文

字法》首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言

文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国

酒店所有员工、餐饮部、旅行社、商场、各兄弟公司

六、报名方法

以部门为单位报名，各部门要有三个以上的节目，并于9月10日

前将节目单和预计的经费报交综合办公室。各部门的节目组织和安排

由部门经理负责。

七、竞赛日程安排

1、9月20日至9月23日期间，各部门将准备好的节目上报并分

别进行审核，将不合格的节目删除。

2、9月25日进行汇总彩排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（具体时间待定）

八、节目内容

朗诵、相声、小品、唱歌、舞蹈、乐器演奏

九、节目要求

1、由于比赛的主题是推广普通话，各部门必须在朗诵、相声、小

品这三个表演项目中选择其中一种进行表演。而另外两个节目可自选。

2、节目内容要健康向上，具有时代气息。最好取材于实际生活和

工作，并与“技术比武，岗位练兵”活动相结合。

3、部门也可以将“迎十一，庆国庆”做为题材，编排节目。

4、表演节目期间，穿插有奖问答、观众互动游戏等小环节。

5、每个节目的时间控制在5分钟内。

十、比赛规则

请公司领导作为裁判，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3

名，其余为鼓励奖。所有获奖选手均颁发奖品。节目单一经确定不予

擅自更改。

以上仅为普通话竞赛简单说明，希望各部门踊跃参加，积极配合，

共同做好普通话的推广工作。