推广普通话主题活动方案(7篇)

推广普通话主题活动方案(7篇)

一、指导思想

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今

年9月13日至__日是第__届全国推广普通话宣传周。为进一步

增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与

意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校

园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们

将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范

使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际

切实开展推普周活动。

二、活动时间：

20__年9月13日—20__年9月__日

三、活动口号：

讲好普通话，写好规范字

四、活动内容：

（一）加强组织领导，落实推普活动

成立推普周活动领导小组。

组长：潘忠展。

副组长：张文莲、余盈盈。

组员：陈丹、各班班主任。

（二）营造推普氛围，提高推普意识

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传

作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，

更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普

周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1、进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡

议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行

全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召

大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。

2、开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在

班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，

形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说

普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。

3、举行中华赞诗词歌赋创作征集

以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学

校推选优秀作品参加区级评比。

4、举行美文诵读会。

在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的

基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四

午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。积极推选优

秀作品，参加区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生朗诵

比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。

5、开展“大手拉小手，同讲普通话”。

推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家

庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普

通话、写规范字的意义。

6、“板报、主题班会”齐亮相

全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报

的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规

范字”为主题的班会。

五、活动要求

各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上

交教导处以便存档。

一、指导思想：

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参

与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，以营

造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国

家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎

实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为提升学校文化

品位，创建特色学校营造良好的语言环境。根据《教育部等九部

门关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神，

结合我校实际，制定本方案。

二、活动时间：

20__年9月__日——9月__日

三、活动主题及宣传口号：

本届推普周的主题是：说好普通话，圆梦你我他

四、活动目的：

通过本次推普周活动，引导全校师生养成“说好普通话，写好

规范字”的校园用语、用字良好习惯，进一步在全校师生间营造

“说一口标准的普通话，写一手规范的汉字”的语言氛围；为构建

和谐校园，创建特色学校，营造良好的语言环境。

五、组织实施：

学校德育处、团委、语文教研组和学生会负责推普周各项活

动的组织策划、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估工作。

各班班主任负责组织实施各项具体活动，并负责向学校整理、上

报相关资料。

六、活动内容及安排：

（一）宣传动员，营造氛围

1、国旗下讲话：9月15日，利用国旗下动员讲话，进行一

次专题宣传，宣传国家有关推普法律、法规及推普意义，提高全

体师生语言文字规范意识，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、墙报宣传，校园广播：推普周期间，各班教室板报醒目

位置宣传推广普通话标语，并通过校园广播播放推普歌曲《说好

普通话》，校园电子屏显示“说标准普通话，写规范汉字”宣传语等

形式，营造良好的推普氛围。

3、宣读《推普倡议书》：9月15日，由升旗仪式值周班给全

体师生发出倡议，并由学生向家长传达倡议内容，通过“学校—学

生—家庭”的互动形式，加强宣传，扩大影响，广泛宣传推广普通

话的重要意义。

（二）开展好“七个一”活动

1、一次主题班会：各班开一次“说好普通话，创建和谐校园”

主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、

朗诵竞赛活动。让“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文

化传统”的主题进校园、进课堂，让规范使用祖国语言文字和传承

中华优秀文化意识深入广大师生心灵。

2、开展一次“啄木鸟纠错”活动：利用写字课时间，以小组为

单位，开展“规范用字小医生”活动，发现作业中的用字错误。并

将活动延伸到校外，做个有心人，发现板报、宣传橱窗、商店招

牌上不规范的字并做好记录（有照相机的同学可以拍摄记录）。

3、开展一次“我给父母当老师”活动：学校号召学生在社会或

家庭进行一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的

方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家

庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

4、开展一次经典诗文诵读赛活动：各班利用早读时间开展

经典诵读活动，届时年级组织检查，评选出“诵读之星”。（也可结

合语文教学开展演讲、课本剧表演等活动）

5、开展一次教师基本功（钢笔字、普通话）展示活动：教师

课堂普通话教学语言使用情况，课堂板书、备课、作业批评书写

规范情况将纳入常规考核内容。

（三）活动总结

活动结束后，学校要对活动中表现突出的班级和优秀个人进

行表彰，树立榜样，在我校形成使用普通话、书写规范字的良好

氛围。之后，我校还将继续开展相关活动，继续优化校园语言文

字环境，形成特色鲜明的校园文化。

推广普通话人人有责，学校要充分发挥语言文字工作的主阵

地，广大师生要从自身做起、从现在做起，形成讲普通话的自觉

习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。希望全校师生积极投

入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校

园、家庭、社会不断延续下去。

一、指导思想：

以坚定“四个自信”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律

法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能

力，传承发展中华优秀传统文化为指导目标，组织第x届推普周

活动。积极促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校

园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：

20__年9月10日至16日

三、活动主题：

大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中

华优秀传统文化

四、活动内容：

1、利用集会时间，举行“大力推广和规范使用国家通用语言

文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。组织

学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明

确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。

2、开展一次以暑期作业“红船精神”征文为基础的演讲比赛，

每年级的获奖者在红领巾广播中展示。

3、开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广

普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、

板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中

用规范字。

4、举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书

写最漂亮的写字作品并且以板报等形式进行展示。

5、办一期推普板报或手抄报；进行“大力推广和规范使用国

家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计比赛，

学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

6、组织至少一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知

识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一

个学生带动一个家庭，推普两级跳。

开展“啄木鸟进社区”的小队活动，纠正社区里存在的标识宣

传中不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个社区。

7、请各校在校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走

廊、张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说

普通话的意识；在教室、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通

话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使

用规范汉字的氛围。（附宣传口号，标红的都比较适合用）。

每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立

“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，

起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素

质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

一、活动主题

推广普通话，共筑中国梦。

二、活动目标

突出推普活动的时代性、特色性和创新性，积极开展行之有

效的活动，进一步提高我校语言文字规范意识和推普参与意识，

推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

三、活动内容

（一）加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行

推普领导小组成员将对全校推普工作进行检查，及时发现和

反映情况，对各部门、班级典型的做法进行宣传报道。

（二）丰富推普内容，活跃形式

1、抓好日常推普工作。要求在全校教职工及坚持用普通话

进行交谈，同时，学校在日常教育教学工作中，积极引导学生用

普通话进行语言交流，提高语言文字规范意识，形成大家都说普

通话的良好风气。

2、做好推普宣传工作，扩大推普面积。广泛张贴推普标语，

让说普通话的意识深入到每个人的心里，通过校园广播、学

校德育宣传阵地、宣传橱窗、板报等各种形式营造推普活动的浓

烈氛围形成在学校、家庭、社会等公共场所交际中使用普通话和

规范汉字的习惯。

3、开展好推普工作，增加推普力度。鼓励各班级学生积极

开展推普周活动，要结合新生入学、开学典礼、教师节、主题班

会等进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的语言文字

规范化教育活动，增强推普力度。

四、具体安排

1、成立推普领导小组，召开推普领导小组会议，落实具体

工作，分工明确，责任到人。

2、各班级推选出推普员，制定出具体的切实可行的活动方

案。

3、组织教职工及学生学习《国家通用语言文字法》，深入学

习了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐

语言生活要求全体师生在公共场合说普通话。

4、各班级要开展各种形式宣传活动，在班级醒目位置张贴

推普周宣传标语，进一步营造推普气氛，扩大推普宣传的影响。

要结合本班级实际，创造性地开展其他推普活动，使“推普周”工

作真正落到实处。

5、各班级要以普及普通话为主题，结合青少年特点，开展

宣传活动，即开展一次国旗下讲话活动，向师生发出“推普周”活

动倡议；开展一次规范汉字书写大赛，组织一次“啄木鸟”行动自

查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

6、本届“推普周”活动结束后，请各班级将活动实施的活动图

片资料交推普领导小组，推普领导小组要对各班级开展活动情况

进行总结评比，总结评比结果纳入班级工作考核。

为搞好全校推普周活动，根据绵竹市语言文字工作委员会关

于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知的`精神，结合我

校实际特制定如下活动方案：

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲

要》和《四川省贯彻国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲

要的实施意见》。

二、宣传主题

“说好普通话，圆梦你我他”

三、活动目标

宣传新时期语言文字事业的主要任务；宣传普通话与方言、

国家通用语与民族语言及外语的关系；宣传蕴含在语言文字中的

中华优秀文化；宣传语言文字中国梦的内涵，结合中国梦的教育

宣传工作，共同构筑语言文字中国梦。通过各种形式的宣传活动，

进一步提高师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建

设。

四、活动安排

1、开展推普周的舆论宣传。在校园内悬挂推广普通话横幅、

张贴各种推普宣传标语等，营造氛围。（后勤办）

2、举行“推普周”开幕式活动20__年9月份第三周（9月15～

_日）为全国第__届推广普通话宣传周，举行国旗下讲话。

3、办一期以“我的中国梦”为专题的黑板报活动。（各年级班

主任）

4、开展“啄木鸟”活动。组织学生对班级黑板报等公共用字情

况进行全面检查，对校园公共场所用语用字情况进行检查。（学

生处）

5、组织参加“圆梦你我他”朗诵、演讲活动。（教导处）

6、组织学生参加“圆梦你我他”征文活动”，征文以“圆梦你我

他”为主题，结合自身工作、学习、交往活动，围绕中国梦，阐述

语言梦，题目自拟，文体不限。（教导处）

五、推广普通话宣传周宣传口号

1、说好普通话，圆梦你我他

2、普通话是我们的校园语言

3、树立语言规范意识，提高民族文化素质

4、普通话是教师的职业语言

5、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

6、沟通——从普通话开始

7、说好普通话，圆梦你我他

8、爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。

一、指导思想

为了全面、深入宣传国家语言文字法规政策，促进推广普通

话和语言文字规范化工作不断深入，营造与和谐社会相适应的和

谐语言生活，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，

以《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20__—20__）

年》为指南，以市县语委第__届推普周文件精神为指导，结合我

校实际，制定本方案。

二、活动时间

20__年9月11——9月_日

三、活动主题

推广普通话，圆梦你我他。

四、活动目的

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字

的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习

惯，为促进我校文化建设，提升文化软实力，构建和谐校园、和

谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排

（一）组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与各校校长、教学点负责

人组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、

计划安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语

和宣传画，悬挂“推广普及普通话，圆梦你我他”、“说普通话，写

规范字，做文明人”等宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字

规范化的良好氛围。

（三）利用传媒宣传。

1、一次国旗下讲话。

各校利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先

队大队部向全校师生发出倡议。

2、一个主题班会。

各班在9月12日开一次“说普通话，写规范字，用文明语，

做文明人”主题班会。

3、一次主题黑板报评比。

各年级以“推广普通话，圆梦你我他”为主题出一期黑板报，

全校进行集中评比。

4、一次手抄报评比。

在四至六年级开展“我是小小推普员”为内容的学生手抄报

评选，全校将评出一二三等奖若干。

5、开展学法系列活动。

利用网络，在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》、

《标点符号用法》、《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文

字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。

6、举行规范汉字书写比赛、作业展评。

组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级评比。

（四）做好其他系列活动。

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数

字乱用现象。利用周六、周日等节假日时间，做一回“啄木鸟”，

开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。发现有不规范

的字及时向有关部门指出。

2、开展“小手拉大手”活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的不正确

用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个

群体”的推普两级跳。

3、继续开展“经典诵读”比赛。

继续开展我校经典诵读的系列活动。推广普通话人人有责，

我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规

范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，

制度化。

六、推广普通话宣传周宣传口号

1、树立语言规范意识，构建和谐校园环境。

2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

3、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

4、人人学讲普通话，个个争当文明人。

5、沟通——从普通话开始。

6、说普通话，用规范字，展示师生风采。

7、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

8、普通话是校园语言。

9、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

10、普通话——现代人必备的素养和交流工具

一、指导思想

推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作。

今年9月15—_日是第__届全国推广普通话宣传周（以下简称推

普周），根据教语用函[20__]2号的文件精神，同时结合我校实际，

特制定开展第__届全国推广普通话宣传周活动实施方案。经过此

次活动，力争使我校师生的参与推普的意识和文字规范程度有更

大程度的提高。

二、活动目标

1、进一步深入学习《国家通用语言文字法》。努力营造以普

通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。重视并加强

中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护

中华民族共有精神家园的载体与依托。

2、全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范

标准；把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，

与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领

域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言

文字的社会应用水平。

三、领导机构

组长：

副组长：

组员：全体教师

四、活动主题

“说好普通话，圆梦你我他。”

五、活动时间：

20__年9月15日至9月_日。

六、活动内容及安排

1、利用周一（9月15日）的升旗仪式时间专门对全体师生

进行推普周宣传教育，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍

推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，

严格、认真布置和落实推普周活动安排。

2、组织师生学习《国家通用语言文字法》，学习和了解国家

语言文字政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。

要求师生在公共场合说普通话，自查纠正一切错别字、繁体字、

异体字以及已废止的不规范简化字。

3、充分利用校园的橱窗、板报、标语口号等开展校内宣传

活动，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

4、在社会或家庭进行一次推普宣传

学校要通过给学生家长发倡议书、开展“小手拉大手”等活动

将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长，让全社会充

分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济

发展，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

5、以班级为单位举行推普主题班会或队会，学生可以自编

自演推普节目（课本剧、诗文朗诵等），以校组织师生进行规范

字书写比赛和经典诵读比赛，通过组织多种形式活动的开展，增

强师生语言规范意识和普通话应用能力的提高。

六、活动要求及注意事项：

1、全面动员，大力宣传，扩大影响，增强效果。

2、舆论先行，以点带面，认真扎实，内容丰富。