普通话推广文章

普通话推广文章

推广普通话宣传征文1

“雅言传承文明，经典浸润人生。”普通话就像一个紧紧缠绕的中国结，

把五十六个民族紧紧地联系在一起，让大家的沟通没有障碍。正因为有了普通

话，我们之间的距离更进了一步。人与人想要“知心”，首先需要“知音”，

彼此之间了解的多了，就有了做朋友的良好基础。

小学时，我转学到了成都，身边的人几乎都是用四川话交流，不会四川话

的我显得格格不入，和别人沟通起来比较困难。一次周末，我去了妈妈打工的

地方——青羊宫，那天天气很好，我泡了一杯茶坐在椅子上看书。有个略显沙

哑的声音打破了这个宁静：“幺妹儿，‘擦所’啷个走嘞?”我定神一看，是一

个弓着腰，满脸褶皱的老奶奶问我路。我以为她说的是厕所，就给她指了指厕

所的方向，老奶奶看看我指的地方，摇了摇头：“不是拉个‘擦所’，是‘擦

所’嘛。”我低下头思考“擦所”是什么意思，老奶奶见我是这个表情，摇摇

头走了。后来和同学谈起这件事，才知道她当时说的是“茶所”。嗨，真是

的。

那位大娘愣了一下，然后笑眯眯地说：“小朋友，我们否卖报纸。”我听了她

的话，就知道她理解错了，看到旁边的包子突然灵光一闪，指着一笼包子还一

边比划一边放慢语速说：“我要买包子。”那位大娘听了我的话一边呵呵直笑

一边给我拿了包子，我付了钱便回去了。

在生活中有很多这样的事，事实也证明普通话是必不可少的语言，所以为

了避免这样的事发生一定要学好普通话。

推广普通话宣传征文3

当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才会如此灿烂，在全国第xx

届推普周到来之际，学说普通话，练好规范字既是对是传承中华优秀传统文化

的重要方式。说普通话，写规范字还是我国社会经济进一步发展，不断弘扬我

国优秀传统的必然要求。

正是由于历史的不断洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了独一无二的

中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的责任。我，一个普通的人

民教师，工作的对象是众多的学生，是祖国未来的建设者和接班人。我深知：

说好普通话对于我的工作，对于我的学生有多么的重要。因此，我努力地严格

要求自己训练普通话。 用标准普通话讲课，学生喜爱我的课堂，爱听我的朗

读，每一次的示范朗读都能赢得学生热烈的掌声，我想：这不正是给学生学习

普通话提供了最好的典范吗？

犹记得小时候那呀呀的学语。

小的时候，刚开口说的'第一句话，便是“爸爸、妈妈”——浓重的莱芜方

言，而父母似乎也没有觉得什么不妥，地地道道的莱芜人，操着一副地地道道

的莱芜腔调，一点也不稀奇。

渐渐地，长大了。上了幼儿园之后，老师便开始教我们普通话——当然，

是从一个个的拼音教起。那时候，是多么的活泼，上课的时候，总也坐不住，

东瞅瞅，西看看，老师是又喜又气，就这么迷迷糊糊地，我接触到了普通话。

在幼儿园的日子里，是自由的，那时候，对一切都怀有一种好奇心。而那

时候的我，对普通话有些抵触，每天都在“啊噢

哦”的练习，总会觉得烦，而我也似乎比其他的小朋友笨一些，就总也学

不会。但我的好胜心极强，回家后，便拼命的练。幼儿园是没有作业的，别的

孩子都在疯玩的时候，我就在练拼音，当然，并不是为了学习普通话，仅仅是

为了得到老师的表扬罢了。

就这样日复一日的练习，终于是把所有的拼音都练会了，可那浓重的方言

还是没有一丝变化，就这样浑浑噩噩的，进入了小学。

后来慢慢地发现，身边发生了许多的变化。

老师说话的声音变了，甜美的普通话让我感到震惊,我百思不得其解：那甜

章让人听着不舒服。嗯，还是教爸爸吧，用妈妈经常说我的话就是“可塑性

强”。

晚上我拿出一篇我读过的散文诗《孔子礼赞诗——和风万里》，先让爸爸

读一遍，爸爸读时，我看妈妈老是想笑，我批评妈妈要认真听，然后我给爸爸

指出一些翘舌音，如“史”“志”“师”等都读成了平舌音，告诉爸爸读

“zhi，chi，shi”这样的翘舌音时要把小舌头翘起来，然后我读，让爸爸模

仿，爸爸还真配合，跟着读了好几遍，有点进步，可还是听着别扭，特别是爸

爸翘舌头的样子有点好笑，几次我都想笑，我都忍住了。

练过了平翘舌音，我又告诉爸爸，读文章得有感情，不能用一种语气读，

而且有的地方读的声音要大，有的地方读的声音要小，有的地方读慢，有的地

方读快。我一段一段的教爸爸，都是我先读，然后让爸爸模仿，练了好几遍，

爸爸都累了，我让爸爸完整地读了一遍，我和妈妈给他打了65分。这一次尝

试，虽然有点难，但是爸爸的普通话有了进步，下一步我将带动爷爷奶奶说较

为标准的普通话。

推广普通话宣传征文6

普通话的语音是“以北京语音为标准”的，因此，凡是不符合这个标准

的，都是不规范的。于是，我们也就有了衡量普通话讲得是否标准的准则。世

间万事万物纷繁芜杂，要说出个好坏，评判个优劣，都得有个标准才行。它是

一把“尺”，一把规范事物的“尺”。

有了质量的标准，我们吃上了放心肉;有了商检的标准，我们用上了可靠的

货物;有了安检的标准，我们过上了安乐的生活;有了考核的标准，我们选拔出

有用的人才;有了奖惩的标准，我们赏罚分明……可以说，我们生活在一个标准

框架下的标准社会中，是标准让我们有了辨别事物真伪优劣的准则，是标准让

我们能较客观的看清自己或评价他人。没有标准的社会鱼龙混杂，是非难辨，

混沌不清，而我们也将因无所适从而寸步难行。然而，有“标”即“准”吗?如

果是这样，人们也不必当感到自己进步时而反省：这是真进步，还是自己把标

准放低了?看来，标准并不是一成不变的，它因人因事因时因地而异。

推广普通话宣传征文7

现在每一个小学生都要改正四川方言或其他地区方言的坏毛病，普通话现

在在全国每一所学校进行了培训，每一所城市里的学生都要学习普通话，尤其

是在学校里，以为你个人说了四川方言或者是其他地区方言，你的学校在一些

检查人员手里将会被扣分，或是被批评都有可能。

而现在小学生都在努力学习普通话，但是，有的学生却问我们在本地读

书，为什么不能用本地方言，却偏偏要学那些普通话。说到这一点或许会引起

许多学生的质疑，我现在告诉大家为什么要学普通话：现在普通话已经成为中

国的标准话，普通话简而易懂，比如，如果你是一个旅行家，你要到中国各个

地方去旅游，那你必须学会各种地区方言，如果统一普通话的话，那岂不是很

好与人交流。而且普通很好学，只要正确按着拼音就可以了，普通话为什么要

在全国流行的原因大家知道了吧!所以，为了让自己更好的与人交流，就坚持学

习使用普通话吧!

而且现在小学生还要改正书写不规范的毛病，现在规范书写对现代小学生