我的新老师高中作文

我的新老师高中作文

老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，

我才感觉到世界的温暖……老师，正值教师节，看小作者们如

何写老师相关作文。

【篇一：我的新老师】

快乐的暑假过去，又迎来一个新的学期，今年我已经是高

中生了，进入新的学校，进入了高一年级，分到了二班，我真

是开心的都无地自容。迎来了新老师，新同学，几张新的面孔

让我又觉得陌生，又让我觉得兴奋。要问我开学以来最喜欢哪

个老师，我一定毫不犹豫地回答：“可亲可敬的语文老师。”

我们的新语文老师虽然才和我们接触一星期，却已经给我留下

了深刻的印象。

我的新语文老师，个子一般般，不算太高，常常穿着一套

粉色的裙子，漂亮极了。留着乌黑发亮的长发、红润的嘴唇和

她对我们像亲人朋友一样好得很。下课时，同学们都喜欢

和老师一起说笑，都喜欢围在她身边。因为，我们能感觉到老

师对我们很热情，她就像我们的亲人一样。但是上课的时候，

她比较严肃、认真的给我们讲课。你不要看老师上课很严肃，

她声音可洪亮了，又清楚又标准，让我们听起来不费力，老师

一讲起课来，娓娓动听，让我们由浅入深，感觉身临其境，都

沉醉在课堂中，多开心的一节课啊！如果没有同学惹她生气，

她是不会无缘无故地对我们发脾气。这个新语文老师，上课讲

的知识特别多，我们学得也很多，听的我是津津有味的，我非

常喜欢上这个语文老师的课。

老师的工作很辛苦的，她向辛勤的园丁，哺育着我们祖国

的花朵，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我非常喜欢

这句话，我也从心里非常敬佩我的老师。我唯一能报答老师

的，只有好好学习，把各门功课学好，做一个守纪律，学习成

巴，她很瘦，但对我们的学习要求很严格，每次听写听写完后

要给家长签字。上课时，老师检查作业点到哪个单词，谁要是

会读，谁就可以坐下，要是不会读，就要站上几分钟。

有一次，我们班报听写，听写刚报完，老师就让组长把刚

报的听写收起来，这时，有许多人都很着急，因为还有很多没

写，可是老师是毫不留情的又说了句：“没写完的也收起来，

回家怎么不去复习啊！”老师改完听写后把听写幽发给我们，

气冲冲的说：“90分才及格，你们有几个是90分的！把听写

了的中文意思写在另一个纸上来我这儿过关！今天晚上，把听

写带回家让家长过目，看你这几天的学习效果，还要签字。”

还有一次听写，一个女同学作弊一下子就被老师看到了，老师

走过来夺过她的小子条，并且气愤的说：“站起来，你就别写

了，到现在还没有人在我的课上作弊，你在下面作弊我就看不

到？”那位女同学哭了起来。老师看都不看她一眼。

还有一次，上课时，老师检查单词过关情况，老师点了许

部分！”大概快下课了，有很多人都做起了，老师说：“做完

的举手我来收。”过了会而，下课了老师要组长迅速收起来！

你们说这位老师严不严格？视力好不好？我们这位新老师

虽然很严格，不过我还是很喜欢她的，因为她的严格我的成绩

渐渐提高！这就是我的新老师。

【篇三：我的新老师】

我有很多新老师，今天就选一个给我们上第一节课的数学

老师吧。

当数学老师跨进教室的时侯，把我吓了个半死，哇，那么

高，教训起人来可不是开玩笑的，大概还没从前那为数学老师

的阴影下走出来吧！脑海中一下跳出了板子打人的声音，想想

就恐怖。人不过没想到数学老师对人还蛮好的，从开学到现在

还没怎么骂过人呢，不过是不是装的还不能证实，想想以前开

学，那个新老师不这样，到后来还不是个个都原形毕露了，还

一个比一个凶呢！过了几天后，我开学的恐惧没有了，更多的

是课堂上的欢笑。

几天后，在某节数学课上，老师又提了个简单的问题，

“唰唰”有人举手了，还清楚的记得老师说了句：“你们终于

举手了。”我们当时就笑了。

而且我发现老师真是非常的细心，耐心，有很多同学作业

不怎么会，老师就一个个跑过去为他们讲解，我在看书，光阴

似箭，半个小时过去了，我抬头一看，只见老师还弯着腰作文

孜孜不倦地讲着，我觉得老师真是太有耐心了，如果是我

的话，我肯定早就受不了了，老是师太厉害了，佩服，佩服。

经过半个月的了解，我觉得数学老师很亲切。

这就是我的新老师，我真是太喜欢我的老师和学校了。

【篇四：我的新老师】

上了高中，我们班换了一位新老师--冯老师。她虽然是学

校高高在上的副校长，但是她十分平易近人，和蔼可亲，上课

时就像我们的好朋友！

她戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也统统有神。直勾

勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴。尽管她的声音有点沙哑，但说

起话来却是头头是道，振振有词；她的乌黑的柔软的长发，修

长的身材，轻盈的步履，仿佛阳春三月的杨杨柳那样婀娜多

姿！

冯老师有四大特点：

特点一：眼睛敏锐，会说话。我们班的同学特别爱起哄。

上课时，冯老师让大家组词，有个同学说错了，全班就轰的一

声笑了。随之，讨论声，嬉笑声，是我们班变成了个“大集

市”！正在写黑板的冯老师停下了笔，二话不说转过身来，眼

睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每

一个角落。教室奇迹般地安静下来。

特点二：耳朵特灵。每一节语文课，教室都异常安静。那

天冯老师在板书，同学们都在专心致志的抄着。突然，她的脸

由晴转阴，眉毛拧成个疙瘩，藏在眼镜片后的那两道目光如两

把闪光的剑，扫去小贤的座位，又严厉的批评道：小贤，我已

经不止一次听到你在课堂上开小差了！要是再被我逮着的话，

你就到走廊去！”老师的耳朵真是顺风耳啊！连这么小的声音

都听得一清二楚。

特点四：一丝不苟，尽职尽责。看冯老师的黑板字，一点

儿不潦草，工整而有力。她不怕教课慢，但要每个同学学懂为

止。教同学正确握笔时，总是那么耐心细致！

冯老师真是我们衷心爱戴的好老师，学校兢兢业业的好校

长。我坚信，我们班的语文水平一定会芝麻开花--节节高！

【篇五：我的新老师】

伴着十六岁的青春，我们步入了高中的殿堂。这里，也就

成了我们的第二个家，在这新家里，日夜陪伴我们的便是老

师。

当我走进教室的第一刻，看到的便是班主任，他戴着一副

大眼镜，中等个子，给人一种庄重、严肃的感觉。

在这天晚自习上，他给我们讲了很多，在他的嘴角偶尔会

露出一丝微笑。“走进新的环境，你们晚上可别哭哦！”一句

简单而亲切的话，让他给我的第一印象发生了大改变，由严肃

变成了细心，和蔼可亲。

这几天早上和中午，我们总能看到他弯着腰，挥动着扫

帚，仔细地清扫着教室的每一个角落。

——这，就是老师的奉献。

在我们身边，还有一位可亲的老师，一位只比我们大十岁

的missyang。

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她的头发总是很听话的披在肩上，给人一种温暖的感觉，

她穿着黄色的上衣，高跟鞋似乎在为她的步子伴奏，“咚咚”

作响。

“hello，everybody！”随即，一声声流利的英语边传入

了我的耳际，她的语速很快，让我们摸不着北。好不容易才等

到下课，便有很多同学跑到老师跟前提建议。一个微笑的点

头，简直出乎我的意料，我心里嘀咕着，她都成了习惯，还能

改变自己上课的风格吗？

“同学们，可以理解吗？”她再三地问我们，一句话，她

有时会重复两三遍，直到我们弄懂为止。我都为我们这糟糕的

学习底子感到焦急，然而老师却始终用她和蔼的话语，重复着

我们不懂的句子。一节课下来，老师已是气喘吁吁。

——这，就是老师的奉献。

老师，用他们的行动来教育我们，感染我们，引导我们，

为我们指明前行的路。

有时，我会想，为什么“师”前面要加个“老”字呢？可

能，就是像我们的高中老师这样，把他们自己的青春都奉献给

了我们，给自己留下的，仅仅是一道道皱纹，一丝丝百发，仅