巨人的花园一等奖教案

巨人的花园一等奖教案

教案：《巨人的花园》一等奖

教学目标

1. 能够理解《巨人的花园》的故事情节和主题。

2. 能够运用阅读策略提高阅读水平。

3. 能够表达对故事的个人看法和感受。

4. 能够发掘自己身边的美好事物并加以欣赏与呈现。

教学重点

1. 故事情节的理解和阅读策略的运用。

2. 对美好事物的感受和表达。

教学难点

1. 感受的表达和思考能力的提高。

2. 独立思考并发现身边的美好事物。

教学过程

1. 分析故事情节：通过老师讲解和学生讨论，理解故事中的人物、

情节和主题。

2. 阅读策略的运用：学生自主阅读故事，运用各种阅读策略（如预

2. 学生的个人感受和思考能力。

3. 学生的呈现作品和表达能力。

4. 教学效果的反馈和总结。

教学资源

1. 《巨人的花园》故事书。

2. 个人感受表达板书。

3. 呈现身边美好事物作品展示区。

4. 教学反馈问卷。

教学延伸

1. 扩大呈现美好事物的范围，可以组织学生进行实地考察和探究。

2. 继续探究和运用不同的阅读策略，提高阅读水平和理解能力。

3. 通过对其他优秀文学作品的阅读和欣赏，拓展学生的文学眼界和

审美能力。

常见问题解答

1. 学生可能不喜欢阅读，如何激发其兴趣？

答：可以通过多媒体讲解、角色扮演、情境模拟等方式，将阅读变得

更有趣味和互动性。同时，也要尊重每个学生的阅读习惯和个性特点，

鼓励其寻找适合自己的阅读方式和内容。

2. 如何评估学生的个人感受和思考能力？

答：可以通过观察和记录学生对故事和作品的表现和反应，以及采用

结语

通过本教案的实施，学生将能够更好地理解《巨人的花园》的故事情

节和主题，并运用阅读策略提高阅读水平。同时，也将能够发现和欣