部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案

部编本四年级语文下册第八单元第26课

《巨人的花园》课后作业题及答案

班级 姓名 分数

一、读句子，用“_____”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词

语。

当巨人叱责了孩子们，并赶走了玩耍的孩子们后，他砌（qī q

．

ì）起了围墙，竖起了“禁（jìn jīn）止入内”的pái（ ）

．

子，不允（rǔn yǔn）许人们进来。后来，那些fēng shuò（ ）

．

的果实都掉落了，冰雪渐渐覆（fǔ fù）盖了整个花园。正是z

．

ì sī（ ）的巨人的冷酷才让花园变成了北风 hū xiào

（ ）的隆冬，搂（lóu lǒu）抱着毯子的他已经冻得瑟瑟发抖

．

了。而花园外面已经春暖花开，孩子们的脸上洋溢着笑容。

二、根据课文内容将下列词语补充完整，然后选词填空。

四处逃（ ） （ ）出绿芽 树叶飘（ ）

狂风大（ ） 雪花飞（ ） 草（ ）花开

1. 春天来了，到处__________________________________________，

景色美极了！

2. 冬天到了，空中______________________，大地一片银白，让人

感到非常寒冷。

三、括号里的词语不是画线词语的近义词的一项是（ ）

A.巨人的花园里仍然是冬天。（果然）

B.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。（注视）

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C.巨人被喧闹声吵醒了。（吵闹）

D.巨人第一次感到了温暖和愉快。（快乐）

四、根据要求完成句子。

1.巨人的花园里仍然是冬天的真实原因是（ ）

A.当时的季节是冬季，所以他家花园里仍然是冬天。

B.因为巨人的内心是冷酷的，他自私地想要保护自己的花园而不让孩

子们进去。

C.本来已经是春天了，可是天气变化无常，还是很冷，经常下雪。

2.他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！

都滚出去！”

（1）这是对巨人的_____________、_____________描写，我们看到

了一个_______________________________________________的巨人。

（2）此时此刻，巨人心里会有怎样的想法呢？

___________________________________________________________

3.孩子们的欢笑使花园增添了春意。（仿写句子）

妈妈的笑容使_______________________________________________。

4 .A.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白

雪一片。

B.与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

A句从_______、________、________、_______（季节）的景色

写出了花园的_____________________。B句中“______________”

“________________”两个词写出了花园景色的变化。这两句话运用

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了_______________的写法，花园景色的变化让我们明白了

_______________________________________________的道理。

五、根据课文内容完成练习。

1.作者王尔德是__________国的童话作家，以下不是他的作品的一项

是（ ）

A.《白雪公主》

B.《快乐王子》

C.《夜莺与玫瑰》

D.《渔夫和他的灵魂》

2“巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福”的根本

原因是（ ）

A.花园里有漂亮的景色 B.有孩子们和他玩 C.享受着真情和友

善

3.作者运用_______的手法展开故事情节，揭示出_________________

的道理。

六、阅读课文片段，完成练习。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，

却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，

心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树__________绽出

绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有

春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷

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的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

1.按课文内容把缺少的词语填写在横线上。

2.找出选文第2自然段中巨人反省的句子，用“ ”画出来并读一

读，在读时注意读出巨人____________________的语气。

3.阅读选文第2自然段，判断下面说法的正误，正确的在括号里画

“√”。

（1）从这段话中可以看出巨人不喜欢孩子的原因。（ ）

（2）这段话通过描写巨人的语言、动作，表现了他的悔恨。（ ）

（3）巨人终于明白了没有孩子的地方就没有春天。（ ）

（4）这段话中的“春天”不仅指季节，还指人与人之间的感情。（ ）

4.读了“‘喂！你赶快滚出去！’巨人大声叱责”这句话，你能想象巨

人说这句话时心里是怎么想的吗？写一写。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

5.小男孩“用他那会说话的眼睛凝视着巨人”，仿佛在对巨人说：

“_________________________________________________________

___________________________________________________________。

参考答案

一、chì qì jìn 牌 yǔn 丰硕 fù 自私 呼啸 lǒu

二、散 绽 落 作 舞 翠

1.草翠花开（或：绽出绿芽） 2.雪花飞舞

三、A

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四、1. B

2.（1）神态 语言 冷酷、自私

（2）示例：这是我的花园，没有经过我允许，你们这帮孩子怎么进

来了？你看看弄得到处乱糟糟的。走！都走！快点走！

3.示例：家里增添了欢乐

4.春 夏 秋 冬 漂亮 凋谢 飄落 对比 快乐应当

和大家分享

五、1.英 A

2.C

3.对比 示例：分享快乐才会幸福

六、1.马上

2.唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将

永远被我赶走了。谢谢你！ 懊悔

3.(2)√ (3)√ (4)√

4.示例：小孩子不听从我的安排，在我的花园中玩耍，我很生气。

5示例：你真小气，不愿意和大家分享，你自己也不会快乐的。

部编本四年级语文下册第八单元第26课

《巨人的花园》课后作业题及答案

班级 姓名 分数

一、读拼音，写字词。

1.巨人不yǔn xǔ（ ）孩子们翻越花园的围墙。孩子们偷偷钻进

去，花园里xuān（ ）闹起来，欢笑声使花园zēng tiān（ ）

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了春意。

2.火辣辣的太阳照射着大地，工人们还在大街上chāi chú（ ）

广告pái（ ）。

二、在括号里填上恰当的词语。

（ ）的笑声 （ ）的训斥 （ ）的阳光 （ ）的寒风

（ ）的严冬 （ ）的鲜花 （ ）的脸颊 （ ）的花园

三、按要求改写句子。

1.巨人的花园又成了孩子们的乐园。（缩句）

2.小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。（改为“被”字句）

四、课内阅读。

“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有

春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷

的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

1.文中的“ ” “ ”两个词表现出巨人深

深的自责与悔恨。

2.片段中描写巨人醒悟后行为的句子是 。

3.“巨人终于明白”，他明白了什么？（ ）

A.春天不到花园里的原因是自己太任性、太冷酷——一次次赶走并训

斥孩子们，没有孩子的地方就没有春天。

B.春天早晚会来到花园里。

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C.今年的春天来得晚。

4.巨人为什么要感谢孩子呢？

五、课外阅读。

最棒的玉米

从前有位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。收获的日子

一天天近了。

一天，一个颗粒饱满、裏着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，

老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听

了也都交口称赞着。

收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。“老

爷爷可能没注意看我。明天，明天，他一定会把我摘走的！”那个很

棒的玉米自我安慰道。

第二天，老爷爷收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。

“明天，老爷爷一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着。

第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也

没有来，棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。

在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，

我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是今年最差的玉米，连老

爷爷都不要我。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个

身体像要炸裂一般。夜晩，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，

我真难受啊！棒玉米流下了伤心的眼泪。

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就在这时，老爷爷站在他的面前，自言自语地说道：“这可是今

年最好的玉米哟！用它当种子明年我的玉米一定会长得更好！”直到

这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。

正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了

下来……

1.画线句是对棒玉米的 描写，可以看出棒玉

米 。

2.“直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。”你认为老爷

爷不早摘走它的原因是什么？

3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）文中最棒的玉米经历了从失望到自信的心理过程。（ ）

（2）假如老爷爷把最棒的玉米和其他玉米一起摘走，他就落入平庸，

获不了“殊荣”，成不了种子。（ ）

4.这篇短文给我们的启示是（ ）

A.人要相信自己，成功有时需要等待。

B.要强烈谴责不能认识美好事物的人。

C.只有最棒的玉米才能当种子，其他玉米不能当种子。

六、用线连一连。

丹麦 格林童话 《巨人的花园》

中国 王尔德童话 《丑小鸭》

德国 安徒生童话 《宝葫芦的秘密》

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英国 张天翼童话 《灰姑娘》

参考答案

一、1.允许 喧 增添 2.拆除 牌

二、示例：欢乐 可怕 明媚 刺骨 漫长 美丽 宽大 漂亮

三、1.花园成了乐园。

2.巨人宽大的脸颊被小男孩亲了一下。

四、1.任性 冷酷

2.抱住了那个孩子

3.A

4.因为孩子使他明白：快乐应该与大家一起分享，没有孩子的地方就

没有春天。

五、1.语言 很自信

2.老爷爷想让它做玉米种子。

3.(1)×

(2)√

4.A

六、

丹麦——安徒生童话——《丑小鸭》

中国——张天翼童话——《宝葫芦的秘密》

德国——格林童话——《灰姑娘》

英国——王尔德童话——《巨人的花园》

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