优秀辅导员事迹材料15篇

优秀辅导员事迹材料15篇

优秀辅导员事迹材料1

从事少先队工作十年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩

子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的科

技雏鹰。塔尔坡学校的少先队工作在她的不断开拓下布满生机和活力。

一、是适应大队辅导员的角色“快”。

XX老师虽然以前担当过中队辅导员，有肯定的少先队工作阅历，

但面对新的岗位，她并没有就此满意，而是不断加强学习，努力提高

自身素质，以适应大队辅导员这个岗位要求。一方面她刻苦钻研少先

队工作学问，熟悉少先队业务;另一方面虚心向担当过少先队辅导员

的老师请教，学习这些老师的阅历和工作方法，结合实际，变为自己

所用;又多方征求校领导和其他老师对少先队工作的意见和建议，听

取想法。在熟悉了少先队工作业务及经过实践中的熬炼后，她对做好

少先队工作布满了信念，并很快适应了大队辅导员这个岗位。随着工

作的不断深化开展，她对辅导员的角色定位也越来越准，工作起来也

能得心应手了。

二、是履行大队辅导员的职责“实”。

XX老师喜爱少先队工作，但她知道光有热忱是不行的，在和其

他老师一样也有教学任务的情况下，要做好少先队工作那意味着更多

的付出，但她从来没有为此而抱怨。她爱学生，她为她能成为学生自

己的组织的指导者而自豪。从她担当大队辅导员的那时起，她就暗下

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决心肯定要把少先队工作做好。首先她对校少先队的整个情况进行了

具体的调查摸底，依据学校学生分布和年龄等状况，调整和健全了少

先队各级组织，培训了队干部，制订和完善了各项规章制度，加强了

少先队阵地建设，努力抓好“规范化队室”的创建工作，做到了年初

有计划，活动有阵地，组织有骨干，工作有效果。其次大力加强中队

辅导员队伍建设。在校领导的支持下，她完成了对中队辅导员的配备、

选拔、培训工作，一些能力强，有责任心，擅长做思想工作的年轻老

师走上了中队辅导员的岗位。在她的建议和争取下，学校落实了中队

辅导员的有关政策，为他们学习、工作制造了良好的环境和条件。她

还定期召开辅导员会议，组织学习，研究工作，提高辅导员的少先队

工作水平。在工作中，她紧密团结各中队辅导员，与他们一道探讨、

交流少先队工作阅历和方法，充分调动和发挥他们的工作乐观性，使

他们成为她的得力助手和校少先队工作中的骨干力气。第三，在工作

中她针对队员自身性格和特点，坚持正面教育，启发诱导，循序渐进

的原则，从不以老师自居，简洁说教，包办替代，而是放下架子，争

做队员的好朋友，常常深化他们之中和他们谈心，了解他们的所思所

想，把握他们的思想动态和需求，听取他们的意见和建议，引导队员

关心自己的组织，充分发挥他们的主动性和乐观性，使他们真正成为

少先队的主人。第四，作为少先队和学校联系的纽带，她努力促使少

先队成为学习教育的有益补充，常常向校领导汇报少先队工作，专心

听取学校领导和班主任的意见，争取他们的支持和帮忙。在进行队活

动时，准时了解学习教育的动态和要求并贯彻落实到少先队工作中，

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使工作有针对性，方向明确。这样将少先队和学校紧密联系在一起。

通过她的努力，校少先队组织得到了巩固和发展，实行了规范化

管理，为各项工作的开展打下了坚实的基础。

三、是开创少先队工作的局面“新”。

XX老师依据少先队工作性质和要求，结合本校和队员实际，确

定了我校少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向，以各种实践体

验教育活动为突破点，以培养新世纪“四有”新人为目标，运用科学

理论，探究少先队活动的社会化运转机制，充分发挥少先队组织的作

用和教育功能，全面推动素质教育的实施的工作思路。并根据这个思

路开展了一些有教育意义的活动且目的明确，就是通过活动的开展，

促使学生健康成长，得到全方位的发展。

㈠、注重常规教育，抓学生“自律”。小学生求知欲旺、可塑性

大，仿照性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此她注重狠抓

养成教育，准时纠正队员的不规范言行。从新生一入学，她就有计划、

有步骤地对他们进行常规训练。如升旗时的礼仪像排队、行礼等。为

保证养成教育的实效性，她指导校大队做到以下四点：一是大队部在

全校范围内掀起了学习“小学生守则”活动，要求每个队员熟读成颂，

并体现在日常行为中;二是不断强化思想教育。多渠道、多层面、全

方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中。分层次、分班级提出学

习“七讲一爱”即将文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩

序、讲道德和爱惜公物活动，大力加强学生的行为习惯养成。利用儿

童节、国庆节、队庆等有利契机，通过举行队活动，出版宣传栏，新

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队员入队仪式，国旗下讲话等活动，在队员中深化开展爱国主义教育，

培养他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱家乡的情感，树立起为建设祖国、

建设家乡而努力学习的远大志向;三是对规范队员行为采取正反两方

面教育相结合的办法。校大队每周进行不定期的检查，通过广播准时

表扬、批判;让班级与班级，班级与班级进行评比，并把检查评比的

结果列入对班级的考评内容中;四是通过举办家长培训班，让家长了

解队员在学习时的常规要求，乐观协作学校共同抓好养成教育。最终

通过活动的不断深化进行，促使学生在活动过程中达到自律的效果，

受到同学、老师、家长的一致好评。

㈡、从平安教育入手，提高学生的平安保护意识，加强学生的责

任感。在全校范围内开展“平安在身边”的综合实践活动的课程。围

绕交通平安、消防平安、人身平安等不同的主题开展活动。通过国旗

下的讲话，班会课，图片展，中队活动等形式，组织队员学习法律、

交通、消防、食品卫生等方面的学问，从不同角度、不同层面提示学

生们加强平安意识，学会自我保护及学会在生活中去保护别人。

㈢、从爱心教育入手，培养学生的爱心意识。建筑布满爱的生活，

营造爱的氛围，让孩子爱家、爱老师、爱父母、爱朋友。大队部通过

开展角色体验即(当一天老师，做一天家长)，写一篇爱心作文，帮同

学做一件有意义的事等活动，让队员们体验不同的感受，引导他们学

会去关心别人的感受，关爱他人。在学生之间、学生与家长之间、学

生与老师之间架起了一座爱之桥。

㈣、从创新形式入手，不断增加活动效果。她在开展少先队工作

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中不断研究和探究工作创新问题。通过实践，我校少先队工作渐渐形

成了多元化、多层次、多渠道的活动体系。即开展活动不再只是单纯

的由中队辅导员，学生这样单一群体进行，而是寻求各个学科领域的

老师的帮忙，比如在开展“平安在身边”综合实践活动中，音乐课老

师教学生唱“平安歌”，美术课、体育课活动平安时刻紧记等，使少

先队工作更加广泛化，拓宽了活动领域;在活动的纵向发展中，制订

了阶段计划，对不同阶段提出了不同要求，所要达到的目标和效果也

不同;在开展活动的过程中，利用一切可利用的环境和手段，使活动

途径多样化，促使活动开展进程顺利。

㈤、以“雏鹰行动”为载体，全面提高队员的整体素质。她指导

开展了以“五自”为目标的雏鹰争章活动。依据雏鹰争章达标的规定，

结合学校的实际情况，将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展

校级、班级、个人争星活动，评选“优秀学生”、“优秀队干”、“优秀

队员”等。在活动中分班级、分层次开展。在一、二班级实施“自理

章”、“友谊章”，在三、四班级实施“节俭章”、“家务章”，在高班级

实施“礼仪章”、“爱国章”等，通过定章、争章、考章、颁章等环节

营造深厚的教育氛围，充分调动各种教育因素，激发学生的内在动力，

引导学生主动成长。此外还通过举办文艺表演、出黑板报等形式为队

员搭建实践舞台，鼓励队员自主发展个性，从而使队员的综合素质得

到增加，个性得到呈现。

回顾过去的实践，XX老师深刻的认识到：少先队工作只有围绕

党的中心，联系本校的实际才有生命力;只有坚持与教育部门密切合

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作，得到教育主管行政部门的大力支持才有推动力;只有以素质教育

为主题，强化自主性培养，才能拓展学生的内涵;只有以活动为龙头，

才能推动工作稳步发展。谈及以后的少先队发展，她说她将总结阅历，

找出不足，再接再励，开拓创新，在少先队这块园地中，更加辛勤地

耕耘，用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实，为我校少先队工作长远

发展做出更大的贡献。

优秀辅导员事迹材料2

李，男，汉族，中共党员，19xx年1月出生。20xx年7月开始

做辅导员工作，目前担当建筑工程学院分团委书记，xx级输电专业7

各班级(208人)辅导员。

政治辅导员是高等学校老师队伍的重要组成部分，是高等学校从

事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力气，是大学生健康成

长的指导者和引路人。在平凡的辅导员岗位上专心勤奋的工作，脚踏

实地的做好自己的本职工作，专心履行作为一名共产党员的义务与责

任，不断学习与思考，不断推动本职工作的前进。

1、以党建带团建，稳步推动大学生思想政治教育

作为分团委书记，在平常的日常工作中注重对广阔团员青年的思

想引领，让他们树立正确的入党动机，争做先锋模范;指导各团支部

开展丰富多样的主题活动，结合学院自身实际，组织新生开展以适应

大学生活、加强学风建设、关爱农夫工子女等为主题的团活，通过主

题活动帮忙同学营造一个良好的集体氛围，引导同学们在学习和生活

中团结、互助、宽容、友爱，要讲求合作，要有团队精神，培养新生

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与他人交往的兴趣，要与人和谐相处，用真心换真悄，养成文明、良

好的集体生活习惯，形成“我为人人，人人为我”的良好氛围;组织

高班级党员到各个班级蹲点帮忙低班级同学解决学习、工作、生

活中的困难。通过一系列的主题教育活动，支部涌现出以吉林市优秀

团员、校优秀共产党员、国家奖学金获得者为代表的一批优秀的团员

加入了党组织。

2、加强学风建设，帮忙新生把握科学的学习方法，培养良好的

学习习惯

学习是大学生在校期间进行的最重要的工作，但在实际工作中，

许多同学在学习中消失了各种问题，为使他们能适应高班级的学习情

况，养成良好的学习习惯，把握科学的学习方法。组织高班级的同学

给他们讲学习方法;通过开展“给自己的大学算账”为主题的成本教

育，让同学们了解自己每一们课、每一堂课的经济成本，从而树立良

好的学习态度;每周到所带班级听课，并与任课老师沟通，了解学生

的上课状态;开展学习小组，每班组成不同的学习小组，让学习成果

好的同学为大家辅导;开展“一帮一”活动，帮忙学习困难的同学尽

快摆脱学习逆境;每次考试前为同学们做考前和考试纪律教育，每次

考试都去巡考。通过学风建设，使同学们树立了正确的学习目标，把

握了科学的学习方法，养成了良好的学习习惯。

3、加强寝室文化建设，营造美丽、和谐的生活环境

寝室是学生学习、生活的重要场所，一个美丽、和谐的生活环境

对于学生的健康成长至关重要。健全寝室管理的组织机构，形成辅导

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员-生组委-寝室长为主体的寝室管理模式，充分发挥寝室长在寝室管

理中的重要作用;每周至少下寝室两次，到寝室与同学沟通交流，准

时把握寝室中存在的问题，并准时解决;定期对寝室卫生、违章电器

等进行检查;开展寝室美化大赛，创建温馨的寝室氛围。

4、加强学生干部队伍建设，让他们尽快成长，成为老师的得力

助手

学生干部队伍是高校学生中最活跃的学生群体，是学生中的骨干

和先进分子，在思想建设中起着表率作用;在组织建设中起者分散作

用;在学风建设中起着感召作用;在制度建设中起着管理作用的先进

队伍。他们是学校学生工作中的得力助手，是老师和广阔学生之问的

桥梁和纽带。通过团体辅导和个别辅导相结合的方法，对各类学生干

部进行培训，教育他们学生干部永久是平凡同学中的一员，让大家放

下干部架子，把工作当成是为同学服务的手段，加强自身的修为，在

学习、生活中起带头作用，对待同学要大度、宽容;定期对班级干部

进行指导，准时发觉他们工作中的不足并准时纠正;指导学生干部如

何处理好工作、学习的关系。

5、关注特别群体的学生，为学生成长成才给力加油

大学生中“特别群体”是辅导员工作中的重要组成部分，他们的

健康成长关系到学生群体的稳定，关系到每个班级甚至整个班级的顺

利运行。关心家庭困难学生，为他们办理助学贷款，帮他们联系家教，

为他们垫付书费，帮忙他们树立正确的消费观和理财方法，帮忙他们

树立“学问转变命运”的观念;关注降级同学，让他们尽快融入到新

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的班级，定期与他们谈心，帮忙他们解决学习、生活中的困难，让他

们感受到新环境的温暖;关注心理有问题的同学，通过与他们谈心、

一起消遣等形式，拉近与他们的距离，帮忙他们客服心理困难，顺利

完成大学学业;关注常常上网的同学，通过夜访寝室、找班级干部谈

话等形式，把握各班常常上网的同学，通过与家长沟通，与学生谈心，

让他们尽快戒掉网瘾，走上大学生活的正规。

6、创新工作方法，为学生发展做好服务员

我所带班级的学生大多数为“90后”，他们独立又任性，自信又

自我，张扬又脆弱，而作为“80后”的辅导员，社会阅历不足，专

业化程度不高，与学生年龄差距小，这样就要求我创新工作思路，以

服务学生的态度做好辅导员工作。加强业务学习，通过阅读有关思想

政治教育工作的理论文献，与老辅导员沟通学习，尽快把握辅导员工

作的方法;常常与学生交流沟通，通过与他们谈心、打球拉近与学生

之间的距离，了解他们的思想状态，帮忙他们准时解决工作、学习、

生活的困难;占领网络阵地，通过微信朋友圈、人人网、群的网络形

式与同学们交流，了解他们的状态，发表

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