优秀少先队辅导员事迹材料 22(1500字)

优秀少先队辅导员事迹材料 22（1500字）

优秀少先队辅导员事迹材料

王春红老师自踏上教育教学这一工作岗位，始终担任小学语文教

学及少先队中队辅导员工作。十三年来，全身心地投入少先队事业的

同时，她深深地爱上了教育事业。她把孩子的信任当作荣耀，把培育

孩子的事业当作人生光辉的阵地，用爱心和恒心培育出一批批优秀的

学生。

一、为人师表，做孩子的表率

教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人。首先，

教师自己要具有良好的品德修养，因此，她很注意提高自身修养，认

真学习各种教育理论和知识，处处严格要求自己，认真参加学校组织

的政治学习，主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用

到实际工作中，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高，努力

使自己的工作富有创新。“己所不正，何以正人”，她时时刻刻谨记自

己是一名辅导员，要起模范带头作用，无论在同事中间，还是在学生

面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实

际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，

达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染

力

二 、奉献爱心 点燃心灵火花

作为一名合格的辅导员重要任务之一是要让任何一颗心灵的火

花都被点燃，使一切天赋和才能都能充分地表现出来。当她

得知班里一个名叫王璇的女孩，聪明好强，但因为总有点小马虎

而且字写得不如人意，一次语文测试不理想而闷闷不乐时。她便利用

课间休息的时间指导她如何把字写好。王璇没有辜负老师的一片苦心，

课间总能见到她默默坐在座位上练字。王春红老师总不失时机的表扬

她的进步并鼓励全班同学向王璇学习。全班同学在王璇的带领下，掀

起了比成绩、比写字的学习高潮。为此她所带的班连续两年获得全校

庆元旦书法大赛团体第一名的好成绩。

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多

年来的工作实践让她知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团

队的工作核心。因此，她每带一个中队，都特别注意培养中队干部。

而她所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为

每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随

时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作

能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生

们也越来越变得更加自信、更加阳光。 四、执着前行，取得累累硕

果

王春红老师担任中队辅导员工作以来，边学习边实践，品尝了太

多的苦与乐，探索出了一条符合少先队工作的新路子。作为一名少先

队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”

的辅导员，要把自己多年的工作实践经验总结出来，为少先队工作做

出自己的贡献。为此，王春红老师虚心向他人学习，不断提高自己的

工作水平和理论工作水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉

时代新信息，做到理论和实践相结合。在其不懈努力下，取得许多可

喜的成绩 。20xx年10月“平安杯”交通安全征文比赛荣获小学组辅

导一等奖。20xx年5月荣获全县青少年“迎奥运 促和谐”读书教育

活动知识竞赛教师辅导一等奖。20xx年辅导学生在全县中小学经典

诗文书、画大奖赛荣获优秀辅导教师称号。在做好少先队工作的同时，

在所任学科教学方面也取得了骄人的成绩。20xx年撰写的论文《注重

赏识教育 关注个体差异》荣获市论文评选一等奖。20xx年她的论文

《加强写字训练 提高写字质量》在宿州市中小学论文评审中获三等

奖。20xx年4月参加宿州市小学语文优质课评选执教《我的小制作》

获二等奖。这些小小的成绩将会成为她奋进的无穷动力。

工作有苦也有乐，王春红老师会一心为了学生，一心为了教育事

业，倾注爱心与智慧辛勤耕耘，一如既往的努力前行。

第二篇：优秀少先队辅导员主要事迹材料 2700字

优秀少先队辅导员主要事迹材料 我是一个优秀的教育工作者。

我20xx年毕业于安徽师范大学，参加工作以来，一直担任中队辅导

员工作。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地

投入。在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政

治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结

合，潜心钻研教育教学工作，收到较好的效果。在同事、领导的眼

中：我待人热情、个性开朗、大方豪爽，朝气蓬勃；在学生的心目

中：我可敬可亲。从事班主任工作4年来，我把孩子的信任当作动

力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，用爱心加恒心培养了

一批优秀的少先队员。我所带的中队多次获得文明中队，优秀中队

称号，我本人也多次荣获了先进个人，转化后进生先进个人，优秀

班主任，优秀中队辅导员标兵，优秀中队辅导员等荣誉。故本校少

值日中，值日生要去管理别人，那就先要以身作则，起带头作用。

在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践

证明，

别看他们小，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出

较强的工作热情和能力。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己

的班集体。促进学生主题意识的确立。我还开展了丰富多彩的“志

愿者在行动”的活动。1、组织学生打扫门前一条街道。2、以小队

为单位，发挥小队优势，开展了心中有他人——“到老人中心”去

慰问老人等活动。3、以“争当环保小卫士”“我爱地球母亲”为主

题的环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的智慧，也

展示了学生的能力。目前，我的班级正在开展“勤俭节约”活动，

以少先队员领头，走进“勤俭节约，我能行”的主题队会深受广大

响日常的思想行为。为了让学生觉得自己是中队的主人，中队是自

己的家，我在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来

设计， 队员们积极主动参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛

围。现在，孩子们都为自己是这个中队的成员而感到骄傲，感到自

豪。快乐中队成立以后，队员们拥有了自己快乐的天地，围绕快乐

这个目标，我带领学生们集合班集体的具体情况，制定了快乐公

约。在快乐公约时间里，酸甜苦辣伴我行，放飞理想，开心家庭活

动为校园的生活增添了无穷无尽的魅力。

三、播撒爱心、倾注真情。

我知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干

在这几年里，经过我不懈的努力，不知付出多少的汗水，中队

部少先队工作终于得到了全中队少先队员的认同，校领导的赞许，

我自然也为自己能获得成功而感到自豪。虽然取得些许成功，但我

并没有因此而停住脚步。我清楚地意识到，作为一名新时代的中队

少先队辅导员，必须要跟上时代的前进步伐，不仅要把自己的一片

性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有

色，取得了可喜的成绩，在全校少先队工作中起一定示范和推动作

用。面对新形势，我认为只有不断探索，不断创新，用理论去推动