最新优秀少先队辅导员事迹5篇

最新优秀少先队辅导员事迹5篇

最新优秀少先队辅导员事迹篇1

从事少先队工作十年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当

作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的科技雏鹰。塔尔坡学校的

少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力。

一、是适应大队辅导员的角色“快”。

__老师虽然以前担任过中队辅导员，有一定的少先队工作经验，但面对新的

岗位，她并没有就此满足，而是不断加强学习，努力提高自身素质，以适应大队

辅导员这个岗位要求。一方面她刻苦钻研少先队工作知识，熟悉少先队业务；另

一方面虚心向担任过少先队辅导员的老师请教，学习这些老师的经验和工作方

法，结合实际，变为自己所用；又多方征求校领导和其他老师对少先队工作的意

见和建议，听取想法。在熟悉了少先队工作业务及经过实践中的锻炼后，她对做

好少先队工作充满了信心，并很快适应了大队辅导员这个岗位。随着工作的不断

深入开展，她对辅导员的角色定位也越来越准，工作起来也能得心应手了。

二、是履行大队辅导员的职责“实”。

__老师热爱少先队工作，但她知道光有热情是不行的，在和其他老师一样也

有教学任务的情况下，要做好少先队工作那意味着更多的付出，但她从来没有为

此而抱怨。她爱学生，她为她能成为学生自己的组织的指导者而自豪。从她担任

大队辅导员的那时起，她就暗下决心一定要把少先队工作做好。首先她对校少先

队的整个情况进行了详细的调查摸底，根据学校学生分布和年龄等状况，调整和

健全了少先队各级组织，培训了队干部，制订和完善了各项规章制度，加强了少

先队阵地建设，努力抓好“规范化队室”的创建工作，做到了年初有计划，活动

有阵地，组织有骨干，工作有效果。其次大力加强中队辅导员队伍建设。在校领

导的支持下，她完成了对中队辅导员的配备、选拔、培训工作，一些能力强，有

责任心，善于做思想工作的年轻老师走上了中队辅导员的岗位。在她的建议和争

取下，学校落实了中队辅导员的有关政策，为他们学习、工作创造了良好的环境

和条件。她还定期召开辅导员会议，组织学习，研究工作，提高辅导员的少先队

工作水平。在工作中，她紧密团结各中队辅导员，与他们一道探讨、交流少先队

工作经验和方法，充分调动和发挥他们的工作积极性，使他们成为她的得力助手

和校少先队工作中的骨干力量。第三，在工作中她针对队员自身性格和特点，坚

持正面教育，启发诱导，循序渐进的原则，从不以老师自居，简单说教，包办替

代，而是放下架子，争做队员的好朋友，经常深入他们之中和他们谈心，了解他

们的所思所想，掌握他们的思想动态和需求，听取他们的意见和建议，引导队员

关心自己的组织，充分发挥他们的主动性和积极性，使他们真正成为少先队的主

人。第四，作为少先队和学校联系的纽带，她努力促使少先队成为学习教育的有

益补充，经常向校领导汇报少先队工作，认真听取学校领导和班主任的意见，争

取他们的支持和帮助。在进行队活动时，及时了解学习教育的动态和要求并贯彻

落实到少先队工作中，使工作有针对性，方向明确。这样将少先队和学校紧密联

系在一起。

通过她的努力，校少先队组织得到了巩固和发展，实行了规范化管理，为各

项工作的开展打下了坚实的基础。

三、是开创少先队工作的局面“新”。

__老师根据少先队工作性质和要求，结合本校和队员实际，确定了我校少先

队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向，以各种实践体验教育活动为突破点，以

培养新世纪“四有”新人为目标，运用科学理论，探索少先队活动的社会化运转

机制，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，全面推进素质教育的实施的工作

思路。并按照这个思路开展了一些有教育意义的活动且目的明确，就是通过活动

的开展，促使学生健康成长，得到全方位的发展。

1、注重常规教育，抓学生“自律”。小学生求知欲旺、可塑性大，模仿性

强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此她注重狠抓养成教育，及时纠正队

员的不规范言行。从新生一入学，她就有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

如升旗时的礼仪像排队、行礼等。为保证养成教育的实效性，她指导校大队做到

以下四点：一是大队部在全校范围内掀起了学习“小学生守则”活动，要求每个

队员熟读成颂，并体现在日常行为中；二是不断强化思想教育。多渠道、多层面、

全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中。

分层次、分年级提出学习“七讲一爱”即将文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、

讲信用、讲秩序、讲道德和爱护公物活动，大力加强学生的行为习惯养成。利用

儿童节、国庆节、队庆等有利契机，通过举行队活动，出版宣传栏，新队员入队

仪式，国旗下讲话等活动，在队员中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、

热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志

向；三是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法。校大队每周进行不

定期的检查，通过广播及时表扬、批评；让年级与年级，班级与班级进行评比，

并把检查评比的结果列入对班级的考评内容中；四是通过举办家长培训班，让家

长了解队员在学习时的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。最后通过活

动的不断深入进行，促使学生在活动过程中达到自律的效果，受到同学、老师、

家长的一致好评。

2、从安全教育入手，提高学生的安全保护意识，加强学生的责任感。在全

校范围内开展“安全在身边”的综合实践活动的课程。围绕交通安全、消防安全、

人身安全等不同的主题开展活动。通过国旗下的讲话，班会课，图片展，中队活

动等形式，组织队员学习法律、交通、消防、食品卫生等方面的知识，从不同角

度、不同层面提醒学生们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护别

人。

3、从爱心教育入手，培养学生的爱心意识。建筑充满爱的生活，营造爱的

氛围，让孩子爱家、爱老师、爱父母、爱朋友。大队部通过开展角色体验即(当

一天老师，做一天家长)，写一篇爱心作文，帮同学做一件有意义的事等活动，

让队员们体验不同的感受，引导他们学会去关心别人的感受，关爱他人。在学生

之间、学生与家长之间、学生与老师之间架起了一座爱之桥。

4、从创新形式入手，不断增强活动效果。她在开展少先队工作中不断研究

和探索工作创新问题。通过实践，我校少先队工作逐渐形成了多元化、多层次、

多渠道的活动体系。即开展活动不再只是单纯的由中队辅导员，学生这样单一群

体进行，而是寻求各个学科领域的老师的帮助，比如在开展“安全在身边”综合

实践活动中，音乐课老师教学生唱“安全歌”，美术课、体育课活动安全时刻紧

记等，使少先队工作更加广泛化，拓宽了活动领域；在活动的纵向发展中，制订

了阶段计划，对不同阶段提出了不同要求，所要达到的目标和效果也不同；在开

展活动的过程中，利用一切可利用的环境和手段，使活动途径多样化，促使活动

开展进程顺利。

5、以“雏鹰行动”为载体，全面提高队员的整体素质。她指导开展了以“五

自”为目标的雏鹰争章活动。根据雏鹰争章达标的规定，结合学校的实际情况，

将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展校级、班级、个人争星活动，评选

“优秀学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等。在活动中分年级、分层次开展。

在一、二年级实施“自理章”、“友谊章”，在三、四年级实施“节俭章”、“家

务章”，在高年级实施“礼仪章”、“爱国章”等，通过定章、争章、考章、颁

章等环节营造浓厚的教育氛围，充分调动各种教育因素，激发学生的内在动力，

引导学生主动成长。此外还通过举办文艺表演、出黑板报等形式为队员搭建实践

舞台，鼓励队员自主发展个性，从而使队员的综合素质得到增强，个性得到展现。

回顾过去的实践，__老师深刻的认识到：少先队工作只有围绕党的中心，联

系本校的实际才有生命力；只有坚持与教育部门密切合作，得到教育主管行政部

门的大力支持才有推动力；只有以素质教育为主题，强化自主性培养，才能拓展

学生的内涵；只有以活动为龙头，才能推进工作稳步发展。谈及以后的少先队发

展，她说她将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，在少先队这块园地中，

更加辛勤地耕耘，用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实，为我校少先队工作长远

发展做出更大的贡献。

最新优秀少先队辅导员事迹篇2

温玉芳老师一直担任少先队中队辅导员，至今已经第15个年头。一直以来，

她对中队辅导员工作充满了热情，全心投入工作，成绩显著。在中队中开展丰富

多彩的主题教育活动，用形式多样的活动，用真情实感的体验，帮助队员养成良

好的习惯。

一、制定良好队员规范，树立稳定队风学风

一个中队要有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的集体氛围，因此

温老师提出“中队是我家，建设靠大家”的观念，团结中队的每位队员，拼搏进

取为中队的发展而努力，这种和谐的团队精神激励着他们不断向前进，形成一股

强大的中队凝聚力。

俗话说得好“没有规矩不成方圆”。一个优秀的中队肯定要有一套完善的制

度来管理。因此，温老师根据小学生行为规范、少先队守则等，结合自己中队的

实际情况，定下了《中队卫生公约》、《中队日常行为规范细则》《中队安全公

约》等一系列制度，做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。多

年来，她所带的中队每学期都被评为学校“文明标兵中队”。

队风建设好，学风自然好，良好的学习氛围使队员们共同进步，不仅成绩在

年级中名列前茅，在各项比赛中均取得令人骄傲的成绩。如：陈佩瑜同学、陈韵

怡同学参加大朗镇小学生现场作文比赛分别获一等奖；李明月、黄琪珊、叶彤同

学在大朗镇“红领巾广播站”评比活动中，被评为优秀播音员；方涵同学参加大

朗镇第六届读书节系列活动之“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛中荣获小学

组二等奖等。孩子们的不断进步，也使温老师赢得了可喜的荣誉：她在被评为学

校优秀班主任，__-__、__-__、__-__三学年被评为学校优秀教师，在__-__、__-__

两学年评为“大朗镇教书育人优秀班主任”，-度考核评为优秀等次，在大朗镇

“红领巾广播站”评比活动中被评为优秀指导老师，在大朗镇教师聘任考核中被

授予“大朗镇小学语文教学能手”的光荣称号。

二、培养优秀中队干部，抓好队伍管理建设

积极、向上的少先队集体的形成，离不开中队干部的力量。因此，培养得力

的中队干部是很重要的。温老师就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干

部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队

委员。同时，为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，她每学

年都开展了“我是班级小主人”的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的

主人。

三、勇于创新中队活动，营造丰富多彩氛围

加强队员们队伍凝聚力，鼓励他们积极参加学校的各项活动外，温老师还为

他们开展开富多彩的中队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好

队风，为队员设计才华展示的舞台。

（一）根据学校“文明班”评比活动，开展“每周文明学生”比一比，让每

一个队员们参与到文明中队评比中，提高每个队员的个人素质。

（二）发现中队中的一些队员们不讲卫生、乱丢垃圾，温老师又积极开展“劳

动之星”比一比,对有进步的队员及时发出表扬信，提高队员们的卫生意识。

（三）开设了中队图书角，努力吸引队员们参加到读书活动中，想方设法让

队员们自己也带来有益的书籍与队友分享。通过这样一个活动，鼓励队员们多读

书，读好书。

（四）为实现低碳生活、节能环保,温老师组织了队员们进行月饼盒回收活

动，实现资源回收。

（五）为了让队员们拥有一颗感恩之心，开展生命教育——保护番茄宝宝体

验活动。在一天当中想方设法保护好自己的番茄宝宝，从中，队员们学会了交流，

体会了父母照顾孩子的不容易，让队员们懂得了感恩，学会了珍惜现有的生活。

（六）积极优化中队文化环境建设。为了让队员们觉得自己是中队的主人，

中队是自己的家，温老师在布置教室环境时，就尝试放手让少先队员们自己来设

计，自己来布置。学生们全员积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围，

现在，孩子们都为自己是这个中队的一员，而感到骄傲，感到自豪。

各式各样的活动、竞赛,为队员们尽情发挥提供了舞台，也搭起了温老师与

队员们沟通的桥梁。

四、积极参与理论学习，全面提升个人素质

在担任中队辅导员的同时，温老师还积极参加各种学习培训，虚心向他人学

习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕

捉时代新信息，做到理论和实践相结合。课余，她还积极反思自己的管理方法，

认真撰写论文，撰写的论文《让师爱促进学生的健康心理发展》被评为中国基础

教育论坛优秀论文，并发表在《聚焦中国基础教育》一书上；论文《农村小学生

礼貌语言的养成教育》和《开启班级文化的三把钥匙》分别获和大朗镇年会论文

三等奖；12月《以爱促进步》入编《为了明天的太阳》大朗中小学班主任工作

笔谈选篇[第五辑]。

15年来，温老师一直怀着对教育的热忱与执着，对中队建设的勇气与拼搏，

在困难中磨砺，在磨砺中思考，在思考中成熟。成绩代表过去，展望未来，温老

师将加倍努力，创造更多辉煌。

最新优秀少先队辅导员事迹篇3

我于参加工作以来，一直担任中对辅导员的工作，并同时承担班主任与语文

的教学工作。从事少先队工作至今，我针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心

灵，培养他们的品质，把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的

光辉阵地，以爱心和恒心培育学生。

一、努力学习，精细管理

少先队工作是一项系统工作，更是精品工程，少先队基础建设就是打造精品

工程的根基。我明白少先队工作不能老师走别人的老路子，于是我找来《少先队

理论基础》等相关专业书籍，不断充实自己的理论知识，博采众长，并在同事们

的帮助下，逐步丰富本班的少先队组织队伍建设，保证了少先队各项工作在质和

量方面有了新的飞跃。

作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐

的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多

了，有的同学找到了自己提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的俘虏。她想，

爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的

注意力吸引过来，向着正确的方向发展。她的想法得到校领导和家长们的支持，

她在班中组建象棋队、小记者协会、踢花毽比赛、智力乐园、舞蹈表演等应有尽

有。这样，把同学们的业余时间安排得满满的，既清除滋生消极行为的温床，也

增长了学生的才干。

在教育改革浪潮的推动下，少先队社区活动以其独具特色形成了庞大的影响

力和辐射力。它的意义就在于活动范围的广泛，活动力度的加深，队员们有了社

会发展的空间，形成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。

二、积极活动，快乐成长

少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组

织、提高技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导

员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成

长。因此，我积极组织班队活动，激发学生的参与兴趣。如开展好熟大家读活动

时，充分发挥了队员的主动性、积极性，让他们用自己的方式表达读好书、好读

书的理念，给队员创造了自由创造的时空。为了达到这要求，他们想方法、找材

料、积极排练，用相声、小品等有趣的方式积极参与，个个投入到活动中来。作

为一名辅导员，在组织少先队活动时，要增强教育的自主性，让队员自己做主人，

自己出主意自己做准备，自己搞活动，自己来总结，达到自己开发创造力，自己

发挥创造精神，自己训练创造思维，自己培养创造才干的目的。

三、播撒爱心，倾注真情

人们常说，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与

少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。

在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，我会悄悄捡

起来；跑操时，我总是陪着他们，并不断给他们加油。

学生们都是非常敏感的，你对他的一点点好他都会记在心里。班里有孩子生

病了，我倒热水给他，摸摸他的头，他会感动得一直记住。秋季实践活动时，身

体不舒服的孩子因为我一句表扬主动捡拾垃圾，为老师分忧真心的爱孩子，孩子

会回报你一颗最真、最纯的心。

我爱自己的教师职业，爱自己的工作岗位，更爱我身边这些活泼可爱、天真

烂漫却又懂事的孩子们，往后，我会倍加努力，不断创新，用理论去推动工作纵

深发展，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔。不求飞

黄腾达，但求能培养出一批批有理想，有道德，有文化，有纪律的祖国的花朵，

在辅导员这个工作上岗位上我默默耕耘着，在付出辛苦与汗水的同时，我也

收获成功的喜悦。所带班级多次获得文明班级，优秀中队等称号。自从踏上这个

岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员工作中去，心中始终牢记一个信

念：用我的真心去关爱每一位少先队员，用我的真爱去温暖每一位少先队员，用

我的真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想，青春、快乐、幸福融入到位孩

子们的服务中去，感受到的必是质朴的芬芳。在这份工作中，我与我的队员一起

喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感

感悟在一起，我从队员那里得到了无穷无尽的力量。

一、做好队员的思想教育

平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了正常的学

校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员名言警句的教育，平时我经常给他们

讲名人名言，格言警句，并进行简单地讲解，要求他们背诵下来，还要求学生经

常翻阅成语词典等工具书，进行自学。这样不仅学习了这些格言警句，名人名言，

丰富了知识，同时，虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容，但是有

关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的

脑海，这些千古传诵的名言，有着水滴石穿的作用，队员的精神世界，由于有了

这些格言的照耀，一定会比昨天更明亮。

二、培养优秀的中队干部

我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，

制定下一步的中队活动计划。在总队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工

作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡

献。在各项中队活动中，中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作时

出色的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发

挥先锋模范作用，团结和帮助队员们，中队和班才得以蓬勃和谐发展。

三、注重中队文化的建设

日常的文化建设还主要体现在队会课上，通过队会课，我们探讨了许多人生

的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教

室里的板报每月有专题，几位小画家不辞辛苦定期为大家献上一期期精美的板

报，队员们不仅欣赏了图画，更学到了知识；墙报，展示队员的绘画、书法作品、

优秀的作业、精美的小报等等，让队员们置身于美的环境，不知不觉，自然而然

地受到美的熏陶和启迪，也是利用中队文化氛围趋浸润队员的心灵，熏陶队员的

性情，提升队员的价值观念。

四、开展多彩的中队活动

1、中队在活动中增强凝聚力

在学校组织的各类比赛活动中，队员们抢着报名，在赛场上勇于拼搏，奋力

夺冠的精神让人感动，这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果，这就

是团结的力量！

2、主题活动中队员收到了教育

在感恩活动中队员们学会感恩，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关

注，我们也请队员们给父母写感恩心得，通过大家相互交流父母对我们的爱而我

们是怎么对待父母的，以及我们如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只

有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报。队员们的感受深

刻，受到了良好的效果。在其他的各项活动中，队员们也受到了相应的教育，变

得越来越懂事。

3、活动中学生展示才华

学校的其他活动中，通过制作手抄报、诗歌朗诵、讲故事等各项活动，队员

们的能力得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力。

除此之外，我还引导队员们走向社会，开展各级各类社会活动，瞻仰达茂旗

教育基地——英雄小姐妹龙梅玉荣的故居，参观石宝镇农耕文化博物馆，让队友

们真正投入到社会中，真正体验生活，学习本领！并给周围的人带来快乐和帮助。

中队辅导员的工作是千头万绪的，我还是那句话：我庆幸我做了十分愿意做

的中队辅导员工作。这份工作锻炼了我的工作能力，使我能够在实践中实现自己

“学高为师，身正为范”的理想，我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作！

最新优秀少先队辅导员事迹篇5

本人自担任中队辅导员以来，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教

育方针，注重学生素质的全面提高，认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织

他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体

迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。在教学中善于学习，乐

于学习，更新教育理念，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的

形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，

成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为班级、为学校争

光。

一、走进心灵，助其健康成长。

要想当好孩子王，就必须和队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、

信任他们，只有这样，才能走进队员的世界，让自己成为他们的朋友，真实地感

受他们的喜怒哀乐。于是，把爱带给每一个孩子成了我的工作准则。我爱那些品

学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着

他们的每一个闪光点。我们班有个同学叫吴家乐，个子很高，心地善良，热于助

人，平时比较开朗，但在学习是比较懒散，在后半学期时，上课经常走神，性格

也变得郁郁寡欢，还经常爱发脾气，和老师、同学相处时比较敏感，经常闹矛盾，

经了解，是因为父母闹离婚的原故，使他缺乏安全感，于是，我发动中队力量，

动员队员们在学习、生活中主动关心、帮助他，老师经常找他谈心，让他勇于接

受事实，坚强面对生活，经过努力，他终于转变了，现在对生活充满了热爱，成

绩也显著上升，真为他感到开心。在实践中我发现，有的队员看起来最不值得爱

的时候，恰恰是他们最需要爱的时候。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一

种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。当

队员敢于对辅导员说悄悄话的时候，辅导员就已走进了队员的心中，在他们的心

底里打上了一层暖融融的爱的红色印记。

二、注重品德，做好思想教育。

平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了学校号召、

辅导员的言传身教之外，还对队员进行名言警句的教育。平时我经常给他们讲名

人名言，格言警句，并进行简单的讲解，要求他们体会并付之行动。此外，我充

分发挥每一节班队会课对队员进行思想教育，如《感恩父母，回报社会》、《安

全文明教育》、《好习惯，好人生》、《校园环境，人人有责》。其中，我们在

四年级时上的一节大型主题队会《我骄傲，我是中国人》，深受学校领导、老师

的好评，队员们通过本节队会课的学习，进一步加强了爱国思想教育，都为自己

身为中国人感到骄傲、自豪，纷纷表示以后会加强科学文化知识的学习，为建设

祖国贡献自己的力量。在五年级时，通过主题班会《感恩父母，回报社会》，让

队员们以对父母的爱为切入口，通过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员

在欢声笑语中接受教育，懂得去感恩。但我没有到此为止，停留在这个教育层面

上，而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母而推及到感恩老师、感恩

同学、感恩生活中所有的一切，让队员们从中知道人要常怀感恩之心。这样通过

学习格言警句，名人名言，以及形式多样的班队会，不仅丰富了队员们知识，同

时，有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统美德等方面的教育在潜移默化中融进了

队员的脑海，照亮了队员们的精神世界，让他们在思德的熏陶中健康、茁壮成长。

三、培养干部，抓好队伍建设。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的

桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任

心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。

为此，我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，

制定下一步的中队活动计划。在中队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工

作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡

献。在各项中队活动中，中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作是

出色的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发

挥先锋模范作用，团结和帮助队员们，中队和班级才得以蓬勃和谐的发展。

四、开展活动，用活动促发展。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队

活动，才能使少先队组织充满活力。为此，我校很重视学生的素质培养，常常组

织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于队员们来

说都有是一次提高的机会。无论是读书科技节的合唱展示、手抄报比赛、书写竞

赛、作文比赛、电脑技能大赛......还是体育艺术节的的各项运动训练、比赛等，

无一不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的

各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，根据学生的不

同年龄特点，利用学环境日、劳动节、教师节、母亲节等有利契机，举行队活动、

黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱

劳动，热爱大自然、热爱生活的情感，树立起努力学习的远大志向。通过这些活

动，丰富了队员们的`生活，提高了队员们各种能力，也让他们在参与过程中体

会付出的艰辛，更在获奖中充分收获成功的喜悦。

一份耕耘一份收获，我在担任中队辅导员期间，所带的中队连年被学校评为

“优秀中队”、“文明行为示范规范班”；在五（4）中队被评为“东莞市少先

队先进中队”，我班肖佳怡同学被评为“东莞市优秀少先队员”。我也多年被学

校分别评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀中队辅导员”，并有10月

被评为“沙田镇优秀少先辅导员”。

少先队辅导员这份工作锻炼了我的工作能力，使我能够在实践中实现自己

“学高为师，身正为范”的理想，让我更爱我的教育工作，爱我的中队辅导员工

作！身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的

工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去

创造性地开展工作。