优秀中队辅导员先进事迹材料

优秀中队辅导员先进事迹材料

优秀中队辅导员先进事迹材料范文（通用5篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会用到过事迹材

料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思

齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、

学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。想拟

事迹材料却不知道该请教谁？下面是店铺整理的优秀中队辅导员先进

事迹材料范文，欢迎阅读与收藏。

优秀中队辅导员先进事迹材料 篇1

自踏上工作岗位以来，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作中

去心中始终牢记一个信念：把学生当作自己的孩子，关心他们，爱护

他们，陪伴他们成长。在平时的教育工作中，我始终把“育人”放在

首位！

一、德字当先身正为范

作为中队辅导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活，学

习的榜样。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，

以身示范，达到了显著的教育效果。我既是辅导员，又是孩子们的老

师。而在他们的心目中，教师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的

“字典”，漫漫人生路上最可信赖的引路人。自己的言行就对学生起

导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说，既是良师又是益友。多年

来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，

我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他

们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱

每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才

会懂得真正去爱别人。

在担任中队辅导员期间，我从不歧视学生，更不会冷淡成绩差的

学生。而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一点儿进步就及

时表扬与鼓励。我班有个叫招文华的学生，他智力发展水平较低，父

亲智障，母亲离家出走，全家仅靠年迈的爷爷那微薄的收入支撑，根

本无精力管理他的学习和生活。于是我经常鼓励同学们多关心他，学

校、社会有扶持的机会我一定为他争取。在我真诚的关心下，招文华

同学每天盼望到学校，与老师、同学愉快生活。

所有的工作中，我始终胸怀一颗“爱心”，“爱”是取之不尽的

方法，“爱”是用之不完的动力，“爱”是做好班辅导员工作的根本。

三、快乐童年健康成长

在班级中队集体活动方面，我们班充分利用条件设计和开展丰富

多彩的中队活动。如：主题班会“爱牙护牙”、“爱眼护眼”“热爱

班级”，组织讲故事比赛、庆“三八”庆“元旦”系列活动、积极参

加校体育运动节等等，让每位学生在活动中锻炼，发挥自己的才能。

尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进

我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作，在这岗位上，我乐此

不疲。

优秀中队辅导员先进事迹材料 篇2

我于1993年参加工作，一直任中队辅导员，至今已有xx个年头

了。作为一名中队辅导员我认为一个集体犹如一个大家庭，每一名学

生应如亲人一样相互关心，互相鼓励，互相爱护、互相帮助、共同进

步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。

辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航，要

为大家设计。

一、 关爱每个孩子，做他们的知心朋友

热爱学生是一种强大的教育力量。作为人母，工作中我像爱我的

女儿一样爱我的每一个学生，用情感滋润他们的心田，启迪他们，激

励他们，使他们茁壮成长。在学校，我总是严以律己，为少先队员做

出表率。

在我的眼中，每一个队员就是“一道风景”。在工作中，我用全

部身心去爱护他们。正因为如此，工作十几年，我从来没有放弃过班

主任工作。对家境贫困的学生，我没有表现出冷淡；对成绩居后的学

生，我始终循循善诱；对调皮捣蛋的学生，我总是耐心教导；对性格

孤僻的学生，我从没另眼相看……我以女性特有的细心和爱心无微不至

华来作为少先队员活动的内容，反复锤炼主题，试着切入现实，对队

员们进行深入教育。

作为中队辅导员，我同时又是班主任，除了关心学生的学习、纪

律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。我号召并组织

学生积极参加读书活动，让孩子们在读书中成长、成熟。二年级的时

候，中队的范恒鸣和张思齐队员撰写的读后感先后获得区一等奖；我

在中队开设养殖活动，让孩子们认养花、鱼，照顾它们的同时，不但

学会了观察，还培养了责任心；组织学生参加各种比赛，激发学生的

积累与竞争，如赛诗会、讲故事比赛、折纸比赛、词语接龙等等，中

队的各项活动在大队都获得好评。今年庆祝党的生日，队员们的诗朗

诵――《我的祖国》参加社区“红歌献给祖国”表演，受到一致好评。

我所辅导的中队，班风正，学风浓。队员们团结向上，不仅在少

着生活中的苦恼与欢乐，帮助队员们健康成长。

二、开展丰富多彩的中队活动

老师重视中队活动在队员成长中所起动的`重要作用，注重中队活

动的开展。在体育方面的结合了学校的“阳光体段”活动开展了“班

级运动会”，参赛小队自行创作海报和队标；在德育方面，有孝敬父

母的“感恩周”，“我为父母献爱心”的主题班会，队员们还亲自制

了母亲节心意卡，并参加市的比赛，在本次活动中，学校选送的学生

作品获得多个奖项，其中黄家妍创作的母亲节心意卡荣获二等奖，利

用“三八”国际妇女节、清明节、植树节、五一国际劳动节、“六·一”

取得良好的效果。

四、不断努力、完善自我。

教学之余，卢老师还不忘教育科学研究，积极利用科学理论武装

自己，不断提升自己的业务能力和科研水平。认真研读教育教学专著，

汲取科学的养料，利用课余时间参加因特网培训并顺利结业，参加心

理C证培训，2009年10月到2010年10月参加国家教育学院中国教

育干部培训网教育干部在职提高远程培训并顺利结业，由于成绩优秀，

被评为“国家教育行政学院中国教育干部培训网-汕头市中小学校长培

训中心”优秀学员称号。不懈的努力换来了累累的硕果，几年来，先

后有多篇教育教学论文、案例、教学课件参加各级各类评比，并获得

好成绩，卢老师经常上区性公开课，执教的《认识图形》参加2011年

汕头市小学数学新课程改革录像课评比活动中荣获一等奖。指导队员

美术作品参加区菊韵杯比赛荣获小学组一等奖，科幻画《新型浓烟消

防鸟》参加区第四届科技创新大赛，荣获二等奖、获得市三等奖，她

本人荣获辅导奖。她曾先后评为区“优秀党员”、区“优秀团干部”。

卢老师有高度的责任感和强烈的事业心，她善于及时发现、研究

和解决学生教育工作中的新情况、新问题，并掌握其特点、发现其规

律，尽职尽责地做好工作，事迹突出。

优秀中队辅导员先进事迹材料 篇4

做为潘各庄中心学校少先队辅导员，我深感荣幸，在过去的一学

年里，如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。

我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义

教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，加大深化"手拉手"互助活动，组织

开展"争当文明学生"活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队

组织积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少先队员们思想道德

建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信

教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的提高，也使少

先队员在这个大家庭里健康成长

一、加强队员队的意识。

在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学

生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少

年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了

解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，写申请书，知道

如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会队的呼号。每年举

行规范的全校性的建队节入队仪式，增强队员的自豪感。通过订阅队

报队刊，使队员了解队的新闻，先进队员的事迹。通过美化教室的布

置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增强

队的氛围。

二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。

(一)、以“成长在中队”为基点，开展系列主题中队活动。

开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视

少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改进

少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我

服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年，我校把

少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的

重点工作之一。我们建立了以校长为组长的活动领导小组，具体组织

实施该活动。在学年初，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让

各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选

题进行主题中队活动。各中队都能认真开展形式多样、内容丰富的主

题活动，并确保每学期开展两个主题活动。如：六(1)中队的“师恩难

忘”，五(1)中队的“诵革命诗词，传民族精神”，四(1)中队的“我做

富校园文化生活。

1、“新世纪，我能行”体验教育系列活动。

①“做合格小公民，我能行”。结合“四个一”活动，大队部组

织了一次“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动。全校十

二个中队的队员们在队会上激烈讨论，各抒己见，在活动中，队员们

领悟到了环保的重要性，知道了要从小事做起，从身边做起，从小养

成节约资源，爱护环境的意识和良好的行为习惯。

②“体验大自然，我能行”。为了增加学生的见识，培养学生热

爱大自然，热爱祖国之情，我校组织全校队员到郊外春游放风筝，让

队员亲身感受大自然的美。为了使队员能深刻地认识这次活动的目的

和意义，大队部还举行了春游活动征文比赛，让队员把春游的所见、

所闻、所感记录下来，先在中队里进行比赛，评出好的文章，然后在

大队里再评出最优秀的文章，在校红领巾广播站播出。

③开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机，如：建队节规范

落实来促使队员思想的提高，培养队员良好的行为习惯。

1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理

(1)文明监督岗的自主管理。我校由大队委员及一些希望参与学校

管理的中高年段同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每

周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范

的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。

(2)小干部的自主管理。我校继续开展少先队小干部培训活动，以

此提高各中队少先队小干部的管理能力。每月一次的干部培训会，让

新队干工作更有头绪，让老队干工作更有方法。通过培训班的学习，

小队干们一个个干劲十足，各中队的面貌焕然一新。

2、“养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制

(1)开展“流动红旗”优秀集体的评比活动，以集体荣誉感激励全

体队员养成良好的行为习惯。

(2)在学期结束时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队

干”先进个体的评比活动，以榜样的力量激励其他队员。

工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为

同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着，用我的快乐，伴

随孩子们健康的成长!

优秀中队辅导员先进事迹材料 篇5

如何做一名称职的辅导员，又该如何克服各种困难争当一名民办

高校优秀的辅导员，宋xx老师根据五年的实践有着深刻的体会。

一、在人生职场的选择上，甘愿奉献民办教育事业

在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这些年他真

干出了点名堂，就如当初他所说:他执意与同德同发展共成长。

二、在辅导员的工作岗位上，奉献青春年华，无怨无悔

要当好大学辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更

难，学生的政治思想表现，行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水

平以及学生生病，情绪低落、家庭经济困难等等，都必须要用爱心、

责任心。

他深知教师责任重大，教师的一言一行将会对学生产生深远的影

响。他以校为家，不管课内课外，只要班上有一点儿问题，他都会及

时地赶到现场了解情况帮助解决，绝不拖延时间。228班学生王烈光，

娄底市双峰县人，家庭贫困，从小体弱多病，高考不理想，情绪低落。

来校后，一直很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头。

宋老师了解情况后，与他促膝谈心，关心他的生活，甚至搬到学

生宿舍，与他同吃同住。不断的鼓励他，调动他的学习积极性，后来，

这名学生振奋精神，充满自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能

学得非常扎实。

毕业时被深圳恒镭光电有限公司选上，现成为公司的技术骨干。

还有，259班李昕、杨蕾等家庭贫困学生，在他的关爱下，克服了重

重困难，自强不息，现已成为班级骨干。李昕还担任了社团交际舞协

会的会长，他对待学生一视同仁。狠抓班级学纪学风建设，到目前为

止，所带的学生都已获得汽车检测中高级证、电工证、家电维修中级

证、安全特种操作证。并受到实训车间师傅高度评价。

他所带的学生不仅有扎实的理论基础知识，更有实际的动手操作

能力。但在这背后，宋老师牺牲了多少个周末与休息时间在实训车间

里度过，就连他自己也记不清楚。因为学生把宋老师当成良师益友，

所以学生拥护，尊重他。师生团结和谐，争先创优成为风尚。

学生来自四面八方，不同的环境，不同的教育方式，形成各自为

伴，行动自由，不受约束。出现了一些不良现象，为了正班风，树正

气，他狠抓行为规范校纪校规教育。制班规班训，并要求学生写下最

为欣赏的名言警句作为座右铭。

张贴在课桌上，提醒自己，规范行为，不断进步。同时积极地组

织开展系列的主题班会:“学会求知，规划人生，走向成功，报效祖

国”、“爱心、责任心、自信心”三心教育，引导学生树立正确的世

界观、人生观、价值观，促进班上班纪班风建设。

为了丰富学生们的业余文化生活，他利用自身的舞蹈专长带领学

生参加各种文艺活动。如学院三八妇女节晚会、迎新生晚会、元旦晚

会、常德市大学生四月文化艺术节、世界汉诗协会柳叶湖篝火晚会，

鼓励学生加入学院各种协会，促进学生自我综合能力，有的学生已成

为各协会的骨干。在得到快乐的同时，不仅陶冶了学生的情操，而且

提高了学生的自信。