小学辅导员先进事迹材料

小学辅导员先进事迹材料篇一

诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自己的志向，而

我校优秀少先队辅导员____更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作

中慢慢求索。____参加工作已有____年时间，一直担任少队辅导员工作，她用自

己满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。

一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台

工作中，____老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识，让自己

和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能，让他

们成为少队工作的智慧团，她别出心裁，成立了“自主管理监督站”，监督站的

成员由各班少先队干部组成。每天，学校处处都有他们忙碌的身影：从两操监督

员到课间安全员、从买零食监督员到文明语言监督员，分工明确、制度合理，充

分展示了她“让

孩子自主管理”的理念。她经常来到孩子们中间，倾听孩子们的意见，分享

快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。

二、爱心起航，为注入工作无限动力。

老师闲暇时经常说：“热爱学生是一种神奇的力量。我是一位母亲，工作中

我要像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门。”她是这样说的，

更是这样做的。

____老师的学生中有这样一个孩子，她叫李某，母亲出车祸去世了，父亲又

没工作，家庭条件很困难，孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。x

老师看在眼里，疼在心中，从自己家里拿来面包、水果给孩子补充营养，还请他

到食堂吃饺子，告诉他越是逆境越要坚强的道理。在师爱的滋润下这位同学奋发

图强，最终取得了好成绩。她的另一名学生谢某，已经毕业在店头中学就读。一

天突然传来她惨遭车祸，急需截肢却费用不够的消息。听到这个消息后，x老师

难过的哭了，中午连饭也没有吃便忙开了：写倡议书、写鼓励信。下午在捐款仪

式上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。x老师就是这样，她用爱心对待每

一位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮助。她用自己母亲般的博爱得

到了孩子的

信任，一次次深受家长的好评。

三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞

丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广大儿童，使爱国主义、集体主

义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，____老师组织过“党在我心

中”、“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“安全在我心中”“向母亲

节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队活

动。在开展活动时李萍老师充分结合时间特点，调动学生的积极性，例如：世博

会期间组织学生开展“文明游世博”的队会，父亲节时开展“我为爸爸做件事”

的实践活动。今年的“学雷锋”文明月中，她整整准备了十余天，为学生做了一

场《弘扬革命精神喜做雷锋传人》的报告。报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时

而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，孩子们听的津

津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年庆六一活动”，本着学校“整班

推进、全员参与”的思想。____老师组织指导排练节目没有让一个孩子掉队，顶

着烈日，手把手的教给孩子们动作，让他们都在自己的节日里载歌载舞。得到全

校师生的好评和热烈反响。家长们看到自己的孩

子走上舞台，高兴的说道：“真好、我娃化起妆还真漂亮!”由她编排的诗朗

诵《感恩有你》参加了县文艺汇演，她指导的学生在省“春芽杯”艺术大赛、作

文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。

四、不断学习，体验科研兴队充实之乐

拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，____老师

期待所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是由于这份期待

与渴望,激励着她不断地加强学习。她经常利用网络、书刊学习。积极参加各种

培训，并虚心与其他辅导员交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。科研先

行、科研兴队，是她和店小所有辅导员的共同目标。

有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色;有一份光荣，想起

就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣;有一份真情，藏在心中永不磨灭，那

是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员----____。她与红领巾们

共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，

让青春在星星火炬中闪光!

小学辅导员先进事迹材料篇二

我自____年参加工作以来，便担任了小学班主任工作,同时也成为了一名深

受学生欢迎的少先队辅导员，优秀辅导员事迹材料。几年来，我幸福的在这个平

凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。同事们都说：“走近小孙，就能

感觉到她身上蓬勃的朝气。她永远像孩子般的热情、开朗。”而我最清楚自己的

追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。因此我在面对工作时积极求

上进，面对生活时乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风

趣的知心姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健

康成长。

一、在思想上，力争上游，积极进取。

作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。为在同学

们面前真正地做到“学高为师、身正为范”，更好地开展教育工作，加强少年儿

童的思想道德教育，我积极学习“____”和“以德治国”的重要思想，努力研究

新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的

一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样

的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。我的原则是严于

律己、奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作;目标是努力把本班的学生培养

成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。并严

格要求自己，凡要求学生做到的，自己要首先做到。记得法国文学家罗曼、罗兰

学习一些政治理论，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使

他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。

二、在工作中，任劳任怨，尽善尽美。

辅导员的工作是平凡的，我之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某

种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱，把这平凡而简单的

爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，只要你爱

学生，事业就已成功了一半。在平日里，只要是我的学生，无论成绩好坏、调皮

与否，我都一视同仁，从小处着眼，给他们母爱般的关怀!同时正确地引导他们

积极进取，为使他们的学习积极性提到一个高度，努力抓住他们的心理特点，把

“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们既看到了希望，又尝到了学习的甜美。

在拔高尖子生、抓好中等生的基础上努力转化差生，真正做到了面向全体、因材

施教。例如：在多年的实践中我发现，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是他

们最需要爱的时候，而辅导员老师的爱对他们来说则是一种信任、尊重、鞭策与

激励，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。于是我始终坚持以“学习上

帮助、生活上援助、思想上关注”为原则，积极开展“手拉手红领巾一助一”、“手

拉手、心连心”活动，为贫困学生捐款捐物，让三好生帮助那些学习吃力、思想

落后的学生，并带动他们组成课外辅导小组，利用课余时间，在学习上对这些孩

子给予辅导、帮他们补缺补差;在思想上对他们进行开导、促膝谈心，让他们进

行全方位的取长补短。记得我班的调皮大王“潘易”，一开始同学们视他为“眼

中钉、肉中刺”，懒得理他，因为他经常害人害己。经过“一拉一”活动，他的

同学张文兵不但帮他改正了缺点，而且使他的学习成绩上升了二十多分。而今他

们俩还成了形影不离的好朋友呢!为此他的家长还专程来向我致，这样的事情我

也记不清有多少次了，除此之外在课余我还积极组织学生开展“庆六一”、“元旦

联欢”、“和风筝一同飞上蓝天”等实践活动，既丰富了学生的业余生活，又增强

了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、

价值理念，还组织学生开展以“放飞梦想”为主题的队会，让同学们把自己的梦

想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，

奋发向上。就这样，这个班在我的带动下，成为了全校文明班级的典范，曾多次

被光荣地评为“文明班级标兵”、“优秀中队”等。

其次在工作中，我提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动内容。就以选拔

班干为例，我总是组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树

立良好的自信心，使同学们相信自己，各项活动跃跃欲试，发现了不少同学的闪

光点，为日后的工作也准备了一手好的材料。也正是这样勤勤恳恳、全心全意地

为学生服务，才得到了领导的好评，多次被评为“优秀班主任”。

三、在生活中，倾注真情，润物无声。

作为班主任，担当着教师、父母、朋友等多重角色，除了关注他们的学习成

绩之外，更要关心他们的身体健康和生活状态，这会让学生产生愉快的情感体验，

因此作为班主任要善于接近学生，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，

让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。但在亲近与研究学生的过程中，还要

学会努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，

既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那

么，你的教育可能取得事半功倍的效果。因此我深知爱学生，就必须善于走进学

生的情感世界，就必须把学生当作朋友，在生活中去感受他们的喜、怒、哀、乐，

尊重、信任他们，与他们平等相处。为了让每一位学生都能敞开心扉，我积极地

采取了“走进学生心灵的行动”。几年如一日，与他们谈心、交流不成就利用课

余给他们写信，有利用学生日记的、作文的、语文教学中学生谈见解或看法的……

最难做的就是每学期开始每位同学给我写的一封信我看过后都一一回复，累积起

来达一千多封!虽然格式不一、形式多样，但人的感觉是相互的，教师的真诚学

生是能感受到的。俗语说的好：“精诚所致、金石为开”!同学们一封封或热情洋

溢或低声细语的一纸一言以及毕业联欢会上那一声声发自肺腑的“妈妈”、一首

首倾注真情的“赞歌”、一幅幅要我拥抱、泪流满面舍不得离开的镜头就是最好

的见证哦!

同时在生活中我更是乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，

常常是一副灿烂的笑脸，友善而和蔼，并时时以自己的言行来影响、感化学生。

常言道，有什么样的班主任就有什么样的班级，学生是班主任的影子，班主任是

学生的灵魂。我班有一位同学以前经常不交作业、逃学，还时常离家出走，给老

师的印象极差。经我调查发现，该生因父母离异，父亲又出门在外，由爷爷、奶

奶照看，而爷爷脾气暴躁，只要孩子不听话就拳打脚踢，久而久之，该生就产生

了厌学情绪。于是我又亲自到他家做两位老人的工作，指出爷爷教育孩子的严重

后果，并希望家长配合班主任照顾好孩子，也指出其逃学及不完成作业的错误。

并经常找他谈心，利用他爱好画画，请他帮我画一些教学上用的画，并对他说：

“我不会的请你帮我，你不会的我来帮你，咱俩互相帮助好吗?”经过一段时间

的努力，这位同学各方面转变很大，再无逃学、不完成作业现象发生，学习成绩

也逐渐上升。学生就是我的影子，他们经常学着我的样子布置班级、组织活动。

如在一次队会课上，负责宣传的几位同学组织了“近期新闻发布会”，真是有声

有色，井然有序。平日里，在老师的指导下，孩子们也学会了关心、照顾他人，

同学病了，能问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了一

个良好的中队风气。自学校的“养成教育”开展以来，以身作则，成为学生的典

范，促进了教育工作的有序进行，同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐

形成。

四、在业务上，虚心请教，精益求精。

虽然我的辅导员工作已干得很出色，但我并没有因此而满足，强烈的事业心

和责任感促使我在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成

为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我经常虚心地向他人学习，不断地提

高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到

理论和实践相结合。一分耕耘、一分收获。根据几年实践经验，我撰写的教育论

文曾多次获奖，去年也被光荣地评为县优秀教师。但我知道：面对新的起点，新

的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先

小学辅导员先进事迹材料篇三

做为潘各庄中心学校少先队辅导员，我深感荣幸，在过去的一学年里，如何

搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。我校少先队工作在上级

领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，

加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动，拓宽了队员的活动

领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少先队员

们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信

教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这

个大家庭里健康成长

一、加强队员队的意识。

在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见

的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道

少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国

旗、学会敬队礼，写申请书，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，

会队的呼号。每年举行规范的全校性的建队节入队仪式，增强队员的自豪感。通

过订阅队报队刊，使队员了解队的新闻，先进队员的事迹。通过美化教室的布置，

各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。

二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。

(一)、以“成长在中队”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的

活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视少先队育人功能的发挥，以“成

长在中队”为基点，以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主

题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年，我校把少先队的

“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。我们

建立了以校长为组长的活动领导小组，具体组织实施该活动。在学年初，确定本

学年主题活动的几个方面的选题，让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、

行为等特点选择恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能认真开展形式多样、

内容丰富的主题活动，并确保每学期开展两个主题活动。如：六(1)中队的“师

恩难忘”，五(1)中队的“诵革命诗词，传民族精神”，四(1)中队的“我做合格小

公民”，四(2)中队的“地球——我们共同的家园”，三(1)中队的“让爱住进我家”，

┅┅丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动

性、积极性和创造性。

2、主题中队活动轮展制度。在主题中队活动开展一个学期后，大队部准备

推出中队主题活动轮展制度，让各中队有特色的主题活动在年级、在全校中展示。

以展示活动来激励各中队辅导员及队干部的组织热情，激发全体队员的参与热

情。

(二)坚持以人为本，在中队活动的基础上，大力开展大队活动，丰富校园文

化生活。

1、“新世纪，我能行”体验教育系列活动。

①“做合格小公民，我能行”。结合“四个一”活动，大队部组织了一次“节

约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动。全校十二个中队的队员们在队会

上激烈讨论，各抒己见，在活动中，队员们领悟到了环保的重要性，知道了要从

小事做起，从身边做起，从小养成节约资源，爱护环境的意识和良好的行为习惯。

②“体验大自然，我能行”。为了增加学生的见识，培养学生热爱大自然，

热爱祖国之情，我校组织全校队员到郊外春游放风筝，让队员亲身感受大自然的

美。为了使队员能深刻地认识这次活动的目的和意义，大队部还举行了春游活动

征文比赛，让队员把春游的所见、所闻、所感记录下来，先在中队里进行比赛，

评出好的文章，然后在大队里再评出最优秀的文章，在校红领巾广播站播出。

③开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机，如：建队节规范的入队仪式，

五一、十一长假的读书活动，精彩的元旦汇演，春节的感恩行动……，开展形式

多样，内容丰富的庆祝活动。

④积极开展一些主题周活动。充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少

先队的阵地教育功能，积极开展一些主题周活动。如：“安全教育周”、“推普周”

等。

2、全面实施“雏鹰行动”，开展“五自”活动，“手拉手”活动。

①成立了一些富有特色的假日小队。如：“环保卫士”小队，“快乐”小队，

“小天使”小队，“礼仪之星”小队……

②进一步深化手拉手活动。围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主

题。主要进行结对中队队员一学期互相通信，一学期互赠课外书的长期手拉手活

动方式。

二、“养成教育”。

今年，我校继续在全校少先队员中开展“养成教育”。它不但培养了队员的

良好的行为习惯，而且培养了队员的法制观念，使他们懂得遵守纪律的重要性。

在学年初，组织学习五大校园生活规范：《课堂规范》、《卫生规范》、《礼仪规范》、

《升旗规范》，以规范的落实来促使队员思想的提高，培养队员良好的行为习惯。

1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理

(1)文明监督岗的自主管理。我校由大队委员及一些希望参与学校管理的中

高年段同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后

小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、

卫生、礼仪工作搞得井井有条。

(2)小干部的自主管理。我校继续开展少先队小干部培训活动，以此提高各

中队少先队小干部的管理能力。每月一次的干部培训会，让新队干工作更有头绪，

让老队干工作更有方法。通过培训班的学习，小队干们一个个干劲十足，各中队

的面貌焕然一新。

2、“养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制

(1)开展“流动红旗”优秀集体的评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养

成良好的行为习惯。

(2)在学期结束时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”先进个体

的评比活动，以榜样的力量激励其他队员。

工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务

着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着，用我的快乐，伴随孩子们健康的成长!

小学述职报告范文一：

回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。

为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：

一、思想方面

认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会报告和____

的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴

我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、教学工作方面

本年度，我主要负责三、六年级的科学课。

回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材

的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可

行的学期工作计划，为整个学期的科学教学工作定下目标和方向，保证了整个教

学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教

学之前，贯彻《九年义务教育科学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研

究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的

方法，以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极

参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，

吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。值得一提的是，在走上工作的半年

里，教研员就给了我一个上公开课的机会，经过准备上了一堂三年级的《比较水

的多少》。虽然只是秀洲区“王店”片的，不是全区的，但我也很高兴能有这么

一次锻炼的机会。

针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种

有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从

小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量

提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持

每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，

心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等

等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一

笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我

都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。

针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项科学作业后进行

自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好

的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改

革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为

学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，

面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高

自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的

感觉也好。

小学述职报告范文二：

本人于199____年毕业于____学校，9____年____月分配到____，一直工作

至今9____年____月____评为小学____级教师，同年获教师资格证书，____现任

____年级的____教学工作。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的 人民

教师!认真学习和领会____大精神和“____”重要思想，与时俱进， 爱岗敬业，

为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好 的教育，都

能有不同程度的发展。 基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，

备好每一节课， 上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去

做一个深受学生 尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作 技

巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指 引

下，我积极投身于学校教科研。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感 受

他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严 中

有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳 教

育时机，给学生春风沐浴般的教育。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理 念

的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课上，我把 知

识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注 重

学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实 践

的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们 的

生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面 向

信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学 了，

而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三 人

行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用 自身

的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学 理念，

力求做到技术与思想的完美结合。

在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学

课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流我始终相信，在课堂教学中，没有

什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力在教育的岗位上还须

不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要

做一个教育家虽然这不一定能实现。但我相信，在我不断的探索和实践中，会成

长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持。

小学述职报告范文三：

本学年，我担任小学六年级的英语教学，并且在上半年担任五年级____班班

主任并兼任该班的语文教学，下半年担任少先队大队辅导员并兼任三年级____班

的语文教学。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的

实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做

出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教

学工作更上一层楼。

一、思想方面

本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领

会报告和____的重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，关

心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。

确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的

良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、教学工作方面

本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书

育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教育

思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、

美、劳全面发展。本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，

结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业，评讲作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，

尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水

平，并顺利完成教育教学工作。

三、其他方面

通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很

高，上课认真听讲，成绩较好。我配合班主任老师，对学生进行《小学生守则》

和《小学生日常行为规范》教育，重点抓好安全教育。对此，学校领导、同事、

学生及其家长均给予了极高评价。

在上学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材

对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能

养成良好的班风、学风;我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习

和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早

读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

作为英语教研组组长，我制定了详细而又科学有效的工作计划，并及时上交

教务处存档;响应教务处的号召，积极参加英语教学培训，认真学习新课改，并

在____月份上了一堂公开课，与各位英语老师共同探讨新课程，交流心得。

初次担任大队辅导员，在工作之初存在许多疑惑与困难，但是我努力克服困

难，力求把工作做到最好。做到了工作有计划、总结，并下发到了各中队辅导员

的手中。成功的举办了庆国庆歌咏比赛等活动，得到各位老师的肯定，并且各个

活动都做到了有制度、有安排、有记录、有总结且资料保全完好。学生入队率、

红领巾和队干标志佩戴率都达____%以上，坚持了每两周一次的大队部干部会议。

四、取得的成绩

通过一年的努力我取得如下成绩：

1.成功转化差生程敬益，龙维旋，效果显著。

____处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练

入手，力求向上____分钟要质量出发。所任教的六年级英语____年上期的期末考

试中取得全乡第二名的好成绩。

3.____年____月参加武陵区教育局组织的郊区小学英语教学比武，获得一等

奖。

4.____年____月参加丹洲乡组织的青年教师教学比武，获得一等奖。

5.____年____月参加常德市仪电站组织的数学教学比武，获得二等奖。 当

然，在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，十

分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份

常人无法比拟的欢愉。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我

深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才