高校辅导员的选拔机制

高校辅导员的选拔机制

【内容提要】做好辅导员的选聘、配备工作，建立完善的高校辅导

员选拔机制，把好“入口”关，不断将优秀的人才选拔到高校辅导员

队伍中来，是建立一支高水平的高校辅导员队伍的前提。在选拔机制

中，要重点抓好选拔标准、选拔程序和制度建设这三个关键环节。

【关键词】高校 辅导员 选拔 机制

二〇〇六年九月一日开始施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规

定》（以下简称《规定》）中指出：“高等学校总体上要按师生比不

低于1：200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。”这样，如

何做好辅导员选拔工作就成为我们面临的一个问题。高校的辅导员队

伍中，既有由经验丰富的老教师兼任的，也有由刚刚参加工作的青年

专业教师兼任的，但更多的是专职辅导员。本文着重讨论如何从应届

毕业生中选拔专职高校辅导员。

一、 高校辅导员的选拔标准

选拔标准，解决的是“选什么样的人”的问题。辅导员岗位因其工

作对象千差万别、工作内容复杂多样和工作过程琐碎单调，决定了辅

导员既要有坚定的理想信念和深厚的政治理论功底，又要有崇高的敬

业精神和正确的职业价值观，同时还要具备良好的文化素养、相关学

这些素质是有困难的，但我们可以尝试着尽可能地制定一些既能符合

辅导员岗位的要求，又容易操作执行的选拔标准。

笔者认为，高校辅导员选拔标准体系应该包含直观标准和待考察标

准两个方面。直观标准指的是能从简历、自荐书上直观获得的个人信

息，比如学历、经历、政治面貌等等。待考察标准一般不能从简历上

直观获得，需要通过其它手段来检验、测试的个人素质状况，比如政

治理论水平、相关基础知识、表达能力和逻辑思维能力、计算机水平

等等。

直观标准应该包括：学历在本科以上，硕士优先；政治面貌必须是

中共正式党员；英语水平要在六级以上；获得过校级以上奖励；学习

期间担任过主要学生干部，而且是优秀学生干部；懂得计算机操作，

能熟练应用运用word、excel、powerpoint办公软件等等。各单位可

以根据实际情况的不同制定符合自己工作需要的标准。

根据《规定》的精神和当前的实际，待考察标准应该包括以下几

点：

1、 政治立场坚定，理论知识过硬。一是指在重大政治问题上

立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，坚决维护党和国家的

利益及高校稳定。1980年3月12日，在中共中央党委扩大会议

上，邓小平谈到政治思想工作时指出：“清华大学的经验，应当引起

全国注意。又红又专，那个红是绝对不能丢的。” 二是指360论文发

表网理论水平深厚，深入理解和掌握马列主义和毛泽东思想、邓小平

理论和“三个代表”重要思想，具备较高的理论和政策水平，能澄清

各种错误思潮，自觉用马克思主义的立场、观点、方法分析问题，从

而给学生以正确的理论指导。

2、 文化素养高，业务能力强。辅导员的文化素养应该包括马

克思主义理论功底，与思想政治工作有关的教育学、心理学、美学、

哲学等相关知识，以及一些学生感兴趣的各种知识及热点知识，如成

功学、各种社会思潮等等。辅导员的业务能力包括调查研究的能力，

组织管理的能力和沟通协调的能力，以及表达能力，包括口头表达能

力和书面表达能力。这四种能力无论哪种欠缺，都会影响现实中的工

作效果。

3、 爱岗敬业，作风优良。辅导员工作事务繁杂，这就要求辅

第一步，资格审查。资格审查主要包括个人呈递的简历信息和单位

写的组织推荐两个方面。从简历中，一来可以看出是否符合招聘的直

观标准，不符合者不予考虑进入下一轮；二来可以看出应聘者的工作

历程、学习状况及获奖情况，对应聘者的情况有个大体的了解；从单

位写的组织推荐里，可以大致知道该生的优势和长处。当然，仅从简

第四步，试用期。试用是选拔程序的最后一个环节，也是最关键、

最能考察应聘者真实素质和能力的环节。“路遥知马力、日久见人

心”，由于时间关系，前几轮选拔程序可能不会全面反映一个人的素

质和问题。如果给他一个平台，在实际工作中考察其能力、素质和作

风，一段时间过后，结合同学们的反映，应该会得出一个客观、公正

的评价。各单位根据状况的不同，试用期可长可短，不要为了试用而

试用，以为试用只是走过场，应付了事。试用只要达到了考查的目

的，试用期即可结束。

总之，选拔程序要在高校党委统一领导下，坚持公平、公正、公开

的原则，实行竞争上岗、择优聘用，通过科学、严格的选拔程序，把

优秀人才选拔到辅导员队伍中来。

种保证选拔人才公正性的制度安排，其出发点是保护广大干部群众的

民主权利，防止滥用权力的违规行为，目的是为了达到选拔人才的目

标。

在辅导员选拔机制中，监督的作用主要表现在对选拔程序的保证。

它360论文网保证选拔过程能够按照预定的轨道和预期的目标运行，

防止人事权力的恣意行为，有效地防止和制止在选拔人才时的不正之

风和腐败行为，使得选拔程序既不允许有任何违背程序正常运行的行

为，也不允许领导“定调子”，假借“正常程序”之名来掩人耳目，

表面上理由充分，程序合法，实际上是以人划线，以人定范围。

强化监督功能，必须健全监督网络，疏通渠道，充分发挥舆论监

员的考察，可以使整个选拔机制更科学、更完整，使选拔结果更令人

满意。

3、 建立科学高效的选拔题库。辅360期刊网导员的选拔过

程，从一定意义上讲，就是选拔者不断提出问题考察应聘者的过程。

因此，如何用科学高效的题目使真正的人才脱颖而出，便成了每个选

拔班子应该着重考虑的问题。如前所述，选拔程序有四个步骤，其

中。笔试、面试和试用期都是由选拔者和应聘者互动完成的，换句话

说，都是由选拔者提出问题，应聘者做出回答来完成的。所以，就都

离不开题目。这三个步骤中，在哪个步骤提出哪些问题考虑应聘者哪

政治教育工作的基础上攻读相关专业学位，鼓励和支持专职辅导员成

为思想政治教育工作方面的专门人才。通过这些培养发展办法，解决

辅导员的角色归属感。此外，高校还要积极为辅导员的工作和生活创

造便利条件，应根据辅导员的工作特点，在岗位津贴、办公条件、通

讯经费等方面制定相关政策，为辅导员的工作和生活提供必要保障。

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