中学民族团结教案

民族团结教育教案

教学目标

认 知：

1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团

结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、

和睦相处。

情 感：

愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和

行为感到气愤。

行 为：

1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结

的话，不做有损民族团结的事。

2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互

相尊重、平等相待、和睦相处。

教学过程

一、听民族音乐，穿民族服装，观察各民族照片，导入新课

1．播放民族歌曲联唱：

《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）

《解放区的天是明朗的天》（汉族）

《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）

《新疆好》（维吾尔族）

请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？

2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些

民族？（出示政区版图） 边交流边指出这些少数民族的区域，并

出示部分民族娃娃。

3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起

的合影）

4．对，我们今天就来学习：民族团结一家亲。（出示课题）

5．师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所

不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结

友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖

国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、学习课文．领悟道理

1．师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历

史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

听配乐录音故事：文成公主进藏。

生看书讨论（第3节）：

（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什

么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？

师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能

促进祖国的兴旺发达和进步。

板书：祖国的兴旺发达

2．师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。

（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？

（2）如果不这样做，可能会有什么后果？

师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命

得以顺利进行下去。

板书：革命的胜利

3．在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，

在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？

小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互

相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。

三、观看录像，加深认识

1．师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了

许多动人的民族团结一家亲的事迹。

下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。

（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族

老人；因公牺牲。）

师：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满

了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、

无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的

呢？（播放“灵堂拜祭”片段）

出示挽联：

一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；

二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。

2．你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样

做有什么好处？

小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十

年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了

毕生精力。

板书：社会主义建设的顺利进行

3．生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中

并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。

下面我们就来看看；天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村

庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。

请同学们默读课文最后一节，讨论交流。

小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家

人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才

有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

板书：互相尊重 平等相待和睦相处

齐读村民们的话：沙石结合在一起是座山，大家团结在一起

能使荒滩变花园，民族团结就是好。

四、联系实际，辨析导行

1．师：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，

还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉

族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？

2．小品辨析：《蒙古包做客》

讨论：苏意这样做可以吗？这样做会有什么影响？

小结：苏惠这样做是不对的，我们应当尊重他人的民族习惯。

只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。

3．观看录像：《发展中的西藏》

讨论：从录像中，你看到了什么？你是怎么想的？

五、归纳总结，提出要求

1．学了“民族团结一家亲”这课书，你懂得了什么？

生交流，师补充 板书：有利于

2．课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例