【教案】人教版八年级地理上册1.3《民族》

【教案】人教版八年级地理上册1.3《民族》

教学目标

1、知道我国民族构成的情况和了解我国民族分布的特点。

2、通过课前准备，培养学生查询信息及分析、处理、归纳总结地理

信息的能力。通过小组展示民族风情活动，培养学生的语言表达能力和

艺术表现力。

3、引导学生感悟我国是由56个民族组成的统一大家庭,激发学生对

民族大家庭的热爱之情。

教学重点

1、应用我国民族分布图说明我国汉族和少数民族的分布特征。

2、通过活动让学生了解不同的民族其风土人情的不同。

教学准备：

1、课前把学生分成四大组，每组选出组长，学生根据教师要

求，做好预习。

2、各小组分别收集有关藏族、蒙古族、壮族、朝鲜族的风土人情资

料，作好安排表演和讲述。

教学设过程

导入新课：

中国有13亿多人口，是世界上人口最多的国家。同学们知道这13

亿人口是由哪些民族构成的吗？

学生回答：略

新课教学：

一、56个民族

学生自学P16页内容思考：

1、中国有多少个民族？各民族中，哪一个民族人口最多？占比

例是多少？

2、少数民族中有多少个？占全国人口总数的多少？，其中人口

最多的是哪个族？人口在400万以上的有哪些少数民族？

学生回答：略

教师：在我国多民族的大家庭里，各民族都有自己独特的风俗习

惯。在这金秋十月，秋高气爽的日子里，同学们盼望已久的八年级（3）

班民族风情展示会现在开始-----。

藏族组：（齐唱）雪山呀-----闪金光----雅鲁藏布江----把歌

唱------。大家好 ！我们是来自雪域高原的藏族，扎西德勒！（全班给

以热烈掌声）此时几位同学为老师和前排的几位同学献上哈达。

小组代表介绍：藏族的宗教文化。例如初到藏族地区的人，感受最

深的是藏族浓郁的宗教气氛。你看那写着经文或绘有佛像的各色经幡，

在家家户户的房屋上、帐篷上迎风飘扬------。

蒙古族组：一位学生表演蒙古族的舞蹈。（完毕后全班给以热烈掌

声）

小组代表介绍：蒙古族自称“蒙古”，其意为“永恒之火”。别

称“马背民族”。蒙古族有自已的语言文字，见面要互致问候，即便是

陌生人也要问好。平辈、熟人相见，一般问：“赛拜努（你好）”；若

是遇见长者或初次见面的人，则要问：“他赛拜努。”（您好）。蒙古

族民间传统节日有“白节”、祭敖包、那达慕等。

壮族组：“唱山歌呀------这边唱来-----那边合唱-----”。同学

们你们知道我们是来自哪里的少数民族吗？

小组代表介绍：我们是中国少数民族中人口最多的一个民族，人口

约1617.9万人。本民族在本世纪初创制了壮文。1955年创制了以拉丁

字母为基础的壮文，请同学们看课本16页，看看壮文的写法。在集中本

民族民间文学、音乐、舞蹈、技艺的基础上，壮族人民创造了自己的戏-

-壮戏。铜鼓是壮族最有代表性的民间乐器。壮族的传统歌节叫“三月

三”，“抛绣球”是壮族青年传统的体育文娱活动，是壮族青年表达爱

情意愿的独特方式。

朝鲜族组：学生唱现在比较流行的歌曲《希望》或者是《阿里

郎》。

小组代表介绍：朝鲜族以能歌善舞而著称于世。男子喜欢摔跤、踢

足球，女子喜欢压跳板和荡秋千。朝鲜舞蹈包括长鼓舞、刀舞、扇舞、

巫舞等。喜欢食米饭，擅做米饭，用水、用火都十分讲究，各种用大米

面做成的片糕、散状糕、发糕、打糕、冷面等也是朝鲜族的日常主食。

咸菜是日常不可缺少的菜肴。朝鲜族日常菜肴常见的是“八珍菜”和

“酱木儿”（大酱菜汤）等。

教师：（小结并过渡）通过刚才这四组少数民族的表演和介绍，让

我们感受到不同的少数民族其风俗习惯和文化艺术是不同的。那么在我

们的中华大地还有哪些少数民族呢？他们分布在哪里呢？我们班的同学

属于哪个民族？

二、民族的分布

出示“我国民族分布图”，教师引导学生读图并完成下列问题。

1、图中黄色代表什么民族？分布在哪些地区？

学生答：汉族。汉族的分布遍及全国各地，他们主要分布在东部和

中部。

2、其他的图例代表的民族我们统称什么民族？主要分布在哪些地

区？

学生答：少数民族。他们主要分布在西南、西北和东北地区。

3、汉族集中地区有少数民族吗？少数民族聚居的地方有汉族吗？

学生答：有

教师：汉族与其他民族交错杂居。人口普查表明我国几乎没有一

个县是由单一民族构成的。

4、从这里我们可以看出我国民族分布有什么特点？这样的分布特点

对经济文化有什么好处？

学生答：“大杂居，小聚居”可以促进各民族之间经济和文化交

流，从而推动少数民族地区的发展。

5、对于这么一个多民族的国家，我们怎样进行管理？实行了什么政

策？（学生读课文19页，展开讨论。）

学生答：我国实现了各民族一律平等的民族政策，在各少数民族

聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关。

教师小结：同学们，通过今天的学习，我们知道56个民族汇成了中

华民族这个大家庭，让我们在这个大家庭里齐心协力，共同奋斗，把我

们中华民族这个大家庭建设得更加美好！

板书设计

第二节多民族的大家庭

一、56个民族

1、汉族人口最多，占全国人口总数的92%。少数民族55个，占全

国人口总数的8%。其中壮族人口最多。

2、风俗习惯。

3、民族政策：一律平等。

二、民族的分布

1、汉族分布遍及全国各地，以东部和中部最为集中。

2、少数民族主要分布在西南、西北和东北。

3、分布特点：大杂居，小聚居。