文明礼仪活动总结

文明礼仪活动总结

我校在3月开展了“文明礼仪行为习惯养成教育月”主题教育，现将

工作总结如下：

学校成立了“文明礼仪行为习惯养成教育月”工作小组，由校长任组

长，全体班主任为成员。具体由少先队负责组织活动。

本次主题教育的目的，是让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国、

礼仪之邦，礼仪文化源远流长；让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基

文明礼仪标兵学习，向身边道德模范人物”学习活动。班主任更是随时加

强对学生的教育和管理，细化要求和措施，着重培养学生遵守公共秩序、

遵守纪律、尊敬师长、团结同学、举止文明、注重仪表、衣着大方、语言

得体等文明礼仪习惯。

经过一个月的文明礼仪教育，我校学生在文明礼仪方面表现有了很大

进步，在校园里常常会见到同学们礼貌待人的一面，再也见不到学生随手

扔垃圾，在墙壁上乱涂乱画的不文明行为。从学生在学校的表现看，我们

敢自信的说：“我校学生很有礼貌，也很文明”。

总之，学生的文明礼仪教育是很复杂的，关系到家庭、社会多方面。

要说做的最好，那是很难的，但通过文明礼仪活动，我校学生的表现是芝

麻开花节节高。无论是班风，还是学风都比以前有了很大的转变。不交作

业的学生人数少了，班级学风比以前浓了，学生也很有自信心。虽说收获

不小，但中小学生的反常性是很大的，我们还会对这项工作常抓不懈的。

根据学校的统一安排，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职

业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自xx年10月9日开始布置任

务，至xx年11月25日下午举行全校笔试比赛，历时近一个半月。现对

髓的传世之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有极强

的说服力。这次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动是符合我校学情、切

合我校实际的。这次学习竞赛活动也得到了区教育局的认可，本次活动简

讯在河东教育信息网上发表。

二、大多数学生参入积极性高，笔试成绩较好，有些班级表现突出。

绝大多数同学怀着极高的热情参加了学习竞赛活动。在长达一个多月

的学习时间里，他们认真学习了《三字经》、《弟子规》的内容，有些学

生的学习材料都翻烂了。在笔试过程中，绝大多数参赛选手都认真作答，

取得了较好的成绩。其中xx级高职高专一班、XX年级三班、xx畜牧兽医

班的学生表现最为突出，为班级争得了团体前三名的好成绩。xx级幼师

班同学克服感冒发烧的不利因素积极参赛，虽然只有四名选手参赛，比其

它班级少一名选手，但依然取得了团体三等奖的成绩。她们的斗志之强、

水平之高，令人赞叹。

美德教育为着力点，进一步普及了礼仪知识，制定了礼仪规范，提高了礼

仪意识，加强了礼仪实践，提高了国土资源管理工作的效力。

一、不断提高服务质量，塑造文明国土窗口。

为了进一步搞好土地信访，在工作中严格实行局里制定的信访接待

“五个一”，即：一张笑脸相迎，一把椅子请坐，一杯开水解渴，一句好

话暖心，一心一意为群众服务。同时，我们还根据不同上访人的心理采取

不同的接待方法：对“哭闹型”的，一杯热茶、一张笑脸，充当“亲友

团”；对“叫骂型”的，勇于忍受，甘做“出气筒”；对“别有用心型”

的，据理力争，维护党和政府的尊严，切实搞好土地信访，将问题解决在

萌芽状态。今年以来，共接待来访群众86起136人次，立案5起，处理

1起，4起处理中；办理去年遗留案件6起，结案4起，2起处理中；办

理市国土局批转案件1起，批转上访信件3起；办理县信访局批转案件4

起，批转上访信件2起，其中，赴省上访1起，赴市上访1起，均按要求

上报查处结果；参加行政复议案件2起，维持1起，1起审理中；参加一

审诉讼案件2起，维持1起，1起审理中；参加再审案件1起，正在审理

中。

二、扎实开展普法宣传，努力做到文明执法。

普法宣传是提高人民群众法律素质和法治观念的有效措施，更是创造

依法行政良好环境，推动文明执法工作开展的重要举措。在普法宣传工作

中，我们坚持做到“三个结合”，即：日常宣传与阶段宣传相结合，一般

宣传与专题宣传相结合，面上宣传与重点宣传相结合。近年来，我们采取

多种措施狠抓普法宣传教育。

二是借助县法院公开审理的有关涉土、涉矿行政案件，使参加庭审的

当事人或第三人在审判中真正认识自己行为的违法性质和严重后果，了解

相关法律法规知识，提高法律意识，增强法制观念。

三是借助农村临街墙壁，刷写固定标语口号，宣传国土资源法律法规

和国家政策，增强人民群众基本国策观念和依法用地、依法采矿的自觉性。

四是借助市县广播电视台等新闻媒体，对我局所依法进行的矿业秩序

整顿活动和对土地、矿产违法案件采取的强制执行措施进行现场录像和采

访报道，使广大人民受到生动的宣传教育。

均能在规定时间内圆满完成工作任务，并被县政府评为“文秘工作先进个

人”；家中公婆年迈多病，性格多疑，在生活上，我给予她们以细心的关

怀和照顾。

2023年

文明礼仪知识普及志愿服务活动实施方案

为更好地深入学习实践科学发展观，加强社会主义核心价值体系建设，

进一步巩固全国文明城市创建成果，西渠完小决定开展文明礼仪知识普及

志愿服务活动。现将工作实施方案通知如下：

一、指导思想

2、开展文明礼仪知识普及志愿服务活动，宣讲文明礼

仪。组织志愿者宣讲团和“文明礼仪宣讲员”，利用知识讲座、主题

演讲、礼仪培训等多种形式，广泛宣传礼仪基本知识，帮助人们提高文明

素养，养成文明礼貌的行为习惯。

3、各班级建立文明礼仪知识普及志愿服务队，立足岗

位，发挥职业技能优势，展现行业风采。

4、倡导遵章守纪，文明出行。组织学生开展“小小交通警”上路协

管活动，广泛开展“文明行路、文明驾车、文明停车、文明乘车”等文明

礼让、遵章守纪宣传活动。

四、实施步骤

1、准备阶段：2023年5月中下旬。完善调整志愿者队伍和资料建档。

2、启动阶段：2023年6月上旬。在全街道深入、广泛、多形式的宣

传文明礼仪知识，营造浓厚的宣传教育氛围。

3、推动实施阶段：2023年6月中旬开始。建立文明礼仪志愿服务队，

邀请专业人员讲解文明礼仪有关知识，举办文明礼仪培训和讲座，开展文

明礼仪知识竞赛等，挖掘文明礼仪先进典型，解决存在的问题。

识普及志愿服务活动对推动街道经济和社会发展所具有的重要意义。

要切实加强领导，提高认识，做到责任到位，人员到位。

2、积极宣传，广泛动员。要充分利用阵地，宣传文明

礼仪知识，营造人人皆知、人人参与的氛围。

3、突出重点，力求实效。文明礼仪知识普及志愿服务

活动涉及面广、内容多，要结合实际，认真策划，精心组织，力求实

效，注重宣传与实践相结合，重点与普及相结合，形成合力，确保该项工

作取得成效。

2023年1月

一、定位准确，选材恰当，切合我校实际。

有一少部分师生对本次活动的意义认识不够深入，个别班主任没有及

时对本班级学生学习的情况进行调控、引导，致使本班的学习竞赛活动未

能达到预期的效果。这需要今后与班主任多沟通，形成教育合力，进一步

搞好学校的工作。

8月8日至9月19日，中关村街道团工委积极组织街道志愿者参加

海淀团区委开展的“迎奥运、讲文明、树新风”共建交通文明志愿者行动。

共建交通文明志愿者行动整个活动比较长，天气又很炎热，街道领导对共

建交通文明志愿者活动很重视，认为这是一个非常好的契机，可以借助这

次活动宣传奥运和交通文明知识，在街道辖区形成强烈的志愿者行动氛围，

把中关村地区的交通文明提高一个台阶。

共建交通文明志愿者行动中，团区委书记曹宇明、副书记雷玉梅和团

干部李晨、韩鹭、刘洋等先后两次来中关村街道团工委所执勤的大华路口

看望并慰问志愿者，志愿者们受到了极大的鼓舞。来自太阳园社区的志愿

者、刚被北京理工大学录取的黄维代表志愿者表示，能参加“迎奥运、讲

文明、树新风”共建交通文明志愿者行动对个人来说本身就是个是锻炼，

还可以作为暑期实践的一部分，同时为北京奥运会交通环境建设做点贡献

是每个市民的责任。

中关村街道团工委在这次共建交通文明志愿者活动中，共在大华路口

展出了展板23块，横幅4条，还积极响应团区委的号召，把团旗高高举

起，营造了良好的氛围，为共建交通文明奉献了一份中关村人的力量。

为加强我校学生基础文明建设，提升校园文化品味，打造优美的育人

环境，促进学生更好的成长、成才、成功，我校启动"文明礼仪我先行"主

题团日活动，我班也积极响应号召，于20xx年10月27日在学校足球场

活动围绕"什么是文明，如何做到文明"展开：短暂的商议后，我们班

的同学各自携带宿舍的垃圾桶和垃圾袋，在班长的带领下，一路说说笑笑，

很快就到了足球场。一开始还只是一两团废纸，后来越走越快，发觉却发

现路上的垃圾越来越多，而那些垃圾差不多都是些烟头、食品包装纸、小

纸片。我们边走边捡，不一会儿大家的垃圾桶和垃圾袋就装满了。虽然我

们只劳动了一个小时，但却让我们体会到了劳动的艰辛，体会到了清洁工

们的不容易。我也看到许多人有着不好的行为习惯，没有环境保护的意识，

随手乱扔纸屑，使得我们的公共场所到处垃圾。所以我想向大家发出倡议：

从我做起，从现在做起，保护好我们的环境，让我们的家园更加美丽。

不可否认此次主题团日活动是成功的，但也有一些不足之处，我们在

接下来的活动中会不断进步、取长补短，相信在大家的共同努力下，主题

团日活动会更加精彩。本次活动不仅加深了同学们对文明的认识，也提高

了同学们"做文明先锋，创优秀班级"的积极性。通过本次活动，相信同学

们会提高自身素质，同时监督身边同学，做文明学生，创文明校园。

大家在宿舍楼A栋楼下听指挥朝我们的目标前进，我们劳动这并快乐

着。"我们齐心协力，开动脑筋，得到的战利品!"

学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立

文明校园新风，培养学生“环保、节能”的意识，结合本校实际情况开展

主题为“洁净、环保、文明、和谐”的文明礼仪月系列活动，努力使学校

师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。

理好人际关系，其中最重要的是常怀喜悦并有良好的心态，以及自然而然

外在表现出来的接人待物的面色和态度，良好的沟通都是人际关系的第一

步，有了良好的沟通才有机会和我们身边的同学达成共识，与我们周围的

朋友礼尚往来，才能建立起相互受益的互动关系，使生活学习工作相和谐。

通过举办这次寝室文化活动月，活跃了我系的宿舍文化，并为同学们

创造了一个美化的寝室，提高了我系的综合文化素质，向全院展现了机电

系独特的文化氛围；与此同时，我系承办活动的学生会组织能力得到进一

步的提高，内部结构得到更合理的优化。

根据学校的统一安排，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职

业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自20xx年10月9日开始布置

任务，至20xx年11月25日下午举行全校笔试比赛，历时近一个半月。

现对本次活动总结如下。

张校长给本次活动的目标定位是：引导学生学习中华民族悠久的文明

礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中汲取文明礼仪知识精华，提高学生的

自身文明素质，促进学生的全面发展。事实证明这一定位是非常准确的。

生的学习材料都翻烂了。在笔试过程中，绝大多数参赛选手都认真作答，

取得了较好的成绩。其中20xx级高职高专一班、xxxx年级三班、20xx畜

牧兽医班的学生表现最为突出，为班级争得了团体前三名的好成绩。20xx

级幼师班同学克服感冒发烧的不利因素积极参赛，虽然只有四名选手参赛，

比其它班级少一名选手，但依然取得了团体三等奖的成绩。她们的斗志之

强、水平之高，令人赞叹。

有一少部分师生对本次活动的意义认识不够深入，个别班主任没有及

时对本班级学生学习的情况进行调控、引导，致使本班的学习竞赛活动未

能达到预期的效果。这需要今后与班主任多沟通，形成教育合力，进一步

搞好学校的工作。

在新学期开始之际，根据上级文件精神和辅导站的具体要求，在我校

大队部的号召下，学校启动了主题教育为“文明伴我行”的“文明礼貌月”

我校结合学校实际，开展“文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师

生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意

识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营

造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

二、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明伴我行”为主

利用队会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。我校全校举行

了“文明礼仪伴我行”主题教育活动课。第三，利用三八妇女节对学生进

行感恩教育。各年级开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、我为妈妈

献首歌等不同形式的主题教育。第四，为丰富学生的德育实践活动，让学

雷锋活动走进校园活动，在各班的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验

活动，高年级学生为低年级学生打扫卫生，清除宿舍垃圾，受到各教师和

家长一致好评。

一、注重感悟，让“文明”深入人心。

要让学生具有良好的文明行为，就必须提高自我意识，让学生在回顾、

交流、讨论中体会文明礼仪的重要性。在活动中让“规范”深入人心，让

文明之花遍地开放。通过小组的系列主持，让学生学习礼仪常规和待人接

物的原则，使“规范”深入人心。

二、文明活动形式多种多样，使文明具体化。

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社

会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪

之花在校园处处盛开。

礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养教育、健全人格的

教育。学校通过各种形式的活动让学生感受到礼仪教育，且反映在学生生

活的方方面面。如学生在学校应做到主动向老师问好，举止文明、言谈礼

活中的文明形象和不文明形象，在歌舞、小品、辩论等多种形式中学生统

一了认识，受到了教育。

4、坚持不懈开展“文明礼仪”训练，班主任利用每周一和周五周会

课时间进行“文明礼仪”训练，全校学生在班主任老师的提示下，起立训

练。如：当我们遇见老师同学和长辈时应说您好！等。孩子们在潜移默化

中学会了讲文明语，做文明事。

5、扎实开展“文明礼仪之星和文明班集体”评选活动。至今我们开

展了四届评比活动。评比要求“文明礼仪之星”个人在任何场合遇见老师

学生利用假期为社区（街道、居住小区或村组）做一次义工，做一些

力所能及的事情。教师协助学生组建雏鹰假日小队，聘请家长，社区居民

作为辅导员，在社区开展实践活动。如打扫社区环境卫生，收集废旧电池，

看望社区孤寡老人，送信送报纸，洗车，办板报。

③“我身边的不文明行为”调查活动

学生根据所学的文明礼仪知识设计制作活动调查表，调查表的内容以

10项以下为宜，数量以20份以下为宜；选择自己身边的家人、亲人、朋

友、同学为调查对象，进行调查；调查结束后，对调查的结果进行收集、

整理，将调查结果进行分析，做出调查报告。

通过调查活动发现身边存在的不文明现象在生活中造成的危害，寻找、

纠正树立自身的文明形象。

7、规范学生行为进行文明礼仪教育。学校狠抓学生常规教育，规范

学生礼仪行为。强调学生在学校应该做到举止文明、言谈礼貌、仪容端庄、

仪表整齐等。为此学校领导每天早晨在校门口值班，对学生的仪容仪表情

9、通过读书明理活动渗透文明礼仪教育。良好的形象需要有丰富的

文化内涵作基础。学校确定了每年的三月和九月为读书节，让学生广泛阅

读，通过读书明理，让学生从内心深处受到潜移默化的文明礼仪教育。学

校相继开展了“文明在我身边”、“讲文明树新风”、颂读《弟子规》等

活动，相信《弟子规》中教育学生如何对待父母兄弟，如何为人处事，如

何读书学习和修养品德的礼仪与规范一定对学生影响深远。

10、构建学生礼仪教育的管理评价体系。有评价才有促进，为此学校