四年级上册阅读短文练习

阅读短文练习（一）

第一单元写景文（一）

天上的云真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有

的像鱼鳞，一片片整整齐齐排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，

满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天

空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一

霎时却又乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出

现什么样的天气。

问题：

1、哪些句子是写云的“姿态万千”的？请用“ ”画出。

2、哪些句子是写云的“变化无常”的？请用“ ”画出。

3、请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。

（二）观察与发现

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是

怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。

后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打

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结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙

石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意

了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十

分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。

于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著创造的。

问题：

1、题目中的“飞翔”为什么带引号？

2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？

3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句

话吗？

（三）童话

绿孔雀寨

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古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传来一阵

阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来

是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼

泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”

好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。

但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。

一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清

的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累

果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田……

绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为

“绿孔雀寨”。

问题：

1、文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。

2、把短文分为四段，用“△”在段首标出。

3、填空：

（ ）的竹林 （ ）的牲畜 （ ）的稻田

4、仿照例词写词语。

一枝枝

郁郁葱葱

阅读短文练习（二）

（一）

3

自制“琥珀”

清晨，我在草丛里捉到一只小蚱蜢。它身子修长，翠绿色，十分好看。我把

它装在一个玻璃瓶里，又放进一些新鲜的嫩草，把盖子盖得严严实实的。

谁知，到了下午，小蚱蜢竟死了，我真难过。

看着死去的蚱蜢，我想，它要是能再跟我做伴该多好呀。于是，我想自制一

块“琥珀”，让它虽死犹生。

我先做了一个小盒子，再把小蚱蜢装进去，最后把溶化的松香倒进盒子里。

嘿，（穿过 透过）松香，小蚱蜢绿得更可爱了。等松香（坚固 凝固），我去掉

盒子，用砂皮仔细打磨，再一瞧，简直跟琥珀一模一样！

我捧着这块裹着小蚱蜢的“琥珀”，爱不释手。因为，它是我劳动、创造和

（感情 感动）的结晶啊！

问题：

1、在括号里选择恰当的词语，打上“√”。

2、联系上下文，给画线的字选择正确的意思。

⑴修长（ ）①使完美 ②建造 ③长 ④著作

⑵虽死犹生（ ）①如同 ②还

⑶爱不释手（ ）①说明 ②放开 ③消散

3、把文章分成三段，在恰当的分法后面打“√”。

⑴ 1 2-4 5 （ ）

⑵ 1-2 3-4 5 （ ）

⑶ 1 2 3-5 （ ）

（二）童话

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明星的悲剧

有一个鸡蛋，长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她，把她当成鸡蛋明星。

有一天，明星照照镜子，发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜，她想，这

白霜很影响她的容貌，就来到水龙头前准备洗澡。

同伴们见了 纷纷嚷道 明星 这白霜盖住身体上的气孔 保护你的

健康 可万万洗不得呀

“你这一洗，该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦！”

“是呀，你洗澡以后，身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”

“真是多管闲事！”明星小声咕哝着。她并不理睬同伴们的劝告，洗了个痛

快的澡，然后在镜子前欣赏：“我真是太漂亮了！”

二十多天过去了，主人要做饭招待客人，同伴们一个个都被请走了，只剩下

明星一个。主人仔细地打量她一番，把她摇了摇，最后叹了一口气，把她扔进了

垃圾堆。明星的身子被摔破了，流出了一股臭水，这时她才醒悟过来，后悔了，

可是已经太晚了。

问题：

1、给第三自然段加标点。

2、鸡蛋上的白霜的作用是：

3、“这时她才醒悟过来”，鸡蛋明星醒悟到了什么？

（三）动物

熊猫吃食真有趣！当饲养员把竹叶放在它面前时，熊猫立刻用前爪抓起一片

塞到嘴里，一屁股坐在地上，使劲地嚼着。只见它越吃越香，一口接一口，还不

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时地抬起小眼向饲养员瞅一下。吃完竹叶，熊猫放下前爪站起来，吧嗒着嘴看着

饲养员，好像没吃饱似的。

问题：

1、这段话是围绕 这句话

的意思写的。

2、描写熊猫吃竹子时的动作的词有

3、描写熊猫吃竹叶以后动作的句子是

阅读短文练习（三）

（一）动物

松鼠

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它的四肢灵活，行动（敏捷 敏锐）。

玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑的好像擦

过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。（ ）有人触动一下树干，

它们（ ）躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松

鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲

在窝里歇凉。（ ）在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们（ ）到地面来，

但是从来不接近人的住宅。

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间，它们搭窝的时候，

先搬一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、

踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝（隐蔽 遮蔽）起来，这样就不

怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。

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问题：

1、在文中括号里选择合适的词。

2、在括号里填上合适的关联词。

3、第三自然段主要写了松鼠搭窝的过程，请找出描写松鼠搭窝的动作的词。

4、读了短文，说说浮现在你眼前的松鼠是怎样的形象？

（二）

凶残野兽慈母心

在动物世界里，许多凶猛的野兽都有母爱之心。我国东北地区茂密的原始森

林中，生活着体重近千斤的黑熊。黑熊很凶猛，老虎等猛兽遇见它，也会退让三

分。就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物，却对自己的子女表现出令人难以置信

的爱心。

母熊在冬季产仔时进入冬眠期，它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。当寒

冷的北风把母熊冻醒后，它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂到胸前，并用自

己的呵气给小熊保暖。小熊长到能够走路的时候，母熊就会把它们领到山坡上去

练本领。母熊会很有耐心地把自己的一招一式都交给孩子们，（ ）是搬石头

（ ）上树，母熊都要亲自做上几次示范。小熊（ ）觉得自己学的本

领已差不多了，（ ）会偷偷地干些冒险的事。顽皮的小熊有时会偷偷离开

母熊的身边，跑到一边去玩自己的游戏。有时还会在没有母亲的陪伴下，偷偷爬

上树去，并且还会逞能地爬到很细的树杈上。这种情况被母熊发现后，它会在树

下焦虑不安地注视着小熊。当小熊玩了一圈，跳下树时，母熊会上去扬起前爪给

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不听话的孩子一顿屁板，直打得小熊哇哇求饶，不敢再犯为止。当然，这也是母

熊爱护子女的一种方式。

问题：

1、在括号里填上合适的关联词。

2、母熊有哪些爱护子女的方式？

3、联系上下文内容理解词语意思。

庞然大物

难以置信

4、你还知道有什么动物母亲怎样爱自己的孩子吗？

（三）

家乡秋天的景色可美啦！阵阵秋风吹来，湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边

树上的叶子一片片飘落下来，真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、

白色、紫色的菊花，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。那迷人的清香，引来了勤

劳的蜜蜂、美丽的彩蝶。

问题：

1、这段话一共有（ ）句，是围绕

这句话的意思写的。

2、这段话是通过 、 和 这三方面写家乡秋

天的景色的。

3、仿照上面的段式，把下面的句子写具体。

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