蓓蕾之歌音乐教案.doc

1

第 周：2013 年 月 日- 月 日

课题 《蓓蕾之歌》、《飞来的花瓣》 教学课时 1

教学 知识与技能：欣赏歌曲《蓓蕾之歌》《飞来的花瓣》

目标 过程与方法：教授法、视唱法、听唱法

教学 重

分析 点

教

学

过

程

情感态度与价值观： 通过欣赏歌曲《蓓蕾之歌》，我们了解了这是一首歌唱老

师的歌曲，体会了老师是怎么样一步一步培养我们长大成为栋梁的，学习《飞来

的花瓣》更深层的认识到老师的辛苦。

欣赏歌曲《蓓蕾之歌》《飞来的花瓣》

难

学唱其中的一部分

点

教学生用书 图片 电化教具 多媒体课件 教学备注

具 电脑

教学过程：

一、组织教学：

1、师生用音乐的形式问好

2、课前表演。

二、导入部分

1. 教师引导：同学们，你们知道教师节是那一天吗？

为什么要为教师给定一个节日？教师节这一天你们

准备做点什么？你能为大家讲一个你身边的老师最

令你感动的故事吗？你最喜欢什么样的老师？

2. 学生活动：与同学一起讨论，互相启发、提示，

发表见解。

3. 播放录音：《蓓蕾之歌》，认真聆听，感受作品

的意境。

4、教师引导：你从这首歌里听到了什么？想到了什

么？有什么样的感受。

5. 学生活动：结合个人的生活经历，谈一谈欣赏后

的体会。

2

6、再次聆听歌曲《蓓蕾之歌》

7、 播放录音：《飞来的花瓣》（合唱），认真聆听，

感受作品的意境。

8、 教师引导：你从这首歌里听到了什么？想到了什

么？有什么样的感受。

9、学生活动：结合个人的生活经历，谈一谈欣赏后

的体会。

10、师生互动：老师要结合自己的成长过程，向学生

讲一个自己当老师的故事，或自己老师

的故事，引起学生的共鸣，深刻理解音乐作品的内涵。

11、寻声活动：再次听录音，认真聆听，进一步思考

并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比和变化。

学会可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌

词美、演唱形式美、风格美。

12、 学生活动：展示才艺，为老师唱一首心中的歌，

表达自己对老师的热爱与祝福。

小结：通过本课的学习欣赏歌曲《蓓蕾之歌》，我们

了解了这是一首歌唱老师的歌曲，体会了老师是怎么

样一步一步培养我们长大成为栋梁的，学习《飞来的

花瓣》更深层的认识到老师的辛苦。我们应该更努力

的学习以回报老师的教育之恩。

作业设计

学唱一首你喜欢的感恩之歌

板 书 设

计

《蓓蕾之歌》、《飞来的花瓣》

感恩