新学期七年级音乐教学计划

新学期七年级音乐教学计划

2023新学期七年级音乐教学计划（精选13篇）

时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜

悦中收获着，我们要好好计划今后的教育教学方法。那么一份同事都

拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的2023新学

期七年级音乐教学计划，欢迎阅读与收藏。

新学期七年级音乐教学计划 1

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方

针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：

1、初一（254班、255班）音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中

国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学

生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的

发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，

使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐

艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视

野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析：

初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。

六、教学措施：

1、初二年级的'音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与

“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的

表演能力。

新学期七年级音乐教学计划 2

新的学期已经开始，这学期我任新的七年级3—10班的音乐教学

工作。周课时8节，属一个进度。我任的教学班当中有三个大班，学

额都在65人以上，一个俄语班，4个小额的实验班。主要教学特色是

竖笛教学，将竖笛在我校全面的开展起来。

具体教学工作计划如下：

一、教育教学方面：

由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及

音乐知识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有

音乐知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简单的音

乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极

性。

1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中

的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助;

2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因

为喜爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着

自己的成就感。

3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。

4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发

挥学生个性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解

学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分积极的

参与到音乐课堂当中来。

5、采取灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中

来。特别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的'展

示。

二、第二课堂方面：

本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个

人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三

个大方面：

1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一

台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园

可以使舞蹈百花齐放。

2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛

的选拔评出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。

3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行

培训，组成小型的合唱队。

4、器乐比赛先在各班进行，然后统一学校进行比赛，乐器种类不

七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定

的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐

活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但

由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学

生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，

体验音乐带来的美感。

一、学期教学目标

根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包

括以个几个方面的内容：

1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西

方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐

文化。

2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的

情绪来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步了解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的音乐知识。

二、改进措施

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、

体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

3、作好"培优补差"的.教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时，要多注重与学生间交流;以引导、启发为主，精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提

高课堂效率。

6、突出学生在教学中的主体地位。

三、其它方面

1、认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。

2、认真开展艺术社团活动，使学生掌握更多的特长。

3、积极参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。

新学期七年级音乐教学计划 4

本学期我担任七年级的音乐课教学工作，本年级共有十一个班，

共有学生700多人，大部分学生对音乐有比较浓厚的兴趣，但同时也

有部分学生基础较弱.为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作

开展得更好，本学期制定计划如下：

一、目标与要求：

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱

社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐

教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的

音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺

术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的'能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的

感受音乐、表现音乐的能力。

二、具体措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分

的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生

能够充分发展.

3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以

及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到

知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结

协作能力及创新能力。

4、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的。

第二课时-第三课时——第一单元：唱出心中的歌

第四课时-第五课时——第二单元：零点乐队

第六课时———第三单元：美妙的人声

第七课时———第四单元：流动的音符

第八课时-第九课时——第五单元：班级演唱组合

第十课时-第十二课时——第六单元：七彩的管弦

第十三课时———第七单元：音乐在我身边

第十四课时-第十五课时——第八单元：少年好时光

第十六课时———期末检测

新学期七年级音乐教学计划 5

指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，制定出本学期工

作计划。贯彻党的教育方针，努力圆满完成好本学期的教学工作任务。

提高教学质量的措施：

音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生

的想象力、创造力以及手脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课

的这些优势，在学习中可以针对不同的学生采用不同的教学争取，营

造不同的教学氛围在音乐教学中，还要注意培养学生的创新意识，为

学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除

教学安排与进度：

第1周：欣赏《蓓蕾之歌》、《飞来的花瓣》第1课

第2周：学唱歌曲《中学时代》第2课

第3周：学唱歌曲《校园的早晨》第3课

第4周：学唱歌曲《歌唱祖国》第4课

第5周：欣赏《红旗颂》第5课

第6周：欣赏《神圣的战争》《伏尔塔瓦河》《在灿烂的阳光下》

第6课

第7周：学唱歌曲《西风的话》第7课

第8周：欣赏小提琴协奏曲《四季一秋》第8课

第9周：欣赏《丰收锣鼓》第9课

第10周：歌曲《黄河船夫曲》第10课

第11周：欣赏歌曲《包楞调》《沂蒙山小调》《孟姜女》第11

课

第12周：欣赏《月牙五更》《乌苏里船歌》《走绛州》第12课

第13周：学唱京剧《猛听金鼓响》第13课

第14周：歌曲《樱花》第14课

第15周：欣赏《甘美兰》、《蜡烛舞》、《短颈乌德.曼德》第

15课

第16周：欣赏、学唱歌曲《阿里郎》第16课

第17周：欣赏《查尔达什舞曲》、《梦幻曲》第17课

第18周：欣赏《大进行曲》、《小步舞曲》、《鼓手的战争》第

18课

第19周：音乐欣赏《青少年管弦乐队指南》第19课

第20周：期末考试

新学期七年级音乐教学计划 6

本学期按照学校的安排，我担任了三个年级的音乐课，这对于我

来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有必须的难度。但我相

信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我必须会有很多的收获

和提高。

一、教学分析：

本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情

景预计不均衡，情景参差不齐。所以，对不一样学生应用不一样教法，

应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长，即

“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。

其它年级的学生能够遵守纪律，理解理论知识也比初一年级要快，

并且声音音域明亮，感情处理能够参考教师的提议，对歌曲的处理更

加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、

f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学

习的潜力，教师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问

题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学

生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐

理知识。

审的想象本事，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造本事的发挥。

在本学期在教学中还应当注意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，

都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动进取地投入感受音乐、

理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：在教学中要经过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，

从而进行审美教育和品德教育。

三、提高自身的素质与修养

1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养；

多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自

身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强

把握、控制课堂环境的本事，提高教学质量。

新学期七年级音乐教学计划 7

为了能更好地在课堂中与孩子们和谐共处、交流，特制订以下教

学计划：

一、教材分析：

我们学校所使用的音乐教材是鄂教版的，教材资料丰富，有国内

外优秀的民歌、乐曲等。课本资料安排14课时，所以我会增设2堂课

三、教学措施：

1、吃透音乐课程标准，灵活把握教材，熟练地驾驭教材，同时真

诚的去了解孩子，在教学设计上围绕学生这一主体，尽量地去设计充

满知识性、趣味性、探索性、挑战性，但又同时能充分调动学生积极

性，提高学生自信、培养学生音乐鉴赏力、理解力、表现力。做好课

前备课和课后备课。

2、注意导入，良好的课堂导入不但能够激发学生浓厚的学习兴趣，

并且更能提高学生对本节课的求知欲望。

3、注意课堂的调控。要和学生融为一体，不能完完全全地按照教

学设计，死板的来展示整个教学过程，而应根据学生的学习生成情景，

随机应变地灵活地调整自己的教学设计。唱歌教学要注意激发学生富

初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了必须

的了解，所以，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们

的音乐视野。

初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对

音乐的理解已经能到达必须的程度，所以，本学期对初三学生的音乐

教学重在音乐欣赏、分析，音乐资料理解。

（二）教材分析

本学期初一教材资料为歌曲演唱——《渴望春天》、《国歌》、

《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》；欣赏各

方面的相关音乐资料；同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行

简单评价。

初二教材资料为歌曲演唱——《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林

之歌》、《夏日泛舟海上》；欣赏各方面的音乐资料；听辩不一样情

绪的音乐，能用语言作简单的描述。

初三教材资料为歌曲演唱——《军歌》、《小草》、《中国的土

地》等；欣赏各方面的音乐资料；能够初步分辨小型的音乐体裁与形

式，能够聆听音乐主题说出曲名，每年学2—4首。

二、本学期教学的指导思想

音乐教学的目的.是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德

素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮忙有音乐爱好的学生

构成音乐某一方面的特长。

三、全学期教学的总目标

1、坚持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏本事。

3、培养表现音乐的本事。

3、面向全体学生，注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、运用现代教育技术手段。

6、因地制宜实施《标准》。

五、评价工作安排

音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》

的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。

1、构成性评价与终结性评价相结合。

2、定性评价与定量评价相结合。

3、自评、互评及他评相结合。

新学期七年级音乐教学计划 9

一、学情分析

七年级的学生平时上课时纪律比较好，整体的音乐基础还可以，

学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，

认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有

一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。还

每课基本都有四首音乐，教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱

等。还有知识与技能和创编活动。

本册教材在编写上主要思路是：以审美为中心，以音乐文化为主

线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，凸显教

学重点，关注评价机制，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，在

理念上强调以学生发展为本，使教育在面对全体学生的同时，注意学

生的个性发展。

三、教学目标

1、（1）认识变音记号，重音记号。

（2）通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。

2、学生通过学习歌曲，学会用正确的.口形，呼吸及连音、断音

的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，

均衡，看得懂一些简单的指挥手势。

3、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

4、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、

力度、节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力

和联想能力。

5、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初

步的齐奏、合奏伴奏能力。

四、教学重点

1、充分调动学生学习积极性。使学生在听，唱，跳，画，玩的过

程中学会自主学习、探究学习、学会创作。

2、引导学生以欢快、活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱

2、激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能

力。

3、让学生在普遍参与中发展自己的特长。

六、教学措施

1、要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，积

极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美

2、通过多样的课堂形式让学生能用正确的呼吸和清晰的咬字、吐

字、的歌曲技能来表现演唱歌曲。

3、将音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然等进行

联系，把音乐置身于大文化背景之中，使在音乐这条主线上让学生增

大知识面，开阔眼界。

4、变抽象的音乐基础知识和基本技能转为形象、直观的，易于学

生接受，培养学生的创造能力，并在编创与活动中去体验音乐的美感，

提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。

5、落实教学“五认真”的具体措施。认真钻研大纲和教材，，在

课上多给学生自我表现和发问的机会。

3聆听《小小少年》演唱《小小少年》

4聆听《牧羊姑娘》演唱《我是少年阿凡提》

5聆听《洪湖水浪打浪》演唱《采菱》

6聆听《水乡船歌》演唱《癞蛤蟆和小青蛙》

7聆听《彼得与狼》演唱《白桦林好地方》

8演唱《红蜻蜓》

9聆听《森林的歌声》演唱《西风的话》

10期中测查

11聆听《我爱五指山，我爱万泉河》演唱《小溪流水响叮咚》

12聆听《摇篮曲》乐曲

13演唱《摇篮曲》歌曲

14聆听《羊肠小道》演唱《友谊的回声》

15聆听《回声》演唱《山谷静悄悄》

16聆听《乘着歌声的翅膀》演唱《种太阳》

17聆听《火车托卡塔》演唱《小纸船的梦》

18机动

19期末测查

29期末考试

新学期七年级音乐教学计划 10

一、指导思想

1、体现素质教育理念，以审美体验为核心，提高学生的审美能力。

2、新的以学生为本的教育理念为学生提供了一个感受音乐、表达

音乐和创造音乐的广阔世界。

二、学生情况分析

1、七年级的学生只升到初中。他们的勇气需要培养。他们应该努

力让自己敢于歌唱，热爱歌唱。

1、七年级音乐有六个单元，主要通过歌唱、表演和欣赏。由于单

簧管无法统一购买，因此无法实现性能等级。

2、除了本学期的教学任务外，课外合唱活动也安排在每周四足够

的课时内进行。学生将从最基本的呼吸发音开始，慢慢精通，努力背

诵5首以上的歌曲。

四、教学目标

1、能熟练地唱诵《新世纪的新一代》、《歌唱祖国》、《西风之

词》、《田园歌》、《樱花》、《划船歌》等教材中的以下歌曲

2、能够辨别钢琴、长笛、二胡、吉他、唢呐等音色

3、能够区分女性独唱、男性独唱、合唱、二重唱、合唱、轮唱、

主唱和合唱的演唱形式。

4、通过欣赏，了解和感受音乐是如何描绘秋天的风景和表达相关

生活的。通过欣赏，了解蒙古族、哈萨克族、藏族等具有代表性的民

歌和器乐，感受音乐与地理环境的关系，了解亚洲音乐的基本场景和

特点。

五、教材分析

1、教材强调培养学生对音乐的兴趣，注重学生积极参与音乐实践

活动，培养音乐的表现力和创造性。

2、教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的

`重要途径之一。

3、教材在歌唱、器乐表演、欣赏、音乐与其他文化的融合等方面

因为教兔子舞和36步舞需要3学时，总共16学时。

七、合唱队的课堂安排（从第五周开始）

选择学生，声部分组编排

二班声乐训练

三班学唱《我和你》的主旋律和英文歌词

四班学唱《我和你》高声部衬低声部合唱

第6周一班试唱三声部合唱“我和你”基础声乐训练与巩固练习

“我和你”在2班在3班，学生在4班学习画四个节拍，基本命令节

拍，在第7周在1班学习准备、开始、结束、变强和变弱手势，水平

垂直音高训练（和声音程和弦）

第2班：视唱、节奏、发音

第3班：巩固《我与你》中“青春飞翔”的主旋律第4班：学习

唱“青春飞翔”的低声合唱，并根据剩余几周的计划灵活安排，这些

安排将反映在课程计划中。

新学期七年级音乐教学计划 11

一、学生情况分析：

本学期，我继续任七年级两个班的音乐课，本学期准备开始正式

系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所

以，我会采用不同教方法，注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿

学。要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均

有提高。

二、教材分析：

本学期的教材主要以唱歌为主，发挥学生主动学习的潜力，使学

生在学习音乐的过程中感受快乐，本学期在上课的同时我会适当的教

学生一些有关音乐方面的知识，使学生在学习过程中逐渐积累些乐理

知识。避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。

三、教学目标：

了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺

术的感情和民族自豪感，自信心，了解音乐作品，理解音乐，使学生

具有一定的音乐演唱的能力。同时，加强法制教育宣传，增强学生的

自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地

树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

四、教学措施：

音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生

的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的`发挥音乐课

的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学

手段、营造不同的教学氛围。鼓励学生多参加音乐活动，使学生在音

乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的

想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出

来的各种动作表情是学习音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。

对学生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样

化、丰富学生的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造

能力的发挥。在本学期在教学中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学

习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受

音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

五、工作进度：一周一课时

第一周第一课时：第一单元 行进之歌 唱歌 一二三四

第二周第二课时：欣赏 进行曲

第三周第三课时：第二单元 影视金曲 唱歌 长江之歌

第四周第四课时：音乐欣赏

第五周第五课时：第三单元 天山之音 唱歌 青春舞曲

第六周第六课时：音乐欣赏

第七周第七课时：第四单元 美洲之声 唱歌 红河谷

第八周第八课时：音乐欣赏

2015年3月1日

新学期七年级音乐教学计划 12

教学总目标：

初中一年学生心理、生理逐渐成熟，学生的学习愿望增强，获得

知识信息途径增多，在学习生活形成了自己的初步经验，本学期音乐

课会通过多种的音乐形式来提高他们对音乐的表达技能。主要体现在：

1、音乐知识的学习。

努力学好音乐知识，为了更好的打好音乐基础素养。

2、音乐欣赏的学习。

欣赏流行音乐、古典音乐、爵士音乐、民族音乐、以及电声音乐。

3、音乐歌曲的学习。

让学生学会唱歌、呼吸、姿势、音乐的表现力和音乐连贯性的把

握。

教学进度安排表：

单元/周次/日期教学内容单元目标

第一周

9.1-9.71、新学期教学规范

2、简单的了解《多情的土地》第一单元：与第二单元。

1、音乐兴趣的培养。

2、音乐知识的学习，音高、音符、节奏、节拍、五线谱和音乐的.

强弱。

3、学会欣赏音乐，养成良好的音乐学习习惯。

4、能够自信的、有感情的演唱歌曲。

第二周

9.8-9.141、深入学习《多情的土地》

2学习《校歌》

第三周

9.15-9.21音乐知识的学习

音高、音符、节奏、节拍、五线谱和音乐的强弱。

第四周

9.22-9.281、蒙古音乐《牧歌》

2了解长调、短调、了解一段体。

第五周

9.29-10.51、复习《牧歌.

2、欣赏其他蒙古族音乐第三单元：

1、提高音乐感受与音乐评价能力

2、学会从音乐中发现美、欣赏美、感受美、

3、了解古典音乐、流行音乐、爵士乐、民族音乐。

第六周

10.6-10.121、《天边》

2、区分男中音、女中音音色。

第七周

10.13-10.191、音乐欣赏、古典音乐、流行音乐、爵士乐、民族

音乐。

第八周

10.20-10.261、《桑塔露琪亚》

2、了解二段体、音乐记号：渐强、渐弱。第四单元：

1、了解意大利民歌特点

2能正确体会音乐的情绪与情感。

3能分辨音乐的体裁与形式。

4、能有感情正确的表达音乐形象演唱歌曲

第九周

10.27-11.21、复习《桑塔露琪亚》

2、欣赏它意大利民歌。

第十周

11.3-11.9

音乐电影欣赏

第十一周

11.10-11.161、《友谊地久天长》

第十二周

11.17-11.23复习《友谊地久天长》

第十三周

11.24-11.30音乐欣赏：音乐剧、歌剧。

第十四周

12.1-12.71、《我的太阳》

2、认识男高音帕瓦罗蒂。

第十五周

12.8-12.141复习《我的太阳》

2、音域与特别节奏学习五单元

1、能简单的分析歌曲的特点与风格。

2、对老师的指挥能正确的做出反应。

3、能够正确运用呼吸、姿势来演唱歌曲。

第十六周

12.15-12.211、《军民大生产》

2、学习劳动号子。

第十七周

12.22-12.281、复习《军民大生产》

2学习中国民歌的分类：山歌、小调、劳动号子。

3、对指挥的了解

第十八周

12.29-1.4学习流行歌《红旗飘飘》

第十九周

1.5-1.11复习

第二十周

1.12-1.18复习

第二十一周

1.19-1.25

新学期七年级音乐教学计划 13

1、体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美能力。

2、以学生为本的新型教育观念，为学生提供感受音乐，表现音乐，

创造音乐的广阔天地。

二、学生情况分析

1、七年级的学生才升初中，胆量需要培养，应努力的让他们敢唱、

爱唱。

2、学生的基本乐理知识还不够，要从最基本的知识教，从认识简

谱的7个音开始，并要有十足的耐心。

3、要多鼓励学生，让他们一直保持浓厚的学习兴趣。

三、教学任务

1、七年级音乐有六个单元，以演唱、演奏、欣赏为主要方式。由

于无法统一购买竖笛，故演奏课无法去实现。

2、本学期除了教学任务，课外活动的合唱也以每周四课时足量安

排，学生会从最基本的`呼吸发音开始，慢慢熟练，争取做到背唱歌曲

5首以上。

四、教学目标

1、能熟练演唱、背唱下列歌曲《新世纪的新一代》、《歌唱祖

国》、《西风的话》、《牧歌》、《樱花》、《划船曲》等教材上的

歌曲。

2、能分辨钢琴、曲笛、二胡、吉他、唢呐等的音色。

3、能分辨女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮

重要途径之一。

3、教材编排紧凑，从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交

融等方面都很好，但器乐演奏因为农村中学条件不足而无法去探究。

六、具体课时安排

第一单元二课时

第二单元三课时

第三单元三课时

第四单元二课时

第五单元二课时

第六单元一课时

由于教学兔子舞、三十六步舞蹈要3课时，总共是十六课时。

七、合唱的课时安排（从第五周开始）

第五周

第一课时选拔学生、声部划分、队形排列

第二课时声乐训练

第三课时学唱《我和你》主旋律和英语歌词

第四课时学唱《我和你》高声部衬声低声部合唱

第六周