五年级城南旧事问题(2)

《城南旧事》

(适用1一30页)

一、我凭借哪几点认定妞儿就是秀贞的女儿“小桂子”？

①妞儿和秀贞长得像

②妞儿说他不是爸妈亲生的

③妞儿的脖子后面有一个像“小桂子”一样的指头大的青胎记。

(适用30一60页)

二、为什么我今天从下午起一直在抖，腿在抖，手在抖，心在抖，牙也抖？

①我的发抖是因为生病

②我知道了妞就是秀贞要找的女儿。

三、秀贞为什么会发疯？

秀贞喜欢的人离开后没有再回来，她独自一个人生下孩子，醒来却发现孩子不见了，因此大

受打击，所以才发疯。

(适用60一90页)

四、“在闹鬼房子和另一所房子的中间，有一块像一间房子那么大的空地，长满了草，前面

也有看来我都能迈过去的矮破城墙，里面的草长得比墙高。”这一段是什么描写？有什么作

用？

这一段是环境描写，刻画了一片荒废的空地，为故事渲染阴森的气氛。

(适用90一120页)

五、兰姨娘是个怎样的人？

兰姨娘敢于接受新思想，冲破旧礼教，反抗旧制度，最终在反抗和斗争中摆脱宿命，具有反

抗精神，敢于追求自己理想自由和幸福生活。

六、兰姨娘经历了怎么样的悲惨人生？

三岁被亲娘贱卖，十六岁沦落烟花之地，二十岁委身施老爷作姨娘。

(适用120一150页)

七、你理解题目《驴打滚》驴打滚的含义吗？

①老北京小吃，驴打滚儿

②黄板牙的驴在院子里打滚。

八、《驴打滚》一文中,宋妈祸不单行,遇上了那两件坏事?

①小栓子掉到水里淹死了

②小丫头子被卖给了车夫

(适用150一180页)

九、“爸爸的花儿落了”包含哪两层含义?从此,作者将面临怎样的生活?

①爸爸没有精力照顾花 花落了

②爸爸离开人世，从此我将要担任其家庭的重担 过独立的生活。

十、《爸爸的花儿落了》

按事件发生的时间顺序,写出关于英子成长的事件,以概括她的成长历程

（1）______,(2)______,(3)英子在小学毕业典礼中,代表全体同学领毕业证书,并且致谢

词,(4)______.

答：1、六年前因赖床不起受爸的惩罚,以及自己以后上学从未迟到过

2、爸爸让英子一个人去汇款,让她学着自立成长

3、英子在小学毕业典礼中,代表全体同学领毕业证书,并且致谢词

4、回到家中看到落了的花,意识到爸爸的花儿落了,自己应该长大成熟了.

十一、爸爸对英子的教育，使英子慢慢成长，终于成了一名优秀的学生，代表全体同学在

毕业典礼上领毕业证书并致谢词。然而，最能体现英子成长的事情，却并不是这些事，而

是什么事呢？

是爸爸去世时，英子表现出来的镇定和安静，可以看出英子真正的长大了。

(适用180页一结束)

《窃读记》

①我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹

缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿

封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，

啊!它在这里，原来不是在昨天那位置了。

②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，

又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，

压住了那本书的整个：“你到底买不买?”

③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，

羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着

我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗

了一句：“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!

④在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一

回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是

偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!

⑤我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地

走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书

的出版广告，我从报上知道好多天了。

⑥我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊!

终于和你相见!”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量!受了

前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。

⑦每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去

控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一

角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。

⑧可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，

我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样

多，他们把书买光了。

⑨我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经

剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。

⑩正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招

待)，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的

面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”

11啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动

的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。

12当书店的目光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页…

咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，

好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默

默地把书放回书架上。

13我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松

快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文

先生鼓励我们用功的话：

14“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的!”

15但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：

16“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!”

十二、概括全文内容，并说说对标题中“窃读”的理解。

本文写了“我”两次窃读的经历。“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只

能去书店偷偷看书的痛苦和无奈

十三、请赏析第13段画线句“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不

开的破伞，可是我浑身都松快了”。

本句运用了比喻的修辞手法，把“黑色多皱的布裙”比作“支不开的破伞”，形象地表现了“我”

无钱买书的窘迫处境，衬托了“我”受到店员“礼遇”后愉悦松快的心情。

十四、结合上下文，分析第⑤段在文中的作用。

第⑤段在文中起承上启下(过渡)的作用。用“我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬

牙地走过去”总结前次窃读被“抓”的惨痛心理;用“终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下

来”一句引出“我”新的窃读经历。

十五、本文多处写了“我”对读书的痴狂，试找出一处做简要分析。

示例：第⑥段“啊!终于和你相见!”一句，运用细腻的心理描写，传神地表达出再次成功窃读

的欣喜以及对书的钟爱。

十六、《虎坊桥》这一章中“为什么临死的人了，还能喊那些话？为什么大家要给他喊好？

人群中有他的亲友吗？他们也喊好吗？”一连串的反问有什么作用？

一连串的反问，表现我对大人世界的疑惑，在那个社会背景下，人都是什么样的，也引起读

者思考。