部编版五年级语文下册各单元每课重要知识点汇总

部编版五年级语文下册各单元每课重要知识点汇总

第一单元

1、《草原》：

1、作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草

原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草

原的风光美、人情美和民俗美。线索：草原美景、喜迎远客、亲切相

见、热情款待、联欢话别（草原美景、迎客、待客、话别）（草原风

光图、喜迎远客图、主客联欢图）

2、说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，

人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作

为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

3、中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、

所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族

之间的团结。

2、《丝绸之路》：文化交流、经济交流（友谊之路）

3、含义深刻的句子：

①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，

长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，

它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：

1

直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，

尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心

③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的

右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆

建设者的后代。理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望

自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。

爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，

成长为新的边疆建设者。

4、造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”

4、《把铁路修到拉萨去》

1、中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧

道——风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和

吃苦奉献的精神。

第二单元

5、《古诗词三首》

6、《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者

中国著名女作家林海音。

1、本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。

2、作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆

2

驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问

妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这

些场景是按季节推移顺序写的。

7、《祖父的园子》

1、作品选自萧红《呼兰河传》

2、课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者

对童年生活的留恋。

8、《童年的发现》

1、作者：俄国 费奥多罗夫

2、课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童

求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、

探究精神和大胆的想象。

3、课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程

大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了

为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人

究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者

的童年发现。

4、请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着

受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理

解。

答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或

违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。例子：哥白尼

3

发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了

日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。

9、《儿童诗两首》

《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，

想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，

表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年

生活的快乐。

第三单元

10、《杨氏之子》

3、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？

答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨

氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是杨

氏之子并没有直接反驳孔君平（没有生硬地直接说“孔雀是夫子家

禽”），而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对

答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂

是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他

家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，

语言的机智幽默。。

4、杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默

11、《晏子使楚》

1、写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子

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