学习演讲与口才的心得体会

篇一：演讲与口才_心得体会1

《演讲与口才》学习心得

那么什么是演讲与口才了？演讲与口才已经成为一门艺术,可以让人获得成功的艺术.这次选修

课我选择了演讲与口才，因为口才是一种艺术，一门科学,一种能力的表现，这是我看完这本

书后的体会.以前我觉得口才就是讲话,只要会讲话，便是有口才的人.但看完书后我明白其实

并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法则,从

学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面

的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来,

说话并不是件容易的事,而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量

是巨大的。还有老师的课堂授课，使我感受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发

展起到了推波助澜的作用。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想,最直接、最方

便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬

河，但一但站在讲台上讲话时,就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而

一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，

这种转变就会很好的使我们适应和改变。

演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望,如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以

说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于

社会、个人的原因,因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的,有些人只是

没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就

是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的,一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲

动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了,才

能可能走上演讲的讲台。

演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际

效果。敢于登台亮相,大胆讲出来,才能达到真正的效果.所以说，演讲关关键的问题是胆子要

大,不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻

炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理

障碍，能够战胜自己,就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演

讲就成功了一半.有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所

以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。

提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口,把自己想讲的话讲出来，不

用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己

的心声,表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。

在西方有位哲人说过：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识，那就是

讲话令人喜悦的能力。”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修

课，而是一门人生必不可少的艺术。篇二：演讲与口才心得体会

演讲与口才心得体会

众所周知，当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上,与人的

交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。

这次参加院部干事培训课我们一起培训学习演讲与口才，我真心的觉得口才是一种艺术，一门

科学，一种能力的表现，这是我参加完这次培训后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会

讲话,便是有口才的人.但参加培训后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意

义.在培训中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发,对

学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知

道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来,说话并不是件容易的事，而要把话讲好就

更难了。一言可兴邦,一言也可抵三军，言论的力量是巨大的.特别是在课后我浏览了蒋维老师

的很多文章，使我感受到了演讲的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用.

在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通

过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时,

就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况.而一个好的演讲者演说家会很好的

打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应

和改变。

有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对。造成

这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因:可能是从小缺乏集体生活,习惯一

个人，对别人不太了解；可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影,因噎废食，“一朝被

蛇咬，十年怕井绳”；可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了

少说为佳或者干脆不开口的想法。

不管出于何种原因,归其全部，无外乎一条,那就是要克服自己的心理障碍.要克服自己的心理

障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动

机,做到轻装上阵;要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信

念，养成一套独特的思维习惯；演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深

呼吸30秒,给自己勇气，默认自己是最棒的。

提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力,需要你不断地暗示自己，克服自己的恐惧,

相信自己.总之，要做到要开口,把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了,总

有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有

人的内心产生共鸣的梦想得以实现.篇三:学习演讲与口才心得

学习演讲与口才心得

在选修公选课时,看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一

直都不好,也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直

想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因,还是没有选这门课。 今年的选修课,室

友选了这门课，我便问他,这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗？其实这也正是我所顾虑的,

室友的话让我很振奋,“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没,每次就去听了讲然后考试

那样的课有什么意思呢。”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好

练练自己,口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功,贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼

在大家面前讲的勇气,确实如何迈出这第一步是很难的. 上了这课才发现其实自己先前的顾虑

还是多余的,不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台,上台后

心情又是久久不能平静,还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历,所以十分紧张。

万事开头难，第一次有了勇气迈上讲台，后面的上台次数虽然不多，但是相对来说也没有第一

次那么紧张了，但是或许是由于没有准备充分的缘故，上去演讲差不多成了读演讲稿了，现在

想来，很是惭愧啊,就算不是自己写的稿子，我还是应该在课余时间好好读熟，这样讲的时候

才能脱口而出,但每次都一忙的借口没去实现了。

我们的世界里,最常见、普通的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流,

也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方

便的途径就是语言.

我们要私底下可以口若悬河,但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时，有的人就不敢说

话、不会说话.脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次.这次的大学生演讲与口才课在胡引

生老师的传授下,我对于演讲与口才有了一个新且较全面的认知.演讲、演讲，并不只单单是讲,

同时也要会演。

在我们周围的很大一部分人,不会说话、不敢说话，主要是羞怯，怕人笑.

我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与陌生人在一起更是闭口无言，造成这种不敢说话的

原因,不仅仅是因为怕人讥笑，也有可能是因其他许多原因:一、可能是因为从小缺乏集体生

活,孤独惯了，对人不太了解，也不作努力去了解;二、可能是因炒在某个场合说话产生了不

好的效果，便吸取“经验教训”、因噎废食，酷仅“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；三、可能是自

己觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想

法。

平常不要拘泥，要多多参与，多参加活动,多与人接触,做好一件事情，不忘自己庆祝一番.确

信自己一定会成功,摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓励.

演讲、演讲,顾名思义是演+讲.演讲=演+讲，从这就足以呈现出演讲的技巧了。在演讲时人的

态势语在演讲中起着无可厚非的作用。态势语是我们向观众表达情感，传递信息的一个重要途

径.态势语言包含:1、站姿；2、面部表情;3、眼神；4、手势；5、身体移动范围；6、声

音。演讲时，要面对在场的观众，与观众有目光的交流,演讲时要加上态势语言，张扬气势，

要充满激情与活力,以情动人。演讲时目光做到“近到点，远到片"。演讲中多练是一个相当重

要的环节,人的发音部位很多，也可通过耳、腹发音.

在这个学期的学习中,我学到了很多知识,虽然时间仓促，在谭老师的授课下让我受益匪浅。

使我对演讲口才又有了一个新的定格,认知了不敢上台讲话，是出在哪个方面,如何采用有效

的途径进行对症下药。同时也领悟到要提高自己的演讲水平和口语表达能力？就必须要做到多

看、多听、多记、多想、多学、多练.美好的总是短暂的，转眼间谭老师的课就结束了，有时

也会感叹，为什么课时这么的少。在这次“大学生演讲与口才”课中，学到了很多，虽然课时

结束了，但我还是会遵循谭老师叫我们多练发音.在以后的时光中，我也会更加努力、自觉的

练好我薄弱的发音。