加强班子建设,提高管理水平

加强班子建设，提高管理水平

汨罗三中领导班子述职报告

（2010年12月23日）

尊敬的各位领导、们：

大家好！

2010年，在上级主管部门的正确领导下，我校领导班子率领全

校教职工以深入践行科学发展观为指针，认真贯彻落实《国家中长期

教育改革和发展纲要（2010--2020）》精神，坚持以改革创新为动力，

以促进内涵发展为核心，积极创建学校特色，不断提升办学品位，进

一步拓展办学空间，在各项工作中取得了较好的成绩，促进了学校各

项事业的全面可持续发展。现在我代表学校领导班子将一年来的工作

情况向各位领导和们汇报如下：

一、加强队伍建设，创建和谐集体。

2010年8月，教育局党委调整组建了现任领导班子。学校在前

任校长辛勤工作的基础上，十分重视班子的自身建设，每周召开一次

行政会议，抓学习、抓改革、抓创新、抓发展，努力把学校班子建设

成为讲原则、讲民主、重团结、重协作，集凝聚力和战斗力于一身的

坚强的领导集体。班子中的每位成员都清醒地认识到对学校、对每一

位教职工所承担的沉甸甸的责任，并在实际的工作中勇敢地担起了这

份责任。校长是法人代表，对外代表学校，对内承担管理责任。校长

领导下的三中行政干部队伍的行政纳纲领是----走坚持与深化相并

重（基本定位）;----集立、行、督三位于一体（过程要求）；----求

公、正、效、诚、信之统一（价值目标）。经过半年的磨合，班子成

员廉洁自律，无私奉献，各司其职，各负其责，用务实之风开拓，以

求是之举勤政，正是在这样一支开拓创新、勤政务实、同心协力的领

导集体的带领下，学校的各项工作才在有条不紊中驶上发展的快车

道。

二、改善办学条件，推动学校发展。

2010年，在教育局党委的正确领导下，在上级有关部门的大力

支持下，学校千方百计筹措资金开始建设新的教学大楼，并对教师宿

舍楼第四栋进行改造。为确保工程达到高标准、高质量，学校领导班

子多次立会专门研究。目前，两项工程主体建设已基本接近尾声。一

栋美观、宽敞、内外设施、装饰一流的主教学楼将于明年5月前投入

正常使用。教师宿舍楼第四栋将于明年元月份交付使用。主教学楼的

新建，不仅将改变学校的办学条件，而且将使校园面貌发生较大的变

化，为以后配备齐全理、化、生、通用技术、信息、图书阅览等功能

室，进行音乐楼功能改造、行政办公室、教师办公室改造提供先题条

件。

三、服务师生为本，行务实勤政之风

“解决突出问题”，“让师生工作、学习、生活愉快”，是我校领

导班子落实后勤服务工作的总的要求。学校党政一致认为要为广大师

生办实事、好事，并注意从细节入手，关心、维护师生利益。今年下

期起，学校领导班子以优化后勤保障为基础，师生对后勤保障工作的

满意率越来越高。我们广泛听取基层群众和学生的意见和建议，同时

进行实地调研，了解掌握第一手情况，大行务实勤政之风。一是实施

大后勤改革，教工代表协管进食堂，围绕“吃”和“住”重点解决“两

类食堂”和“两类宿舍”管理的难点，学生投诉率为零。二是校安工

程建设有序进行，各项细节教工代表积极参与。三是急教职工之所急，

全力改善大部分青年教师住房条件。四是启动贫困学生资助制度，坚

持“学生申请、现场走访、集中评估、审定公示”的办事原则和办事

环节，深受人民群众好评。五是以落实管理为重点，以创建优良校风

为核心，坚持“科学引导，严格要求”，校园内秩序井然，管理育人

发挥着最大效益。

四、推进课程改革，提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是办教育的永恒主题。 它关系

着学校的兴衰和学生的前途命运，是衡量一所学校教学工作质量的硬

指标。我校领导班子针对学校课程改革执行力不足，缺乏必要的环境

氛围和强有力的制度保障等缺失，首先是要求班子成员加强学习，转

变观念，其次是坚持示范引领，创设课改氛围，力求在思想、认识、

作风、表现等方面直接影响教师。所以，我们认为，在执行力上，领

导要时时以身作则，起到带头作用；在课改实践中要不讲特殊，与教

师同步协调，做好教师的榜样；在课程进程中，要求行政干部要能在

理论上引领教师，行动上带动教师，课堂上示范教师，听课中磨合教

师等等。我校领导班子除校长、工会主席、总务主任没有兼课外其他

行政干部均承担教学任务。今年下期，我们在高一一普一特、高二一

文一理四个班中推行课堂分组课改实验，领导深入听课，逐步在落实

期初提出的：课改工作抓“学”， 课堂教学抓“实”， 日常管理抓“细”，

学校风气抓“活”的教学管理计划，促进教师的专业成长。2010年

我校教学质量评价再次跻身岳阳市先进行列，在汨罗市第二十一届高

中教师教学竞赛中有7位年轻教师获得二等奖，教师辅导学生参加各

级各类竞赛均获得较好成绩。我们将进一步整章建制，规范管理，引

领教师积累教育智慧，积极探求提高教学质量的方法、策略和措施，

大力推进新课程改革进程。

五、谋划学校发展，引领特色传承。

追求学校特色，提升学校办学品位是现代学校教育改革与发展的

必然要求。今年暑期，省教育厅基教处处长郭荣学一行，来我校考察

称我校特色教育经验可贵，提名我校申报首轮“中华优秀文化艺术传

承学校”。学校行政一班人高度重视，多次召开行政会议研讨特色传

承框架，在广泛征求各层级建议和集中全校师生智慧的基础上，我们

选择了“在传承端午文化中推动艺术特色发展”的新课题，坚定不移

地带领全体师生走内涵发展之路，用心描绘着学校“第四个五年”

(2011—2015)特色发展蓝图。弘扬传统，深化特色，形成“品牌效

应”，争创三湘名校，全力打造中华优秀文化艺术传承学校，又成为

了我们新的奋斗目标。伴随着汨罗素质教育不断发展的步伐，我们行

政一班人将为学校特色教育规模的壮大用心研究，殚精竭虑，不懈追

求。

在教育改革的道路上，我们深知任重道远，途无止境。我们三中

取得的每一份成绩，每一次进步，都是靠实干而来的。作为新一届校